论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合

摘 要：中国经济发展速度逐步加快以及社会竞争愈发激烈，高校大学生也面临着愈发复杂社会环境以及校园环境，这对大学生的思想道德理念产生巨大冲击，这就使得高校大学生面临着情感、学习以及就业等方面的巨大压力，这就使得大学生出现的心理问题数量逐年增加。本文对大学生思想政治教育与心理健康教育结合现状作了分析，提出大学生思想政治教育与心理健康教育的结合对策，为提升大学生思想道德水平打下良好的基础。

关键词：大学生；思想政治教育；心理健康教育；现状；对策

中图分类号：G64 文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）09-0019-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.09.012

中国高校属于中国经济社会发展重要参与部分，目前社会总体创新改革形势下，高校创新以及发展大学生思想政治教育，在某种程度上提升大学生的思想政治教育工作质量以及工作水平。考虑到目前高校的思想教育水平以及思想教育质量逐步提升，目前中国大学生的思想政治教育正在面临巨大变化，互联网对大学生正统政治教育理念产生巨大的冲击，不利于培养大学生健康心理。因此，高校在大学生的思想政治教育过程中，需要有效结合心理健康教育开展教育活动，结合目前高校大学生心理健康教育方面所存在的问题，提出有效解决对策，为开展高校教育工作具有非常必要现实意义。

一、大学生思想政治教育与心理健康教育结合现状

（一）大學生心理健康教育关注度不高

大学生的思想政治教育与心理健康教育在开展高校大学生教育工作过程中，对思想政治教育过度重视，但是对心理健康教育方面的关注度并不高，形式化问题非常严重。具体来看，在开展大学生教育过程中，主要开展思想政治教育、道德素质教育以及科学文化教育等等，但是心理健康教育并没有纳入到大学生正常教育中，这就使得最终评价方式与最终评价结果并没有真正体现出大学生的心理健康是否合理进行评判。目前高校思政教育过程中并没有设置心理健康教育环节，这就使得思政教育环节方面不够系统，学生心理适应能力培养环节、环境应变能力环节等方面不够全面。此外，高校在心理健康教育工作人员无论是数量还是质量都存在着不足，进而无法为大学生提供系统化、深层次心理健康教育。

（二）大学生缺乏人本理念

具体来看，目前高校大学生思想政治教育与心理健康教育方面，若只是单纯围绕社会要求大学生所需要具备思想道德标准开展教育工作，但是却并没有调查以及分析高校大学生思想政治教育工作与心理健康教育等实际需求，并未尊重学生在教育中的重要作用，这就使得教育工作无法满足学生的个体发展需求，进而无法激发高校大学生的创造性、主动性以及积极性，教育吸引力并不强，这就使得高校思政教育与心理健康教育的教学效率并不是非常理想。

二、大学生思想政治教育与心理健康教育的结合对策

（一）增强对大学生思想政治教育与心理健康教育的重视

目前来看，大多数人都认为心理健康教育较为特殊，进而心理健康教育和思政教育之间并没有任何必然联系，甚至非常多学生认为思想认识同心理问题之间等同，二者之间能够互相替代，那么已经开设了心理健康教育课程，那么就没有必要开设思想政治教育课程。从目前来看，非常多大学生都存在着一些心理方面的问题，这些同人类的思想价值观念具有密切的联系。考虑到类似的情况，那么就需要提升对于思政教育、心理健康教育等方面的认识，保持统一的思想，确定思政教育、心理健康教育目标与要求，实现思政教育和心理健康教育二者的有效结合。

（二）转变传统的教育理念

从目前来看，大多数中国高校思想政治教育工作者与心理健康工作者都并没有将思政教育与心理教育有效结合，若仅仅是凭借其中的某一个方面，那么无法有效解决学生的问题。那么就需要思政教育工作人员以及心理教育工作人员等转变传统的教育理念，给予政策方面的倾斜，做好教师队伍学习工作与培训工作，为了能够实现思政教育工作队伍与心理教育队伍二者之间有效结合和互补，那么就需要思政教师逐步掌握心理咨询、基础心理学以及团体训练等相关技能，这样不仅能够掌握学生心理、学生思想、学生的情绪与行为，这样能够更加及时、更加准确掌握学生心理问题，为学生提供更加及时、更加有效疏导和帮助。为了能够有效结合思政教育工作队伍与心理健康工作队伍，思政教育者与心理健康教育者需要注重交流与学习，对大学生目前存在的思想问题与心理问题进行分析，提出更加有效解决方式，逐步提升大学生心理状况以及思想道德素质。

总之，大学生的思政教育与心理心理健康教育为大学生未来发展具有不可替代的作用，这也是新时代背景下需要重点关注的内容，那么在实际工作过程中需要努力发掘，寻求结合点，积极思考，掌握结合度，逐步提升大学生的思政教育与心理健康教学有效性，注重学生内在潜能的激发，鼓励学生能够自我管理与自我约束，促使学生在思想政治基础上逐步完善个人心理素质，实现学生全面发展，这样能够更加正确引用所学知识，以良好思想与良好心理为基础发挥个人潜能，为社会主义现代化事业发展贡献应有的力量。

参考文献：

[1]王毅，吴松.论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合[J].文教资料，2011（24）.

[2]王乐.论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合[J].吉林广播电视大学学报，2017（3）.

[责任编辑 万淑蕊]

作者简介： 吕晓曼（1990— ），女，汉族，河北沧县人，助教，研究方向：大学生思想政治教育。