电子白板促进小学语文作文教学

江苏省建湖县上冈镇中心小学 张清清

现代小学语文教学当中，作文占有很重要的比重，但是也存在着很大的困难和问题。很多高中生对于写作文缺乏兴趣，也有一部分同学对写作文产生了畏惧心理，她们不知道从哪下笔、运用什么材料，这些都是急需教师们解决的问题。电子白板的应用可以提高学生们的学习兴趣，改变形式单一的高中作文课的乏味，通过高新的科技产业，将学生们学习的内容运用更加灵活生动的方式展现在学生们面前。对于电子白板的应用，教师们也需要探索新的教学模式，帮助学生们产生学习兴趣，提高学习效率。

一、利用电子白板，激发学生写作兴趣

在教学当中，一个好的引入方式，对后续的教学过程有着重要的影响。通过使用电子白板的方式正确有效地导入新的教学课程，可以提高学生们的学习兴趣，让学生们的目光都汇聚到课堂当中来。学生们正处于有着强烈的探知欲的年代，但同时小学生们的知识储备并不完善，同时注意力也不是特别集中，因此教师在选择导入内容的时候，一定要结合学生们的接受能力以及学生们的兴趣点，使准备的素材可以正中学生的内省，这样才可以激发起学生们的好奇心，让学生们对新的知识有一个初步的了解，为以后的课程的讲授打下一个良好的基础，从而营造一个良好的教学氛围。如教师们通过一个视频或几张图片的方式将学生们引入到本次作文的中心上，让学生们产生浓厚的写作兴趣。

在我们认知的过程当中，不仅仅是需要我们动脑进行思考、动手进行实践，视觉和听觉效果对学生们的认知也有着很大的作用，而有研究表明，在我们对外界的知识和信息进行传输和接受的过程当中有超过百分之九十以上的信息都是依靠听觉和视觉进行的。因此在当代教师们对学生们进行语文作文教学过程当中，就可以通过充分调动学生们的听觉和视觉两个感官来帮助学生们进行接收知识，与此同时，这样的教学也更受学生们喜爱。这样，学生们在课堂当中可以时刻保持大脑兴奋的状态，在接下来的写作过程当中，也会充分调动自己大脑中所贮存的信息和知识进行写作。在低年级阶段一定要注意向学生们传输知识的方式，一旦在低年级的时候学生们对于写作产生了厌倦或者畏惧的心理，那么在以后的学习当中，就能够进行突破。因此教师们在写作教学过程当中应注意方式，充分利用电子白板，激发学生们的学习兴趣。

二、利用电子白板，丰富学生写作素材

很多学生对写作产生抵触心理，不是因为不想写，而是因为她们没有充足的写作素材，不知道从何下手，因此感到写作十分枯燥。产生这种现象的原因有很多种，学生们还处于低年级阶段，没有阅读过大量的书籍是产生这一现象的主要原因。另一方面，很多学生们对于身边的事物没有认真细心的观察和发现，不能够调动他们的热情和兴趣，因此就很难在写作时得心应手，而电子白板的应用很大程度上改善了这种现象。能够随意地进行放大和缩小、随时随地进行板书、拖动是电子白板最大的特点，也是最大的优点。这样地高科技应用可以充分地调动学生们的注意力，同时教师们通过将一些挑选出来的好的作品或者范围通过电子白板的方式呈现在学生们的面前，学生们在学习和欣赏的过程就是积累素材的过程，通过长时间的应用和积累，在下一次的写作中就能够将所学运用到实际的写作当中，写作也会变得得心应手。

例如，在以《热爱大自然》为题的作文练习的过程当中，教师们可以通过电子白板，将一些学生们感兴趣的信息投影在大屏幕上，首先让学生们充分认识我们的大自然和生活环境，了解我们生活的地球所出现的问题以及人类的所作所为带来的伤害，丰富学生们的资料库，再让学生们讲述自己所观察到的现象以及自己的领悟。这样通过素材展示以及举手发言的形式，可以让学生们的思维进行发散，知识系统更加完整，这样就大大的提高了学生们的写作效率和能力。

三、利用电子白板，提高写作和改评效率

语文作文教学存在的另一个突出的问题就是，学生们在写作的过程当汇总需要花费大量的时间和精力，而教师们在评教的过程当中，更需要花费许多的时间，而往往一些教师只是进行单纯地打分，并没有给学生们很大的改善意见，因此与学生们缺乏沟通，单纯地写作练习也不能够很大程度的帮助学生们提高自己的写作水平。而电子白板的应用就可以改善这种现状，帮助教师快速高效地进行评改，加强学生们与老师之间的交流，帮助学生认识到自己的写作问题，从而针对性的进行练习和改进。

电子白板的应用可以使学生们的写作作品呈现在大屏幕上，教师们可以通过挑选其中的具有共性的作文进行评改，在评改的过程当中，全班的同学都能够看到整个过程，而教师的批注也可以呈现在大屏幕上，学生们通过将自己的作为与其进行对比评价，就能够发现自己的存在的问题，发现自己作文中的不足，这样不仅加强了教师与学生之间的沟通，还很大程度上提高了评价教学的效率。不仅如此，教师们还可以让学生进行作文互评，通过给其他同学评分，学习对方写作的优点加以学习，来不断地提高自己的写作水平，这样也充分地调动了学生们的积极性，提高课堂效率。评改的过程同时也是学生们学习的过程，教师们还应该多多鼓励学生们积极发言，指出其中存在的问题以及自己的修改意见。教师们还应该对学生们提出表扬，给予学生们充足的自信心，提高学生们的写作积极性。

总而言之，电子白板作为一种新兴的教学工具，他给教师们的教学带来了极大的便利，在帮助学生们提高自己写作能力的同时，还能够增强教师与学生之间的沟通与交流，帮助学生们激发自己的写作兴趣，提高自己的写作效率，在拓展思维并开阔视野方面发挥着重要的作用。