校园BlM学习平台的建设

张锐江

（长春工程学院，吉林 长春 130012）

BIM的优势。

提升效率。利用BIM模型，可以自动生成相关联的平面、立面、剖面图纸，可以做到一处修改，相关联的所有地方自动修改。并可以提前发现设计、施工当中存在的隐患问题，减少实际施工当中的返工与变更，节约成本，提高效率。

质量控制。BIM全面验证CAD图纸设计的合理性，提前发现并协调解决设计当中的“错漏缺及冲突碰撞，不一致”问题，对图纸进行优化，提高了设计图纸质量，避免减少实际施工当中的返工与变更。

成本控制。BIM技术的应用，可以全过程对项目进行模拟、分析，在项目的不同阶段科学的调动人力物力，还可以对项目进行概预算，有效控制人力、物力成本。

协调沟通。基于BIM三维模型一体化的设计交流模式，使业主、设计、施工、运营管理等各方全部基于三维可视化、一体化的BIM模型上交流，沟通简单明了、一目了然，问题易于施工前发现并修改。

信息整合。基于BIM技术的建筑信息三维模型，将原本分散的建筑信息添加在BIM模型的各个构件上，这些信息包含了业主、设计和施工、供应商、材质、厂商、造价等各种数据信息，这些整合后的数据可以为建筑的整个生命周期提供有效、便捷的维护、管理和统计。

BIM 的研究对于实现建筑生命期管理，提高建筑行业设计、施工、运营的科学技术水平，促进建筑业全面信息化和现代化，具有重要的应用价值和广阔的应用前景。BIM技术结合先进的通信技术和计算机技术，不断优化更新，预计未来会成为我国建筑发展的必然趋势，在工程建设中也将发挥极大作用。对于我们建筑领域，BIM的学习无疑不是最好的选择。企业对人才的需求，优胜劣汰，现在大学生就业问题日趋紧张，在人才市场中，普通型面试者，比比皆是，供大于求；而复合型人才却供不应求，如若掌握先进前沿的技术，必将在社会竞争中脱颖而出。

目前，教师、培训人员录的教学视频太专业化、企业化，对大部分学生来说比较难以理解和接受。但是这个平台内的BIM学习视频都是学生自己录制的，语言通俗易懂，沟通方式平易近人，重点突出，思路明确，是从学生的角度出发让同学们更好地理解和学习。学生之间更为方便地相互沟通交流，能够随时随地不懂就问，非常方便快捷。

因此，我们这个项目最大的创新点是能让学生们教学相长，通过教辅别人，自己的能力也在无形中得到提升，而且很好地带动校友，形成良好的校园学习氛围。而且这个平台是学生自己自创的，有效地避免学习上的迷茫，能够更好地帮助同学们了解和学习有关于BIM的相关知识，还能对有意向报考BIM等级证书的同学进行辅导教学，解决了他们对于往届考题的一些困惑，增加他们通过的机率。此外，我们的平台会不定时的上传一些BIM的教学视频，并及时发布与BIM相关一些时事信息，包括BIM等级考试的时间与详细章程。平台上的视频皆由学生自己录制，语言通俗易懂，沟通方式平易近人，重点突出，思路明确。无论是初学者还是已经有一定基础了的都能从视频里获得不一样的“趣味”。

由于我们现在属于予学予教的状态，在这段时间中，我们项目组成员通过各种途径提升了自己的专业技术水平，并且都拿到了BIM的一级证书。同时，我们也正在对BIM进行更深层次的学习，通过不断提升自己的能力，来更好地为他人解答由BIM引申出的一连串的问题。

在平台建设的过程中，我们搜集了大量的资料，查阅了很多相关的书籍，也向有这方面经验的同学和老师探讨了很多关于技术方面的问题。我们团队已经完成将BIM的主要大纲进行了细致的分类，并且以网络上的教学视频为参考，录制了相当一部分关于BIM建模基础各章节的教学视频。还有将已经录制好的视频进行提取文稿，并且进行了视频后期的剪辑和修善工作。

已创建了一个关于我们校园BIM学习平台的微信公众号，并把已经录制好的教学视频上传到了公众号上了，还有一些往届的BIM等级考试的试题也已经上传到了公众号上了，另外，我们也会及时的推送一些与BIM相关的推文。我们也以QQ群的在线直播等功能对我们的平台进行了一些拓展，也可以通过QQ群划分学习小组，并且可以进行在线讨论及答疑。同时，也可以在QQ群里上传一些关于BIM的学习资料和教学视频。我们的线下平台主要以BIM社团的这个载体将线下的平台搭建起来，我们的线下平台已经吸纳了上百余人，并且确立了一套比较完善的管理体系，让他们组成了若干个学习小组，以便更好地交流讨论学习，并且通过上课辅导和一些社团活动等方式，让BIM社团里的学生更好地宣传我们的线上平台，达到了线上线下串联的效益。

在项目实行过程中，尽管我们已经通过QQ空间、朋友圈、微博等方式进行平台的宣传，也通过找同学或朋友进行宣传和推广，但是宣传力度总达不到预期的效果，以至于平台的关注量不高，应用的人也不多。解决方案：下阶段会进一步加大宣传力度，并会举办一些活动来推广我们的平台，例如通过QQ空间发送动态，鼓动好友转发消息，可以用集赞的方式获得免费教学资源；通过微博扩散，联系校园公众平台，使更多的大学生关注学习，增加读者关注量；宣传海报，设计新颖的图案，列举BIM优势以及未来发展，在校园内进行展示；还可以通过BIM选修课的授课过程中宣传推广；在线上线下的问答与交流中，向同学介绍与推荐等。

创建了一个相对稳定的学习团队，已经具备平台向着更好的一方面发展的底蕴，知识底蕴丰富，提升空间很大。缺少的是更多人员关注参与平台的互动当中，以及怎么把这个平台流畅地运行起来的方法。希望这个平台能被更多的人所认同并使用。我们会在建设中不断摸索经验，不断完善这个平台，使其能得到较大范围的推广并可持续运行下去。