马克思主义中国化背景下的大学生思想政治教育新方法

刘嘉乐

(北京语言大学马克思主义学院，北京 100083)

一、当下高校思政教育在马克思主义中国化的背景下存在的不足

随着我国经济社会不断发展，无论是教育质量和教育水平有了空前的提高。但是高校教育发展尚不完善。因此高校中的思想政治教育就要坚持以马克思主义为指导思想，解决在进行思想政治教育工作时遇到的问题，从而找到适合高校发展的方法。

(一)大学生思想的多样性

随着科技社会的不断发展，中国在全球经济之间的交往越来越广泛，在全球发展中通过与外国文化之间的互相交流，不断吸取外来文化，使我国社会文化发展多样性，国内外文化思想的碰撞与融合，在很大程度上丰富了我国的文化。但是，在引进外来文化的同时也对我国马克思主义为指导的思想产生了冲击，外来文化的积极性对我国有促进作用，而那些落后腐朽的文化影响了我国时代的发展，是对高校改善思想道德素质更严重的挑战。

(二)高校思政教育未将理论同实际进行有机融合

实践是检验真理的唯一标准，这句话从古至今都起到了很好的指导作用。理论知识与社会实践相互依存，缺少其中的任意一个都不能得出严密的结论。马克思主义中国化的提出，标志着我国社会的不断进步，马克思主义的一大特色就是抽象性、有严密的逻辑性，部分高校强调学生学习理论知识而不注重实践，导致学生不能够很好的理解理论知识只能死记硬背，不能深入的了解马思主义的精神，马克思主义中国化是与时俱进的，单纯的理论知识不能促进马克思主义中国化的发展。

(三)网络信息的强大冲击

信息化在人民生活中普遍应用，人们利用网络能够获得更多的知识技能，但网络上也不一定都是对人民有益的信息，也会有一些偏激的思想。这都是顺应时代发展要求所导致的，而这些偏激的思想对于马克思主义的发展产生了影响。因此，高校应及时制止这种偏激思想的出现和传播，引导大学生走向正确的人生之路。

二、马克思主义中国化的基本特点

首先，改革开放以来在党和国家的号召下中国人民不断解放思想、实事求是。而实现解放思想就要实行马克思主义中国化，只有不断地进行思想教育，学习科学文化知识，解放思想，才能开拓创新，促进国家的发展。大学生是建设祖国的重要力量，因此当今大学生的思想政治教育应引起人们的重视。

其次，实事求是是实现马克思主义中国化的另一重要特征。实践是检验真理的唯一标准，坚持实践，改革创新，运用正确的理论指导深化改革，抱着实事求是的态度正视时代发展的需求。

最后，与时俱进是通往成功的钥匙，只有顺应时代发展的要求才能促进社会的进步，在国际中立足。这些都归功于要坚持马克思主义中国化，把握时代发展的契机，顺应社会变化规律，在此基础上不断的进行改革创新。十八大以来，我国进入中国特色社会主义新时代，如果只拘泥于马克思主义经典作家的著作中，就会脱离发展的轨道，我们要正视时代发展的要求，尊重社会发展规律，引领中国走到世界的前列。

三、高校思政教育的新方法

(一)加强高校教学队伍的建设，强化教学的实际效果

在学习马克思的基础上高校必须具备优良的教师队伍，教师队伍肩负着大学生关于马克思主义及思想政治的伟大教育任务，不仅能够提高学生的思想道德品质，而且还能够提升教师的教学素质，学生学习马克思主义精神，贯彻马克思的优良品质，密切联系实际，使马克思主义中国化真正的融入到大学的思想政治教育中。学生只有真正的了解马克思主义的精神，才能将这种精神传递下去，促进社会的发展。

(二)创新思政教育理念，将学生作为教学的主体

学习马克思主义，在学生的学习过程中教师应当转变传统的教学模式不断的进行改革创新，在课堂中以学生为主体进行思想教育，坚持以人为本的教育理念对马克思主义中国化背景下的高校思政教育中的导向作用，从而激发学生学习的兴趣使学生掌握更多的知识技能。

四、总结

随着当今社会的不断发展，越来越多的人重视教育。马克思主义中国化背景下的大学生思政教育是一个现实问题，学习马克思主义需要将理论知识与实践结合，从实践中得出结论，从而不断地进行创新促进马克思主义中国化的发展，只有这样才能够培养出有道德、有理想、优秀的社会主义接班人。