习近平青年观对高职学生思想政治教育的时代价值

2019-01-14 09:10:15 新西部·中旬刊 2019年12期

刘平

【摘 要】 习近平青年观的主要内容由青年兴则国家兴、青年强则国家强,理想信念是精神之“钙”,在实践中放飞青春梦等重要理念组成,指明了引导和教育培养青年的方向。习近平的青年观对高职学生思想政治教育的时代价值:增强大学生的责任意识;指明了引导和教育培养青年的方向;加强青年精神世界建设。

【关键词】 习近平;青年观;主要内容;高职学生;思想政治教育;时代价值

青年是党的事业和国家发展的重要力量,党和国家一直以来就非常重视青年的发展,对青年人的成长成才给予了无限的关怀和关注,习近平青年观是以马克思主义青年观为基础,结合中国国情发展并不断的发展和创新,是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,对“青年应该是什么”、“培养什么样的青年”以及“怎样培养青年”等一系列问题都给出了相应的观点和看法。在习近平青年观视阈下审视高职学生思想政治教育工作,对高职院校深入贯彻关于青年发展的系列讲话精神,促进高职学生成长成才具有重要的作用和意义。

一、习近平青年观主要内容

1、青年兴则国家兴,青年强则国家强

“青年兴则国家兴,青年强则国家强”, 青年人是国家的未来以及民族的希望,是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴梦的见证者和参与者,以习近平为领导的党中央立足于唯物主义史观,赋予了青年建设社会主义现代化强国的时代使命。 “全面建成小康社会,青年发挥着重要的作用和意义,担负着中国梦以及伟大复兴的责任”,这是习近平对青年所具有的作用和地位做出的明确要求,并有效叙述了赋予其应有的责任。充分体现了党和国家对青年的高度重視、信任和关怀。同时,新时期环境下的青年在政治选择过程中要确保与我党同心同向,而历史证明青年运动所发挥的作用,青年群体所具有的创造力不可忽视,因此,作为青年要积极以奉献着、开拓者以及奋进者的身份来提升自己的本领、丰富自己的知识、加强自己的品德和修养,从而在中国梦的实现过程中发挥自己的力量,新时代的青年要有理想抱负、有责任担当、有努力奋进的精神,国家和社会就有前进的动力,实现中华民族伟大复兴就有希望。

2、理想信念是精神之“钙”

“理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上‘缺钙。” 就会得“软骨病”。当今社会发展变化万千,在青年阶段树立远大的理想和信念是其成长成才的重要指引,也是青年思政教育培养的重点内容。习近平青年观尤其重视对青年的理想信念教育,习近平会同各界优秀青年代表座谈时明确表示,作为青年要积极处理正确的观念,并把握自己的信念,并以此为方向来发展自己的事业,同时要用理论思想来武装自己的大脑,从而将实现共产主义作为自己奋斗的目标,以国家和民族的未来发展为己任,并且以此为基础和指引,不断探索实践,树立良好健全的世界观、人生观和价值观。青年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,如何帮助他们形成正确积极向上的价值观尤其重要,这就需要全社会包括学校、家庭、企事业单位等各方应当加以正确引导,培育青年树立社会主义核心价值观,并且加强个人道德品格修养的建设,逐渐引导青年成为有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义核心价值观的信仰者和践行者。

3、勤学苦练,在实践中放飞青春梦

未来靠青年去书写,社会的发展和进步更离不开青年群体的付出和贡献,青年学生只有努力提高科学文化知识和专业技能,不断提升学习能力和创新创造能力,并通过不断艰苦奋斗在实践中放飞青春梦想。青年人正处于记忆力强、思维敏捷的黄金时期,在此阶段,广大青年一定要刻苦学习文化知识,努力提高自身理论知识水平、拓宽自身知识层面,同时实践应用也不容忽视,青年人要想获得成长,不仅要读万卷书,还要行万里路,广大青年人应当积极参与社会实践活动,在此过程中将所学的理论知识与实践相结合,达到学以致用,进而在提高自身实践动手能力、夯实理论知识的同时,也能了解社会、服务社会,在实现中国梦的同时实现自己的价值,放飞青春梦想。

二、青年观对高职学生思想政治教育的时代价值

1、增强青年学生的责任意识

在高职院校理想信念方面的教育中,应当遵从习青年观的基本含义,以新发展时代的立场来看待青年群体的教育和培养,给予青年人充分的信任和高度的重视,增强青年在学习、生活、工作等各方面的主体意识,在教育改革方面应当积极推进和完善,教育者和被教育者之间双向的交流和互动应当逐渐增多,将青年学生放于学习的主体位置,逐渐增强青年人自主学习的能力以及自身价值观培养的意识。在马克思主义教育方面,院校应当逐渐加强信息理论的时效性,并积极加强对相关内容的学习,尤其是要重视习近平关于青年观方面的教育内容,并有效阐述作为一名青年应该拥有的担当、应该树立的信仰以及应该树立的理想。通过对历史上青年群体理想信念、青春朝气、责任担当、历史功绩等众多方面的综合考察,赋予新时代青年新的历史使命,唤醒青年群体的社会主体意识、对家庭的主体意识以及对个人的主体意识,通过自发、自主的方式进行专业知识的学习以及价值观和品质道德的培养,这样才能够加深青年群体对习近平青年观的理解程度和贯彻程度,以及对我国特色社会主义建设的理解和认同。

2、指明了引导和教育培养青年的方向

从社会的宏观层面来看,习近平青年观是对马克思青年理论和我国青年运动、青年工作等实践活动的结合,具有新时代的内涵和精神。对于高职院校来说,习近平青年观为学生理想信念的教育提供了理论思想方面的行动指南。理想和信念作为青年人成长成熟的精神支撑,在学校的教育中有很重要的作用,学校在习主席青年观的指导下,建立自身的思想政治教育体系,在德智体美劳各个方面的教育都应当遵从习近平青年观的指引方向。在习近平青年观中,对青年群体成长需要培养的能力和素质修养进行了深刻的分析,提出院校应当贯彻以青年全面发展为目标的学生教育方针,并指出了正确的教育方向,一方面,院校应当逐渐提高理想信念教育的战略地位,以理想信念作为未来人生的指引,鼓励青年群体将自身理想与国家民族理想相结合,另一方面,在实际学习生活中,青年人应当勤奋学习,勇于创新,在我国的经济发展和社会建设中做出贡献,同时也找到自身的发展空间。

3、加强青年精神世界建设

根据对目前高职院校中青年教育中存在的问题分析,广大青年普遍存在精神世界匮乏,精神追求不足的问题。习近平强调,社会责任担当以及社会主义核心价值观对青年人精神成长的作用尤其重要,对于青年群体如何实现人生价值和社会价值,习近平青年观给出了科学的阐述。从国家和社会层面来看,良好的社会风气和社会环境能够对青年人的精神世界建设产生潜移默化的影响,习近平青年观的宣传推广能够推动青年人意识到应当主动承担起社会责任和历史使命,并且树立热爱国家、关心社会、关怀家庭的价值观,进而使青年人成长为良好社会风气的引领者、社会主义的建设者和新时代的奋斗者。从个人层面来看,对习近平青年观的充分理解和贯彻有助于青年人树立坚定的理想信念、完善高尚的品格道德,脚踏实地做好每一件成长过程中的小事,努力成长为德才兼备并且能够传递正能量的人才,同时在不断的实践和对他人、对社会的奉献过程中找到自身的人生价值。

三、结语

关于青年发展的思想继承和发展了马克思青年观,为新时期高校的青年大学生思想政治教育工作提供了丰富的理论基础和实践意义。因此,高职学生的思想政治教育工作必须坚持贯彻和落实习近平青年观思想,培养一批有理想、有本领、有担当的社会主义接班人,在实现中华民族伟大复兴梦的道路努力奋斗。

【参考文献】

[1] 李丽娟.略论习近平青年工作思想的特征及其启示[J].佳木斯大学社会科学学报,2015(5).

[2] 习近平.在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[N].人民日报,2016-07-02(2).

[3] 刘奇葆.坚定理想信念是开展党内政治生活的首要任务[N].人民日报,2016-11-9(0).

【作者简介】

刘 平(1982—)女,硕士,湖南外国语职业学院讲师,研究方向:思想政治教育研究.