英语绘本在小学英语教学中的运用

黎丹丹

摘 要：英语作为国际通用语言，越来越受到国内的重视。在小学阶段往往就已经开始学习英语。绘本则是帮助小学生学习英语的有效途径。学生可以通过阅读英语绘本来提升英语水平，增强英语素养。

关键词：英语绘本;小学英语教学;标准

绘本趣味性强，生动形象，色彩丰富。大多数是通过讲述一个故事来让学生学习英语，从而提升学生学习英语的兴趣。那么如何才能更有效地利用绘本，并将绘本与教学相结合呢？本文将重点讨论此问题。

一、选择绘本的标准

1.注意绘本的难易度

教师在选择英语绘本时，要着重注意选择绘本的难易程度。教师要根据小学生的年纪和理解能力做出相应的选择，切不可盲目选择绘本，与小学生的年龄不匹配。教师选择绘本时充分、全面地考虑实际情况，不能把三年级学生读的绘本给一年级看。选择与小学生年龄阶段相符合的英语绘本，能有效提升他们的英语水平，增强他们的英语素养。

比如，三年级学生就可以看The Little Prince（《小王子》），或者是From head to toe（《从头到脚》）等，这些精简的、难度较低的绘本就很合适这个年级的学生;五年级的学生就可以看Magic Tree House（《神奇的树屋》），讲的是一对兄妹神奇的探险故事。

所以教师在选择绘本时要根据现实情况选择，不要盲目地买一堆绘本随便发放下去，注意绘本的深浅程度和内容长度等，选择绘本的内容也不宜过长，以免学生丧失阅读兴趣。

2.选择与教材内容匹配的绘本

教师的教学手段再如何创新，也要围绕教材内容来进行，不可脱离教材。因此，教师在选择英语绘本时不仅要注意绘本的难易程度，还要注意尽量选择那些与教材内容有关联的，相匹配的绘本。这样教师在教学时也能给学生当做课外拓展，又能与教材相融合，方便教师教学[1]。

比如，在五年级下册My favourite season（我最喜欢的季节）这一课当中，教师在讲授时就可以联系Let it snow这本与季节紧密相关的绘本，它讲述的是冬天到来的时候，男孩希望下雪，可一直没有下雪，终于有一天，小男孩推开门发现下雪了。教师如果只是直接让学生做对话练习，学生很难能记住。如果教师联系绘本进行练习，那么这个过程就会生动有趣很多。教师让学生阅读完绘本后，再进行提问，如：“小男孩期盼冬天是因为想要下雪。那么你们都最期盼哪个季节呢？原因又是什么？”教师再根据学生的回答，把回答融入课本内容里。这样学生就很容易提起兴趣，课堂气氛也会活跃很多。

二、英语绘本的运用

1.搜集相关素材

教师想要把绘本教学真正融入英语教学当中，就要在平时大量搜集素材，以符合学生不同的年龄阶段和不同的理解能力，因材施教。如果平常没有整理和搜集绘本资源的习惯，那么在实施绘本教学时，很有可能就会发现自己一时间找不到合适的绘本进行教学。教师应该将自己搜集和整理的绘本多总结、多归纳，让这些绘本资源系统化。还可以在电脑上建立相关的文件夹，把自己搜集的素材都放在文件夹里，以方便在需要的时候进行查找[2]。教师在手机绘本的过程中，自己对绘本的内容也有了解，不至于到教学当天再进行阅读。教师通过对绘本内容，与课本内容的相结合，对绘本内容的思考，都可以帮助教师提升教学能力，明确教学目标。教师只有自己熟读绘本内容，才能更好地把绘本和教材相融合。

2.与多媒体技术进行结合

现在科技发达，社会进步飞快，多媒体教学技术应运而生。教师在进行英语绘本教学时，还可以将绘本与多媒体技术相结合，给学生播放相关的视频、图片等，帮助学生更直观地了解绘本内容，理解教材，更好地学习英语。小学生的注意力容易被吸引，因此教师应该抓住这一点，把英语绘本与多媒体相结合，以提高学生的英语水平。

比如，在三年级英语下册Where is my car？（我的车去哪了？）中，教师就可以给学生阅读The Wheels on the Bus这本绘本，它是由英文儿歌进行改编的，讲述的是公交车上和城镇中的热闹景象。在学生阅读完绘本时，教师再给学生播放相关视频，帮助学生会更好地理解绘本内容，进一步学习教材。这样三者紧密相连，学生学习英语的兴趣更高，课堂效率也提升了很多。

3.借助绘本激发学生兴趣

绘本的特点就是趣味性强，色彩丰富，图文对照，适合小学生阅读。小学生普遍对英语的兴趣不高，如果能通过绘本教学激发小学生学习英语的兴趣，那对教师的教学也是有很大帮助的。小学生都容易被色彩丰富的东西吸引，绘本的故事性又很强，所以教师应该将绘本内容与教材结合，二者相互联系，激发学生学习的兴趣，既活跃了课堂气氛，又达到了教学目的。所以将绘本融入课堂教学是一种适合小学生的学习方法，教师应该积極学习，有效运用，提高学生的英语水平。

教师要通过合适的方式让学生学习英语，不可死记硬背。教师如果能合理利用绘本进行小学英语教学，使学生在阅读中学习，创造一个轻松的教学环境，把绘本融入教材内容，提升学生英语素养，对小学生今后的成长将有很大好处。

参考文献：

[1]王欣悦.英文绘本的选择及在小学英语教学中的运用[J].神州，2019（25）：190.

[2]季春蕾.探讨英语绘本在小学英语阅读教学中的运用[J].英语画刊（高级版），2019（23）：27.

编辑 冯志强