新媒体视域下大学生思想政治教育有效路径论析

2019-01-17 04:33陈盈
锋绘 2019年12期
关键词:思想政治教育大学生

陈盈

摘 要: 随着科技的发展,许多新兴媒体如雨后春笋般成长起来,比如说知乎、微视、抖音、快手、哔哩哔哩等,这些新兴媒体对学生的成长和发展产生了很大的影响。教师应该积极的应对新媒体的挑战,加强对大学生的思想政治教育,采取新的教学方法,结合新媒体,为大学生们塑造良好的价值理念。

关键词: 新媒体视域下;大学生;思想政治教育;路径论析

进入新时期以来,我国的经济社会产生了巨大的变革。教师在对大学生进行思想政治教育的时候,也可以结合新的科学技术,跟上时代的潮流,缩小与学生交流的代沟。大学生是一个朝气蓬勃充满活力的群体,他们对新事物的接受能力非常强。进入大学之后,学生们几乎每人都拥有一部手机,学生们在手机上接触到很多新媒体和新事物,获取了很多的外界信息。很多学生们喜欢刷微博,喜欢看抖音视频,可以说大学生活非常的丰富。新媒体开阔了学生的视野,增长了学生的见识。教师也可以将新媒体与思想政治教学结合起来,吸引学生的兴趣,提升教学的效率。

1 大学生思想政治方面存在的不足

大学生们普遍缺乏组织观念,他们会根据自己的喜好标准来结交朋友,从而形成自己的社交圈。但是在有的情况下,大学生们因为利益相同而成为朋友,但是当利益发生冲突的时候,他们的友情可能会破裂。很多学生缺乏集体意识,只顾及自己的个人利益。当个人利益与集体利益相冲突时,很多学生会选择自己的个人利益,而损害集体的利益。这些情况都说明目前大学生的思想政治出现了问题,教师必须采取有效的方法来解决这些问题。

大学生群体中有非常多的独生子女,他们在家里时常得到家长的娇惯,所以养成了骄纵自私的个性。他们进入大学之后,也经常将自己的利益放在第一位,这就忽略了其他同学的感受。久而久之,同学之间的关系就会僵化,人际交往就会受到影响。很多学生缺乏坚定的社会主义理想信念,平时只考虑自己,而不考虑国家和民族。很多学生每天得过且过,与手机为伍,喜欢追韩国的明星和外国的球星。哪怕他们追的“星”发表了一些辱华言论,他们也毫不在乎。很多学生缺乏正确的政治立场,忘记了自己的立场和身份。针对这种情况,教师要加强对学生的思想政治教育,结合新媒体技术,为学生塑造正确的价值观。

2 新媒体视域下大学生思想政治教育有效路径

2.1 应用多媒体技术授课

在新媒体视域下,教师应该改变过去的观点,灵活的应用多媒体技术,减少与学生之间的代沟,这样一来,教师与学生之间的关系更加亲近,学生的学习效率也会提升。平时教师可以借助多媒体工具来授课,对教材做出精炼总结,制成PPT。在课堂的时候,通过播放PPT来授课,这样可以提升教学的效率,让学生们直观的学习到思想政治方面的内容。传统的板书教学模式让学生们感觉非常的吃力,而且教学内容也是有限的,学生们只能够面对干巴巴的文字,所以理解能力得不到提升。现在有了多媒体教学工具,学生们可以接触到与思想政治学科有关的图片、视频、音频等内容,能够加深对该门课程的理解。所以教师要多借助PPT来教学,让思想政治的教学内容变得更加的生动形象,从而提升教学的效果。

2.2 定期组织学生观看优秀的影视作品

通过手机,学生能够每天接触到很多的新信息,其中不乏有许多垃圾信息,所以一部分同学的思想政治觉悟很低。教师想要加强对学生的政治教育,仅仅依靠课堂的说教是不够的,教师可以定期组织学生观看一些优秀的影视作品,提升学生的政治觉悟,增强学生的审美体验。党中央强调了“不忘初心”的重要性,但是有的学生却忘记了过去发生的历史。教师可以为学生们播放一些爱国题材的电影电视剧,电影有《建党大业》、《建军大业》、《建国大业》、《我的法兰西岁月》、《鸦片战争》、《火烧圆明园》等,电视剧有《小兵张嘎》、《亮剑》、《我的团长我的团》等。通过对优秀作品的观看,学生们能够回忆起当初的峥嵘岁月,从而认识到今天幸福生活的来之不易,更能够树立远大的理想。死板的说教是行不通的,教师可以多让学生观看优秀作品来潜移默化的培养学生的爱国精神,从而达到思想政治教育的目的。

2.3 开展集体活动,培养学生集体意识

针对很多学生缺乏集体意识的情况,教师可以定期组织一些集体活动,让学生们在活动中能够团队合作,培养合作意识。篮球比赛能增强学生们团队合作的意识,但是这仅限于男同学,女同学们很多都不喜欢打篮球。男女都能参加的集体活动就是拔河比赛了,将男女混合起来均匀的分成两组,学生们可以齐心协力共同参加比赛。也可以开展走出宿舍、跑向校园的跑步活动,以宿舍为单位,以宿舍成员的总步数为结果,一星期进行评比。既增加了学生团队合作意识,也增强了学生身体素质。

3 结束语

综上所述,大学生思想政治教育在大学生成长成才方面发挥着重要作用,也关系到祖国未来的发展。因而,教师可以应用多媒体技术授课,也要定期组织学生观看优秀的影视作品,建立学科群,及时解答学生的疑难问题,开展集体活动,培养学生集体意识。

参考文献

[1]梁晓珊.论新媒体视域下大学生思想政治教育工作创新——评《新媒体视域下大学生思想政治教育研究》[J].新闻爱好者,2018,(08):100.

[2]白鑫雨.新媒体视域下大学生思想政治教育存在的问题及其对策[J].经济研究导刊,2015,(11):92-93.

[3]李鑫,武冰清.新媒体视域下大学生思想政治教育傳播策略研究——评《新媒体视域下大学生思想政治教育研究》[J].新闻爱好者,2019,(04):105.

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