运用体育游戏提高小学体育教学效果

赵友平

（贵州省习水县同民镇茶垭小学，贵州 遵义 564619）

体育教育在现代教育模式中占据的比重越来越大。当下教育模式下，学生的学业压力很大，有些学生的身体素质不能承受巨大的压力从而出现一些问题，所以教师及家长越来越重视学生的体育教育，只有身体素质提高了，才能应对学习中的压力。基于此认识，本文中，笔者结合教学实践，分析了如何运用体育游戏提高小学体育教学效果。

一、运用游戏丰富体育学习内容

体育游戏在小学体育教学中的应用，需要不断创新与丰富体育游戏的内容与形式。传统的小学体育教学并不能得到应有的重视。我国长期处于应试教育的大环境背景之下，从学生进入小学阶段的学习开始，学生家长和教师的关注点就放在了学生的学习成绩上。家长与教师对学习成绩的关注，直接导致了学生的学习压力的增加，也致使学生忽略其他方面的兴趣培养。而事实上，在小学体育教学中运用体育活动，可以寓教于乐，在提高小学生身体素质的同时，融入小学生基础语文、数学知识，可以帮助学生在进行身体运动的时进行头脑的锻炼，一举两得。小学体育教学，可以满足学生身体成长的运动需求，也可以提高小学生的记忆力。丰富体育游戏的内容，既可以让文化课程学习好的学生有表现的机会，也可以让运动好的学生产生成就感。

例如，在小学体育课上，体育教师可以设计多款游戏供小学生选择，比如男孩子都好动，喜欢跑跳，体育教师可以设计一个老鹰捉小鸡的游戏，让一个体能好的男生当老鹰，教师当母鸡保护其他的同学，这样每个学生都能参与进来；教师根据女生的特点可以设计一个跳绳比赛的游戏，还可以设计一个踢毽子的游戏，计时一分钟，看哪个同学跳的多或者踢毽子踢的多，女生对这两个游戏比较感兴趣，都会积极参与进来。教师在设计游戏时一定要让学生都动起来，只有动起来，学生的身体才能得到锻炼，学生的身心才能愉悦，达到锻炼身体、放松心情的作用。要想让所有学生都喜欢一个游戏不太可能，所以体育教师应该多设计几种游戏，丰富课堂游戏内容，让小学体育课堂更加丰富多彩。

二、运用游戏激发学生学习兴趣

在小学体育中运用游戏教学，可以很好的丰富体育课堂的教学内容，活跃课堂的教学气氛，从而激发学生对于体育课堂的兴趣，帮助学生树立终身体育的健康观念。由于传统的小学体育教学课堂并不能得到应有的重视，使得很多时候小学体育课程的安排形同虚设。对于小学生来说，小学体育课不过是一节不需要学习文化知识的文化课堂，对小学体育课堂产生了很大的误解。传统的小学体育课堂教学模式单一，很多时候是教师让学生简单做些准备活动做几个简单动作就让学生自由活动了。这种现象使得体育游戏的运用尤为必要。体育活动的趣味性只有迎合了小学生的兴趣爱好与性格特征，才能很好的激发小学生的兴趣，培养小学生对体育课堂的热爱。体育游戏大部分时候是需要两个同学甚至是更多同学的相互配合，可以培养学生的团队合作能力，让小学生在快乐中运动， 在快乐中学习。

例如，在教学生打篮球时，可以设计一个模仿秀的游戏。篮球深受男生的喜爱，每个同学都有自己喜欢的篮球偶像，体育教师问学生 ：“大家都喜欢哪些篮球明星啊？”小学生会说出很多人的名字 ：“科比，詹姆斯，库里，乔丹。”这时教师可以让每个学生模仿一下他们偶像的招牌动作。虽然小学生对于篮球技术掌握并不多，但他们对于偶像的动作还是很熟悉的，有的学生模仿科比的后仰跳投，有的模仿库里的三分球等等。通过模仿秀这个游戏，学生都会感觉很快乐，并且可以锻炼身体，学生的兴趣也会被激发出来。教师通过这种方式可以接触学生的兴趣，让每个学生都喜欢上体育课，并且对课上内容更加感兴趣，让每个学生都乐在其中，在快乐中运动学习。

三、游戏教学要求提高教师专业性

小学体育教师的专业性与否，直接会影响到小学体育课堂的教学效果。体育游戏在小学体育教学中的应用，对小学体育教师的专业性具有较高的要求。体育教学是对小学生的体育运动以及体育活动如何开展进行教学、示范与指导。体育教师的专业性表现在各方各面，首先体育教师创作的游戏或者体操要保证符合小学生的身体状况，不能让小学生受伤。其次， 要让学生在游戏过程中可以真正锻炼身体，增强体质。这二者谈何容易，需要体育教师付出很多努力，学习很多知识，只有教师自身的素质提高了，学生的素质才能跟着提升，所以体育教师的专业性至关重要。

例如，在体育课上教师可以教小学生一套教师自创的健身操。体育教师在创作这套健身操的时候肯定不是凭空猜想的，教师要查阅大量的有关健身操的资料，了解人体每个部位的运动效果，并且根据小学阶段学生的身体状况来创作。在创作过程中体育教师也在不断学习，不断进步，只有这样创作出来的健身操才能受到学生的欢迎，并且达到锻炼身体的效果。

四、结语

课堂改革的步伐越来越快，已经深入到各个学科，体育课堂的改革势在必行。游戏教学虽然应用时间较短，但已经取得了初步成效，教师要不断丰富游戏内容，并且提高自身的专业水平，只有这样学生才会对游戏课堂更加感兴趣。游戏课堂不仅可以让每个学生都参与其中，更可以让学生得到锻炼，树立终生锻炼的思想，这对于学生今后的成长学习都有很大好处。我相信通过教师的努力一定可以将游戏课堂作用发挥得更好，得到学生的认可和喜爱。