运用现代信息技术,提高图书馆阅读推广效率

2019-01-17 04:33赵雯
锋绘 2019年12期
关键词:数字阅读信息技术

赵雯

摘 要: 阅读推广主要是指图书馆通过多元化渠道将馆藏资源传播给社会公众,以便于公众群体能够科学阅读,以有效提高社会公众的阅读能力。现代信息技术的介入,使得图书馆阅读推广发生重要转变。如何根据读者的阅读行为,适时调整图书馆服务理念,创新图书馆营销模式,引导社会公众多读书,读好书,就成为图书馆未来发展的趋势。

关键词: 信息技术;图书馆推广;数字阅读

公共图书馆在推进“全面阅读”建设过程中发挥着重要作用,能够有效满足社会民众越来越高的文化需求。但必须承认,公共图书馆面临资源限制高、服务效率差等诸多问题,这极大的影响了社会公众的有效阅读。本文认为公共图书馆应该运用现代信息技术,结合读者阅读行为,为读者提供更加专业的阅读服务,以更好地发挥图书馆资源的重要价值。

1 公共图书馆阅读推广发展现状

1.1 图书馆阅读推广人的素质参差不齐

从图书馆阅读推广工作来看,大都由专家、学者或者专业的工作人员来担当推广人,他们往往会在自己阅读经验基础上,分享自我阅读方法,以让读者明白如何更加有效和科学的阅读图书。但由于推广人的教育背景、个人能力和文化积累都层次不齐,公众接受的推广服务效果不佳。

1.2 图书馆阅读推广交流渠道欠缺

传统单纯地阅读推广仅仅给读者听阅读指导,却没有让读者真正意识其中含义,而图书馆阅读推广交流渠道的欠缺导致读者通过沟通交流相互了解的渠道被封死。

首先,图书馆沟通交流空间较少。在大多数情况下,图书馆为保障读者阅读效果,往往都建议读者“轻声细语”,这本无可厚非。但部分阅读能力较差的读者往往无法得到讨论计划,直接导致图书阅读效率较差。

其次,图书馆的交流活动未能够实现沟通交流的专业化。图书馆经常会举办各种各样的图书交流活动,但由于科目繁杂、人员众多,图书馆交流活动的优势无法发挥。笔者建议图书馆可以设置不同学科讨论空间,以确保交流沟通的专业性。

1.3 图书馆阅读推广融入信息技术力度不足

信息技术在阅读推广方面的优势不言而喻。但图书馆在推广阅读方面仍然以传统的线下推广为主,对线上推广不够重视,导致推广活动经常受到地域影响,影响到推广活动的参与人数,造成图书馆资源出现浪費。

2 信息技术背景下的公共图书馆阅读推广策略

2.1 保障图书馆阅读推广工作常态化

信息技术的高速发展给社会公众阅读带来极大便利的同时,也会在运行安全、运行管理、隐私保护和产权保护方面出现诸多问题,这也成为国内公共图书馆不愿意提高阅读推广服务的重要障碍。但必须承认,数字阅读已经成为趋势,运用信息技术提高阅读推广服务已经成为趋势。笔者认为,公共图书馆应该保障图书馆阅读工作常态化,从服务背景、服务目标、服务内容、数据获取、管理政策以及培训活动等角度出发,聘请专业团队,完善技术监管。只有如此,图书馆阅读推广工作才能够持续推进。

2.2 拓展图书馆阅读推广工作渠道

在信息技术环境下,公共图书馆应该关注数字阅读给读者带来的诸多变化,以便于在传统线下阅读推广的基础上,发挥信息技术不受时空限制的重要优势,以搭建专业化的阅读推广平台。除此之外,公共图书馆还可以借助于微博、微信或者图书馆网站,从物理空间到虚拟空间,进行全方位、立体化的阅读推广,以有效提高图书馆推广服务的利用效率。

2.3 构建图书馆阅读推广工作评价体系

公共图书馆提高阅读推广工作,是希望引导读者更加有效,更加合理地阅读,以便于强化图书馆资源运用效率。但公共图书馆现有的阅读推广服务能否达到预期,实际情况与预期目的存在多大偏差,都需要阅读推广团队的跟踪评估,以及时了解问题所在,促进阅读推广工作的有效展开。笔者认为,公共图书馆在开展诸多阅读推广服务时,应该深度思考如何构建推广工作评价体系,将读者意见引入到推广工作中,以不断提升阅读推广服务效度。

2.4 不断提高图书馆阅读推广工作人员的综合能力

在信息技术环境下,阅读推广服务质量直接依赖于图书馆工作人员的个人素养, 如阅读能力、信息素养等。整体来看,国内公共图书馆往往更加重视培养读者阅读素养,培训读者技术使用能力,但却忽略图书馆工作人员的专业提升需求。时下,越来越多的信息技术运用于图书馆中,给图书馆工作人员的知识结构和服务能力带了极大挑战。只有不断提高图书馆阅读推广工作人员的综合能力,才能够使得他们更好地为读者提供推广重任。

3 结语

在信息技术大背景下,阅读推广已经成为公共图书馆提升服务能力的重要体现。公共图书馆可以保障图书馆阅读推广工作常态化、拓展图书馆阅读推广工作渠道、构建图书馆阅读推广工作评价体系、不断提高图书馆阅读推广工作人员的综合能力,以更好的服务于大众。

参考文献

[1]李斌.数字环境下格拉斯哥大学图书馆阅读推广服务的实践与启示[J].图书馆杂志,2017,36(4):97-101.

[2]张丽静,刘雅琼,赵飞.依托朗读形式开展图书馆阅读推广的创新实践——以北京大学图书馆“共读一本书”活动为例[J].大学图书馆学报,2019,(3):15-21.

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