现阶段中职学生顶岗实习存在的问题及对策研究

孝刚

摘 要：顶岗实习是学生将所学的知识运用到实践中的一个关键环节，也是提升中职学生实际操作能力的关键环节。在实际的教学中学校需要重视顶岗实习环节。但是在实际过程中，学校或者是学生往往不能很好地认识这一环节，从而造成了一系列的问题。因此，需要根据实际的情况有针对性地提供解决策略，切实提高中职学生的顶岗实习质量。

关键词：中职学生；顶岗实习；问题及对策

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）02-0026-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.02.014

随着社会的飞速发展，对技术人才的要求越来越高，中职院校也越来越受到人们的关注和重视。中职院校发展中顶岗实习是其中关键的一环，学生通过顶岗实习能够将所学的理论知识转化为社会实践，这就需要针对顶岗实习中存在的问题进行研究和剖析，进而提升中职教育的整体实力。

一、现阶段中职学生顶岗实习存在的问题

（一）工作难度大，学生适应能力差

工作难度大，学生对自己顶岗的工作适应能力差是实习中普遍存在的难题。一般而言，学生刚刚去顶岗时都会满怀信心，充满激情，但是真正工作一段时间后，就会感觉工作的岗位和自己的希望存在一定的差距，进而产生畏难心理和退缩意向，缺乏工作的热情和积极性。加之，现代社会生活节奏不断加快，学生在顶岗实习的过程中也会因为不能够很好地适应工作而产生一些心理问题，影响实际的实习效果。

（二）专业不对口，安排实习困难

因为所学的专业和企业需要的专业不对口，在安排实习的过程中，造成不能够将所学的专业和实习的专业进行很好的对接。学校安排实习工作的时候较难，学生在到岗后因为不能够很好地满足企业的需要，也存在无所作为的情况。

（三）学校办学思路陈旧，顶岗实习安全难保证

学校在专业课程的设置以及对外交流和沟通上的落后导致学生在顶岗实习中的安全问题难以保证，最大的问题就是学校缺乏持续的跟踪和监督环节，学生到岗后缺乏专门的负责人进行跟踪和监督，以确保学生的安全。

二、现阶段中职学生顶岗实习的对策

（一）做好思想教育工作，开展顶岗培训

中职学生在顶岗实习中出现各种各样问题，最为关键的影响因素就是在实习之前缺乏对自己所要进行的工作的科学认知。因此，在实际的教学中需要教师做好学生的思想教育工作，在顶岗前开展相关的培训。具体而言，需要对学生进行安全方面、技能方面、纪律方面的培训。首先，要开展安全教育培训，引导学生认识到安全的重要性。其次，要强化学生的技能，在顶岗实习之前先要开展相关的技能大赛，在比赛的过程中发现学生存在的问题并有针对性地给予相应的指导意见，以免学生在顶岗的过程中出现类似的问题，造成不必要的麻烦。再次，要强化学生的纪律意识。没有规矩不成方圆，在实际的培训中要强化学生的纪律意识，不仅要服从学校的纪律，还需要遵守所实习的公司的规章制度，以确保实习的安全有效。在实际的安排过程中，学校要为每一位学生打印相关的规章制度供学生查阅，以此来约束学生的行为，培养学生的规则意识。同时，要鼓励学生在实习的岗位上进行科学合理的大胆创新，通过创新技术手段和管理方法，为公司带来效益，切实提升自身的价值。

（二）学校要加强与企业单位的合作，创设更多岗位

顶岗实习中存在的又一个重要的问题就是学校与企业单位的合作问题，最为突出的就是与学校合作的企业单位较少，顶岗实习的机会较少，这样在顶岗实习的过程中，就不能够为学生创设更多的岗位，影响学生的实习效果。这就需要学校不断加强与相关企业单位的合作，为学生创设更多的顶岗实习机会。比如，可以定期与相关的企业进行洽谈，了解企业所需要的相关技术人才，然后结合学校的实际情况，为企业输送相关的顶岗人才。必要的情况下可以专门成立顶岗实习综合办公室，专门负责顶岗实习方面的工作，以确保学生的顶岗实习能够切实落到实处。此外，还可以通过结合企业实际的需要合理调整课程设置的方式来解决顶岗实习中存在的问题。比如，现阶段处于互联网时代，在实际的工作中需要开设相关的互联网方面的课程，培养能够熟练操作计算机的人才，确保很好地与企业进行对接。同时，还可以邀请企业的相关负责人走进中职院校，通过这样的交流沟通方式了解企业所需要的人才，进而开设相关的课程。

（三）积极进行改革并加强监管，确保学生安全

不断改革和创新是解决现阶段中职学校顶岗实习问题的关键，最为主要的就是要改革顶岗实习的管理制度，即加强对实习学生的监管，确保学生的安全，提升顶岗实习的效率。首先，在顶岗实习的过程中要从学生中选出具体的负责人，负责頂岗实习学生的相关工作，为学生的顶岗实习奠定基础。同时，还需要在每一个顶岗实习的单位安排相关的负责教师，根据学生的情况及时反馈信息，并给予学生有效的帮助和指导，促进学生的发展。其次，学校要引导学生积极加强自我监管，即在实习和生活期间要严格要求自己。这就需要学校给予学生及时有效的引导，通过宣讲会或者是请实习中表现优秀的上一级学生来分享经验的方式开展。这样学生才能够不断加强自我监管的意识，提升实习的效率。此外，还需要注意的是，要通过经验分享的方式引导学生掌握基本的人际交流和沟通的技巧，进而帮助学生顺利完成顶岗期间的工作，在提升学生专业技能的同时，提升学生的人际交往和沟通能力。

总之，在中职学生进行顶岗实习的过程中，要针对学生存在的问题有针对性地采取相应的对策，确保学生在顶岗实习中能够正确地认识自我，不断努力学习新的知识，在提升自身能力和素质的同时，提升整体的实习效率。

参考文献：

[1] 康海珍.发现“痛点”寻找“抓点”──浅议中职学生顶岗实习中的问题与对策[J].教育现代化，2018（9）.

[2] 靳纪科.中职学生顶岗实习中的问题及其管理策略[J].职业，2018（4）.

[3] 罗斌华，陈两宁，余小贤，刘双强.中职生顶岗实习存在的问题与对策探讨[J].人力资源管理，2017（2）.

[4] 包建军.中职学生顶岗实习及就业存在的问题与对策[J].文学教育（上），2017（1）.