《中小学德育工作指南》解读系列之四

·主持人语·

《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》）的出台，是深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德树人根本任务，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性的重要举措。具体深入地研读高中学段的德育目标，特别是实现德育目标在中国深厚的文化土壤中扎根，是今后一段时期高中德育工作的重要任务，也是“立德树人”的关键所在。

研究并落实高中学段德育目标，既需要“向上飞扬”，认识和理解党在新时代对德育工作的总体要求，把握德育规律，探索科学育人的方法；同时也需要“向下沉潜”，深入了解高中学生的心理特征，研究本地、本校的文化特色，建构“适合的”德育模式。需要强调的是，高中德育不能脱离中华优秀传统文化的根基，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志成为听党话、跟党走、扎根人民、奉献国家的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

本期专题，我们从《指南》高中学段德育目标体系出发，通过目标解读，厘清高中德育工作的重心所在，并从高中生成长需求、生涯教育、德育一体化等角度，阐述高中德育工作的实施方法，期待与读者共同讨论、交流。