高中学生对人工智能的认识与需求调查

周松鹤

（惠州市实验中学，广东 惠州 516000）

前言：人工智能对于大多高中学生的影响主要为学习与生活等方面。当下高中学生对人工智能有着较为频繁的接触，我们需要对高中学生关于人工智能的认识与需求加以了解，并进行分析，以此来协调我们与人工智能的关系。

一、人工智能的概念

人工智能是通过一系列复杂的人工研究、开发工作，力求将人的智能进行模拟，实现机器智能，并在研究中提出的理论、开发的应用系统成果，是计算机科学的分支之一。人工智能对智能的实质进行研究，以使机器达到人类智能水平为长期目标，当下已在语言识别、专家系统等领域有了一定的应用，并能完成一些需要人类智能才能完成的工作。

二、高中学生对人工智能的认识与需求调查

国内计算机技术的迅猛发展，使得人工智能不断地渗透入社会的各行各业中，对人们的生活方式、行为习惯，与思维方式都产生的一定的影响。对于我们高中学生而言，人工智能在我们日常的学习生活中占据着极强的存在感，对我们未来的发展方向与职业规划，及我们自身的生活习惯，都有极强的影响作用。对高中学生进行有关人工智能的需求与认识的调查，能够帮助我们更为深入地了人工智能对高中学生的影响，有利于我们摆正观点，以更好的心态来对待人工智能的应用与发展。

（一）高中学生与人工智能的关系

科学技术的进步使得人们对人工智能的概念与产品不再陌生，曾经充满科幻气息的单词以更为现实、更为平凡的方式出现在我们身边。我们日常所使用的手机、电脑，进行图像识别的网站与手机APP等，都是人工智能的相关产物。作为高中学生，我们被人工智能包围，但人工智能也会对我们的学习生活造成一定的负面影响，我们要对人工智能保持理性的态度，在利用人工智能来提升生活质量与学习效率时，还应避免过于依赖人工智能，尽量排除人工智能对自身产生的不良影响。

（二）高中学生对人工智能的认识

为了了解高中学生对人工智能的认识，选取了一部分高中学生对其进行了相关的调查工作。调查结果显示，绝大部分学生家庭配有电脑，所有的学生每周至少接触一次网络，有接近一半的学生上网的主要目的为聊天和玩游戏。在对人工智能的了解上，网络是最主要的了解途径。

对于高中学生而言，人工智能对我们的学习生活都带来了极大程度的便利，能使我们的生活更为舒适，学习方式与学习途径更为宽广。

（三）人工智能对高中学生的影响

人工智能的使用能够有效保障高中学生的学习质量。人工智能技术在高中课程方面的应用，使得许多学习软件和智能学习系统大面积地覆盖了高中的各个学科。利用人工智能技术的学习软件能够加强学生学习的便捷性，智能学习系统能对疑难题目进行详细的讲解，高中学生能利用智能学习系统中贮存的大量题目来对自己所学内容加以巩固，极大地节省了高中学生的时间，提高高中学生的学习效率。

人工智能还能够改变高中学生的生活方式，提高我们的生活效率。高中学生即将面对高考，升学的压力加大了我们对学习的重视，而生活方面可能缺少足够的时间精力去仔细整理。高中学生的生活方式相对单一，基本为学校与家或学校与宿舍之间的两点一线。课外书籍的选择与购买、家务工作等问题是高中学生需要面对的基本生活问题，人工智能的应用能减少学生在日常生活琐事中消耗的时间，也改变了我们的生活方式。人工智能的使用有利于我们协调自身的学习与生活，如利用APP来对每天的日程进行安排与提醒，提高生活规划的合理性。人工智能对高中学生生活的规划，能保障我们生活的高效性，在很大程度上减少了我们对于生活琐事的烦恼，避免了将负面情绪代入学习过程。

高中学生承担着老师与家长的希望，肩负着自身未来发展的责任。人工智能的应用能提高学习质量，考试成绩的提高能使学生增加对自身的信心，保障对学习的积极性，能在很大程度上避免因丧失学习积极性而导致的人生悲剧。

（四）高中学生对人工智能的需求

高中学生对人工智能的需求在学习方面，主要为各类学习软件与智能学习系统。但人工智能飞速发展的今天，我们也应对人工智能的原理有着一定程度的学习与了解，感受人工智能的魅力。高中学生中有相当一部分希望在高中阶段，就能够开展对人工智能的学习，更希望能够有机会亲自加入人工智能的制作过程中，这对提高高中学生的思维能力与创新能力有着重要的作用，对高中学生日后的发展与职业规划也有极为深刻的影响。

结束语：人工智能技术在各个行业领域中的广泛应用，已在极大程度上影响了高中学生的生活方式与学习进程。在人工智能普及程度飞速增加的现实情况下，高中学生应对人工智能保持理性的认识，科学地应用人工智能来提高我们自身的学习质量与生活效率，并应结合自身对人工智能的需求，来不断地提升自我，为人工智能技术未来的发展提供一份力量。