自媒体下高职院校辅导员思想政治教育方法探析

汕尾职业技术学院，广东汕尾 516600

与传统媒体相比，自媒体的出现打破了以往被动传播方式，营造了全新的媒体意识形态。比如微博、微信、短视频等多种类型的自媒体平台，在大学生中已经不断蔓延，扎根，影响着学生生活与学习。而学校思政教育，是落实素质教育最为直接的方式，在思想层面上帮助学生树立正确的思想价值观念，提升学生道德品质。新时期，辅导员需要充分利用自媒体，丰富思政教育方法，提高教育成效，促使学生更好的发展。

1 自媒体对高校思想政治教育的影响

1.1 有利于拓展教育途径

自媒体的出现，使得信息传播更加主动，同时传播形式多种多样，当中的内容丰富有趣，通过短平快的模式，能够充分将学生零散时间利用起来。自媒体的交互性、迅速性、广泛性，可以跨时空、跨地域的传播信息，内容包罗万象，将其应用到思政教育中，可以有效拓展教育途径，从而更好的对广大学生进行主流思想的宣传引导。

1.2 有助于丰富教育内容

在高职院校中，辅导员开展思想政治教育工作，通常主要采用集中学生，以主题教育方式实施思政教育，这在很大程度上会受到时间、地点等因素影响。而通过自媒体方式，有效扩展了教学内容领域，可以随时随地的实现共享，打破以往传统媒介的信息束缚，可以从学生实际需求出发，丰富教育内容，为学生提供学习、就业、创业等方面内容，不仅可以向学生传递有效信息扩展视野，同时，也使得思政教育的内容更加实用性，对提高学生学习兴趣起到重要作用。

1.3 有助于增强教育实效

在以往思政教育中，学生常常处于被动地位，几乎不会发表自己的观点，但通过自媒体传播思想政治教育，改变了以往教育内容、教学形式，可以有效激发学生学习兴趣，调动学生参与积极性，有助于提升学生思政内容落实性，促使教师可以增强教育实效性，真正发挥思政教育意义。

2 基于自媒体下的思想政治教育方法探析

2.1 建立微信订阅号

为有效发挥自媒体优势，提升思政教育效果，高职院校辅导员可以结合学校以及学生实际情况，建立微信订阅号，设计不同的版块，充分发挥出微信优势，丰富思政教育内容，提高教育效果。

首先，可以创建生活、就业、职业三方面的版块，从多个方面为学生提供服务，其中生活服务类，主要就是帮助学生解决衣食住行各方面问题，分享一些生活常识等内容，为学生校园生活提供便利性。而在就业方面，主要就是给予学生一些指导，及时为学生提供优质就业信息，帮助学生了解就业政策等内容，为就业做好基础准备。在职业资格方面，微信公众号可以及时提醒学生考试时间安排，为学生提供全面的复习资料等，进而帮助学生顺利进行考试。

其次，在微信公众号中，可以设置党团建设、青年活动等方面的内容。积极分享、宣传一些党团知识、爱国主义教育内容等，帮助高职学生了解党的方针与 路线，明确自身发展方向。而通过对青年活动的宣传、报道，引导鼓励学生积极参与到校园文化活动中。

最后，可以设置师生交流版块，给予学生足够的空间分享感悟、生活经验、求职经验等，通过互动，学生不仅可以自主发表意见，同时可以获得经验，有利于学生健康成长。

2.2 微信订阅号运营管理

2.2.1 积极互动，提升学生兴趣

在构建微信订阅号基础上，还需要良好运营，其中最关键的就是让学生在该平台中体验到乐趣，学生愿意参与其中，这样可以促使微信订阅号一直活跃在学生身边，使得学生逐步成为信息参与者，充分融合到公众平台建设中，发挥学习主体性。所以，在平台中，辅导员需要通过多种方式，引导学生主动参与到话题中，比如，向学生推动其关注的、感兴趣的内容；也可以设置抽奖竞猜等活动，增加学生参与的有效互动，进而培养更多的学生粉丝。

2.2.2 丰富样式，激发语言活泼

在推动形式方面，需要体现出多元化特点，吸引学生兴趣，比如可以搭配一些优美的图片、视频、动画等，通过动态形式，激发学生兴趣。如果是文字，则可以利用一些网络语言，迎合学生兴趣点，还可以构建出良好的师生关系，对增强教育实效性具有重要作用。

2.2.3 化简操作，促进学生参与

如果信息内容过于复杂、繁索，将会严重影响学生参与性，因此，在设置操作程序时，应尽可能的简化操作过程，将学生放在首要位置，从而使得平台作用得以有效发挥。

3 结语

总之，基于自媒体下，为高职院校辅导员开展思政教育提供了良好的机遇，但同时也会面临一些调整，对此，辅导员需要在实践中不断完善，发挥自媒体优势，从而提高思政教育效果。