试论文博讲解员如何讲好文物故事

邢海燕

摘 要： 文物景区或博物馆是一个国家或地区文化传承与发扬的载体，里面所陈列的文物林林总总，涉及到历史、建筑、艺术、科技等各个领域。这就要求文博讲解员要有高超的讲解技巧，这样才能使馆内的文物“活”起来。本文从提高讲解员专业素质、利用专业知识增添故事魅力、采用情感讲解引发游客共鸣和讲解要因人而异四个方面，就文博讲解员如何讲好文物故事进行初探，以供相关研究者参考。

关键词： 文博讲解员;文物故事;讲解

在我国，各省市分布着大大小小数千个博物馆机构。这其中既有专门性博物馆、纪念性博物馆，还有综合性博物馆，但不论是哪一种博物馆机构都是对我国悠久历史文化的继承。为了满足参观者的猎奇心理，让更多的人们了解到我国历史发展的脉络，文博讲解员要不断提高自身的专业素质，提升讲解技巧，这样才能讲好文物故事，给游览者带来更好的参观体验。

1 文物故事讲解中存在的两种关系

1.1 真实性

在一个个文物背后尘封着一段又一段的历史，而历史具有显著的客观性，它是不以人的主观意志为转移的。因而，这也就决定着文博讲解员在介绍文物、讲解文物故事时要尊重历史原型，在此基础之上再运用生动的语言赋予文物故事鲜活的外表。比如在介绍华严寺内的匾额时，讲解员首先要依照明代万历年间的史实来讲解，然后再将佛教文化和马林家族文化渗入其中，以确保故事的真实性。

1.2 现实与历史

众所周知，对于一个文物来说，它不仅是历史的产物，也拥有着深厚的文化底蕴。那么，怎样才能将文物的历史和文化价值体现出来，并且将其准确地传达给参观者，就取决于讲解员的解说水平了。作为文博讲解员一定熟知文物的信息，既不能扭曲历史，也不能掺杂过多的个人情感色彩，而且在讲解时要符合当代人的文化意识，这样才能让参观者对文物有一个准确、全面的认识。

2 文博讲解员讲好文物故事的有效策略

2.1 提高讲解员专业素质

文博讲解员每天都会面对众多参观者，由于年龄层次和知识水平各不相同，所以，他们对文物的认知能力和对讲解的理解能力也不尽相同。因而，文博讲解员要想讲好文物故事就要不断提高自身专业素质。首先，讲解员要有过硬的专业知识，对文物的历史、功用和价值等信息了如指掌，这样即使参观者在游览时会提出各种各样的问题，也能游刃有余地给予解答。其次，讲解员在讲解时要注重语言的生动性，这样才样使文物故事更加鲜活有趣，才能引起参观者的兴趣，让参观者喜欢听，并且愿意参与到互动中来。再次，作为优秀的文博讲解员还应具备良好的职业素养。也就说是，每一位讲解员都应该发自内心地热情这份职业，对所有参观者都能一视同仁，周到热情地为参观者排疑解惑，为参观者们提供高质量的服务。

2.2 利用专业知识增添故事魅力

在文物景区或博物馆内，那些被尘封在橱窗里的文物大多显得非常得枯燥和乏味，因而许多参观者只是走马观花的观赏，一路走下来只会对其中几个喜爱的文物略有印象，而对于其他的则完全是一片空白，可以说这样的参观是全无价值的。所以，由讲解员以讲故事的形式带领参观者一起了解文物、了解历史、了解文化是非常有意义的。为了引起参观者的兴致，讲解员可以将文物的年代、质地、用途等信息和其所处的时代背景、社会形态相联系，使整个文物故事显得更加丰满。比如，在介绍北京恭王府的时候，可以讲到从清乾隆时期到咸丰时期整个府邸的历史沿革，可以讲到恭王府的特色福字文化，还可以讲到恭王府是清代规模最大的一座王府，也是我国第一个以王府文化为特色的国家级王府博物馆等社会价值。

2.3 采用情感讲解引发游客共鸣

每一个文物都不是单独存在的，其背后体现着一个时代的发展变革，隐藏着一个又一个真实的历史故事。所以，讲解员在进行解说时如果可以融入更多的情感，就能让这些史实“活”起来，带给人身临其境的感受，从而引发共鸣，使参观者在观赏文物的同时受到感染和教育。比如，在介绍避暑山庄博物馆时，讲解员可以从康乾盛世讲起，用语言、手势、神态等来渲染盛清时期的辉煌。随后再讲到英法联军进攻北京，咸丰避难于此，批准了诸多不平等条约等等，与前面讲解的内容形成鲜明对比，使参观者深刻地了解到清朝由盛转衰的历史，进而激发参观者的爱国主义情怀。

2.4 讲解要因人而异

就像前文中提到的，文博讲解员会面对各种各样的受众，所以在讲述文物故事时一定要因人而异，结合不同层次参观者的心理特征进行有针对性地解说，这样才能收到更好的讲解效果。比如，面对低龄儿童，由于他们的理解能力相对较差，所以在讲解时语言要通俗易懂，并且语速不宜太快;而面对年轻参观者时，就要更加注重文物故事的趣味性，此外还要注重对历史价值和社会价值的深入挖掘，这样才能满足年轻人的猎奇心理和对于文化知识的渴求。

3 结束语

总而言之，作为一个优秀的文博讲解员首先应该对所处的文物景区或博物馆内的文物有着深入的了解，对文物的历史背景以及社会价值有一个深刻的认识。其次，文博讲解员还要有较强的语言组织能力和语言表达能力，并且在讲解的过程中要融入丰富的情感，这样讲出来的文物故事才会鲜活、有趣，才能引起参观者的共鸣，从而达到传承历史文化，助推景区和旅游业可持续发展的作用。

参考文献

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