高中语文写作教学的优化策略思考

陆颖

现阶段，在我国社会快速发展的过程中，人们的生活水平得到良好的改善，思想意识也在不断的提升，越来越多的人已经开始意识到教育工作的重要性，特别是高中阶段的语文写作教学，其属于学生学习的重点，同时也是考试中分数所占比例较大的内容。但是传统的高中语文写作教学还存在一定的问题，因此本文也就写作教学在高中语文课堂中的优化策略进行分析，希望能够为这一课程的开展找到最新的方式，提高课堂教学效果的同时，改善学生的写作现状。

一、高中语文写作教学

在最新课改的北京是时下，要求高中阶段语文课堂上所开展的写作教学，需要保证教学工作的有效性，也需要采取不同的方法优化写作教学环节。而写作教学实际上指的就是在进行的过程中，学生心理和情感上所具有的特点，以此进行表达的一个过程，如果学生自身不存在这丰富的情感，不能够积极主动的进行学习和思考，则很难进行语文的写作教学。因此在高中阶段开展写作教学的过程中，学生需要积极的锻炼和培养自己人生观，并且学会收集写作教材，在大范围内找到符合自己写作的内容，教师也需要不断的对学生进行情感上的引导，这样才能够提高写作教学的效果，也能够保证学生的写作内容富有真情实感，提高写作教学的效果，达到优化目标。

二、高中语文写作教学中存在的问题

不合理的教学课程，在传统的高中语文写作教学中，教师所使用的一般情况下都是最基本的技能教学，让学生明确写作的顺序，写作需要注意的事项，后期都需要学生自行训练，这也会造成学生所写出的内容缺少深层的内容，以及有含义的知识，影响写作的效果。而在学生的写作中，也都是使用最简单的文字对其进行表述，并没有了解内容深度行写作的方法，也没有了解和掌握写作内容所包含的深度性特点。再加上高中阶段的校园，语文课程属于考试重点，所以教师对于写作教学安排的时候较少，大部分都是让学生自行练习，而在课堂上则主要是讲解知识点，这也在很大程度上降低了学生写作的能力培养，无法提高教学的效果。

单一的教学形式，现阶段我国高中校园对于语文写作教学的方法相对比较传统，所以在教学的过程中，课堂氛围比较枯燥，教学形式相对也单一。一般的教学流程就是，教师首先针对课程的内容进行讲解，引出写作的要求，如，议论文的写作，教师则会引出议论文，让学生先说出自己的理解，然后教师进行系统的讲解，学生针对教师所讲解的知识点和内容进行写作的训练，课后布置一篇写作的任务。总结来看，目前高中语文写作训练，一般就是对同一个写作的内容和知识点不断的重复、写作、讲解的过程。这样的方法在很大程度上制约了学生思维和能力的培养，甚至也抑制了学生的学习兴趣，影响了语文写作成绩。

学生写作能力较低，在我国教学改革理念不断深化的过程中，最新的教学方法盛行，传统的教学理念和教学思路，已经完全不符合目前学生对于知识内容的需求，在加上教改的环境，对于教师的教学质量和效果也提出了不同的要求，只有教师达到这些标准才能够充分的发挥学生自主学习的能力。但是就目前的形勢能够看出，很多教师在教学的过程中，并不能够考虑到学生的学习特点，也无法开展符合学生要求的教学内容，特别是在写作教学中，教师都是按照教材内容进行教学，学生的创新、发散性思维不能够得到培养，也会影响学生写作水平的提升。

三、高中语文写作教学的优化策略

培养学生的阅读兴趣，在高中语文教学的过程中能够发现，很多学生认为语文课堂上，写作训练时其中比较困难的内容，也是学习难度较大的一个知识一般快，所以教师需要了解到学生的这一心理状况和特点，有针对性的进行知识的培养、讲解，这样才能够提高学生对于写作教学的兴趣和信心。同时培养学习兴趣的关键还是激发学生对于写作学习的动力，提高学生学习的积极性，这样也能够保证学生在语文写作中，激发写作的欲望，培养其综合能力。

使用网络教学方式，目前我国社会中高科技技术成为人们工作和生活的主要方法，其能够带动人们进步，也能够为学生的学习提供最便捷的方法，所以在这样的情况下，要求高中语文教师也需要学会采用网络教学的手段，激发学生对于知识学习的积极性。在网络上，利用相关的平台，寻找与写作教学有关的资料内容，让学生对其进行分析。同时也可以构建写作教学网络公共学习区域，让学生利用这一区域畅所欲言，说出自己的想法，营造出轻松愉快的学习环境，以此培养学生独立思考的能力，在根本上使其写作水平得到提高，语文写作教学得以优化。

【结 语】

根据以上探讨和分析得出的结果能够看出，传统的高中语文课堂上，很多教师忽视了写作教学，甚至有很多教师认为，高中阶段的学生不需要进行写作教学，因为已经经历了多年的语文课程学习，早已有一定的写作功底，因此在课堂上关注的都是其他方面知识的讲解。写作教学的开展形式非常简单，仅仅是让学生按照要求写作文，后期简单的讲解，这也不利于学生能力的提升，因此本文针对高中语文写作教学的优化策略进行分析，希望能够改善这一教学工作存在的问题，为高中学生写作能力的提升做出贡献。