辅导员在大学生思想政治教育中的角色定位

贺雨濛 石 婷

(太原理工大学现代科技学院，山西 太原 030000)

一、辅导员在大学生思想政治教育中角色定位的当前状况

我国现在正处于对高校极度重视改革阶段，因此对大学生思想政治教育的问题也越来越重视，在高校快速创新与改革的同时，大学生思想政治教育中对于辅导员的角色定位存在很多的问题，有待解决。

(一)辅导员在大学生思想政治教育中工作职责不明确

当前许多高校在辅导员具体人力资源管理制度层面存在着一定的不足，这些不足大幅度降低了辅导员在工作方面主观积极性，势必在对大学生的思想政治教育方面产生一些不利的影响。一般情况下辅导员会受到多个部门的管辖，面临着比较复杂的工作任务与环境，在这一不利环境的影响下，辅导员工作的状态会受到一定的影响。

(二)辅导员在大学生思想政治教育中管理能力不够

有一部分高校辅导员在工作安排方面有所欠缺，这样导致辅导员在工作中，任务很难推进，使思想政治教育工作水平下降。在一些偏僻地区的高校，辅导员除了思想政治教育外，还要辅导其他科目的教学，这样不仅影响了大学生的思想政治教育，还影响了其他方面的教学。

二、明确辅导员在大学生思想政治教育工作中的角色定位

辅导员在高校中开展思想政治教育中是重中之重，对大学生的日常学习、个人情感和生活行为有着明显的影响力，在高校进行改革的同时，辅导员应该积极的进行自我角色的重新定位与思考，从而达到较为理想的状态(在大学生思想政治教育不足时)。

(一)辅导员是大学生思想政治教育的引导者

随着高校不断的改革，大学生的思想政治教育和日常学习、生活的需求也在日益剧增和变化。辅导员在思想政治教育中也要不断的提高自己的思想政治定位，满足综合成长需要，也要不断的学习相关的先进思想来武装自己的精神世界。

(二)辅导员是大学生思想政治教育的指导者

辅导员要加强自身的作为指导者的责任和意识。大部分的大学生在学习方面定力不足，三心二意，学习不积极，注意力不集中，不知道怎么去学习，学习什么，对学习很迷茫。那么辅导员必须承担起指导的工作，特别要去关注和关心大学生的学习生活和日常生活，引导大学生做好学习规划，帮助大学生完成自己的学业。

(三)辅导员是大学生思想政治教育的管理者

互联网的迅速发展使得大学生在网络中可以获得大量的信息，但由于当代大学生的自身的不成熟和大部分大学生对互联网信息的辨识度相对薄弱，不良好信息对大学生产生了大量的负面影响，因此，辅导员的工作职责与大学省日常生活息息相关，辅导员可以制定规范的制度，让大学生养成良好的学习、生活习惯，从不同生活细节中去感受思想政治教育，从而提高当代大学生的政治觉悟。

三、辅导员在大学生思想政治教育中承担心理健康的辅导者

心理健康是指辅导员通过大学的政治思想、日常生活，进行疏导不良情绪，使大学生拥有良好的适应能力及顽强的意志，能自我认识和保持良好的社会人际关系。大学生在这个年龄是心理活动最为活跃的黄金时期，当代大学生的心理健康不够成熟，情绪不是很稳定，在心理上存在依赖性的同时，自我的保护意识日益剧增。

在进行大学生心理健康的辅导时，辅导员应该做的工作有：帮助学生调整积极的心态，和认识现阶段的社会环境，提高辨别是非的能力；帮助学生疏导情感、学习和日常生活中带来的压力，予以帮助经济困难的学生；帮助学生处理好学习、交友方面遇到的问题，从而认识自我培养学生的自律、自爱的良好素质。

大学生面对来自各方面的压力，由于政治思想不成熟，缺乏社会的实践能力和对信息的辨识能力，这样很容易产生冲突。辅导员要引导大学生去面对现实，学会辨识思维和社会适应能力，因此辅导员要结合不良的行为习惯，进行一对一的针对性心理健康教育辅导。高校辅导员资力量的不足是当前影响和制约大学生培养效果的一个主要因素。所以，在今后的高校发展的过程当中，应该从学生的发展需要出发，积极的进行专项辅导员师资力量的补充与完善。一方面，加大专业人才的引进力度；另一方面，注重岗位的培训。结合大学生当下的教育的特点，积极的进行相关讲座与培训活动。通过这种方式来更好的满足未来大学生的培养需要。

四、结语

辅导员是大学生思想政治教育中的骨干力量，在今后的日常工作中，辅导员自身需要不断的在角色定位方面进行深化，从而提升其在大学生思想政治工作中的价值。另外，辅导员还应找到准确的角色定位，明确辅导员在思想政治教育中承担大学生思想政治教育的引导者、指导者、管理者的角色。