爱的流沙

景蓉

一间小小的教室，是培养孩子好习惯与塑造品格的大天地。它们有待我们和孩子们在共同生活中慢慢地完成，而最终完成的就是我们生命本身。

开学初我接任了新的班级，为了拉近与孩子们的距离，减少陌生感，我以“猜名字”的游戏来介绍自己。一下子，班里的气氛活跃起来，竟有孩子主动围着我说：“老师，你真幽默，我喜欢和你做游戏。”我欣慰地感到与孩子们的见面“初战告捷”。当我还沉浸在喜悦中的时候，孩子们好玩好动的天性却使我初尝教育的幸福感冷却了一半。上课的时候，有的孩子无视老师的存在，随意在座位说话。课间做操拖拖拉拉总是站不整齐，放学路队总有人不遵守队列纪律，这些成了每天班级管理中我最棘手、最头疼的事。起初，我只是不停地批评这个、训斥那个，但实际的效果却并不如意。于是我便静下心来想了想：对于刚接手的新班，孩子们出现的种种状况都是可以理解的，允许孩子们和我有这样一个“磨合期”，彼此适应熟悉要想真正地走进孩子们的内心就必须理解他们，想要解决摆在眼前的这些棘手问题，还需要发挥“榜样”作用。于是我便有意识地观察放学路队中做到快、静、齐的孩子，现场为他们竖起大拇指，以这种无声的表扬来立榜样影响其他孩子。渐渐地，路队里说话打闹的现象少了，像小军人一样的身影多了。在班内我发挥“小粘贴”的“大作用”，鼓励孩子们用自己的眼睛观察、推荐各种班级闪耀星，并定期举行星级评选颁发表扬信，而这些获得表扬信的孩子们得到的奖励是让他们参与到班级管理工作中。

缔造完美教室，创造生命奇迹离不开教师真诚且深刻的爱。教室是我们的星球，孩子们就是我们的露珠和花朵，或者就是我们的小王子，这种感觉就像我们和家人更为持久深刻的彼此归属，在我们班这种感觉更为微妙。原本以为平稳度过了与孩子们的“磨合期”时，却意外地出现了一些小状况，有一个叫晓康的小男孩对我的这些奖励却满不在乎。这个孩子的妈妈患有咽喉癌，已经与病魔顽强地抗争了三年，平时一年中大半的时间都是在外地医院进行化疗，对孩子的生活学习也没办法照顾。而孩子呢，却特别孝顺妈妈。在《写给妈妈的一封信》中，让我再次加深了对这个小男孩的印象。信中这样写道：亲爱的妈妈，我是您的小皮袄，您常常就这样叫我。可是有一天爸爸却语重心长地告诉我，妈妈得病了需要住院治疗。当在病房里第一次听到医生给您的病友下达病危通知书的时候，我心里一下子就紧张得不行了……看完信后，我的眼睛湿润了，这简单、质朴、感人的文字背后让我看到的是一个懂事、善良，渴望“爱”的孩子，作为他的老师我更应该去关心他，像母亲一样呵护他。但就是这个在我心中重感情的孩子，却成为了班上第一个跳出来的“刺头”。课堂上发出怪声的是他，大课间队伍里捣乱的是他，放学路队中影响班级纪律的还是他。每当他犯了这样或那样的错误时面对我的询问，他总是摆出一副满不在乎的样子，在与他目光瞬间的交流中我看到的是一种师生间的陌生感与距离感。“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出，才能打动心灵深处。”是啊，是我还不够了解孩子，没有真正地走进孩子的心里。接下来的日子，我格外用心去观察他，试着找到走进他内心的突破口。机会来了，一次大课间他又开始捣乱纪律了，我慢慢地走向他的身旁，他可能是意识到自己做得不对，便收敛歪站在队伍里，脸涨得通红。一开始，我并没有就刚才的事情责备他，而是问了他妈妈最近的身体状况。当说到“妈妈”这个词时，我看到他的眼睛里写满了对妈妈的关心，我轻轻地拍着他稚嫩的肩膀，俯下身子对他说：“孩子，我想妈妈一定希望你能在学校好好表现，下次与妈妈通話的时候告诉她，你通过自己的努力得到了几封表扬信，好吗？”他看着我轻轻地点了点头，此时这目光中有我对他的信任也有他的决心。从那以后，我发现他在慢慢地改变自己。课堂上总能听见他精彩的发言，楼梯间总是礼貌地向我问好，教室里拿起扫把干得最起劲的也是他，这个小男孩，成了第一批获得表扬信最多的孩子。在今年秋季的“小白杨爱心义卖”活动中，晓康的妈妈告诉我，她特别想来班里参加志愿者服务，想为班里的孩子做点事情，更是想实现自己孩子的一次心愿：健健康康地来学校和孩子一起参加一次集体活动。一位母亲最简单的要求，让我看到了母爱的伟大。在这样一次充满爱意的活动中，怎能缺少爱的元素呢？我欣然同意了晓康妈妈的请求。“小白杨爱心义卖”那天，暖暖的阳光洒满了校园的每个角落，也悄然流进了这对母子的心中，幸福洋溢在他们的笑脸上。这学期即将接近尾声，我与孩子们的“磨合期”也已经顺利地过渡到“平稳期”，这期间的纽带我想应该是：理解与爱。

缔造完美教室，创造生命奇迹，就是打开教室的窗，让风带着整个宇宙的信息进来，教室的容量可以是无限的，孩子们的能量也是无穷的。把自己融进爱的尘埃里，做最温暖的流沙流进孩子们的心里，你将是幸福的老师。

学校推荐语：平凡中见教育真情，真切中开幸福之花。缔造完美教室是践行新教育十大行动的内动力，在这里擦亮每个日子，呵护每个孩子，做有故事的教师，把爱化作流沙在悄无声息中流进孩子的心灵。

编辑 张佳琪