物理课堂小结的添趣方法探究

2019-01-28 11:18刘廷平
成才之路 2019年1期
关键词:课堂小结中学物理趣味

刘廷平

摘 要:物理课堂小结可以采用趣味化的方式,如诗词化、谋略化、拟人化、童趣化、生活语化、流行体化、诙谐轻松化、形象动态化、故意小瞧法、恍然大悟法,以使物理课堂小结更生动有趣,有利于学生记忆和理解。

关键词:中学物理;课堂小结;趣味;方法

中图分类号:G633.7 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2019)01-0082-01

增强物理课堂小结的趣味性,有助于学生记忆、概括、迁移。研究发现,诗词化、谋略化、拟人化、童趣化、生活语化、流行体化、诙谐轻松化、形象动态化、故意小瞧法、恍然大悟法能增添物理课堂小结的趣味性。

一、有助于學生记忆的小结技巧

(1)诗词化。诗词化让语言朗朗上口。实例一:质谱仪结构原理歌。质谱结构易记清,“加速”“选择”“分离”拼。电场加速电磁选,磁场偏转径迹分。实例二:求解磁偏转问题的“定心丹”。服下一粒定心丹,偏转磁场不再难。若问此丹如何炼,七言绝句记心间,两点连个圆弧弯,三线定把圆心现,三角勾股半径解,洛力向心功劳建。(2)谋略化。实例:“三二一方略”求解机械波。求解机械波的方法,可归纳为抓住三个思维切入点,警惕两种可能性,用好一个关系,于是概括为“三二一方略求解机械波”。

(3)流行体化。实例一:吉祥三宝。将初速方向的垂线、末速方向的垂线、弦的中垂线称为确定磁偏转轨迹圆圆心的“吉祥三宝”。实例二:仓央嘉措体。试探电荷会影响原电场吗?可表述为“你试或不试,电场都在那里,不增不减”。(4)诙谐轻松化。实例:一招两式决胜天体运动。求解天体运动的方法可诙谐地表述为“一招两式,决胜天体运动”,“一招”即判断引力与向心力的大小,以确定能否做圆周运动,“两式”即引力与向心力各自的表达式,从中各选一个含待解问题特征量的式子代入。(5)拟人化。实例:自由落体运动的身份证(见表格)。

二、有助于学生理解的小结技巧

(1)童趣化。实例:让轨迹圆做做操,情景转折自分晓。确定带电粒子在磁场中偏转的临界值或范围,往往需要作出几个不同轨迹圆进行比较,可将这几个不同的轨迹圆的关系归纳为是把某个轨迹圆进行缩放、旋转、平移形成的。为增强趣味性,可概括为“让轨迹圆做做操,情景转折自分晓”:第一式缩放运动;第二式旋转运动;第三式平移运动;第四式综合运动。(2)生活语化。实例一:理解牛顿第三定律。作用力和反作用力的关系是“同生同‘死、同性同线、等大反向、异物异效”。实例二:理解牛顿第二定律。必须注意a与F的四大对应关系:时间对应(a随F同生共死,同变同定)、空间对应(必定同向)、数量对应(正比关系)、地位对应(F合产生a合,F分对应a分)。(3)形象动态化。将常规图像形象化、静态图像动态化,改变条件进行演化。实例:电场线图趣味记忆。将孤立的正、负点电荷电场线形象地记忆为“光芒四射”“万箭穿心”,除平面图外,还可想象立体景象,以及进行关联演变联想:在两等量正点电荷间,电场线出现“势不两立”的态势,电荷不断靠近时,这种态势越来越明显,若谁的电量小一些,谁的电场就会受到另一个更显著的挤压,若一个正点电荷变成负点电荷,其间的电场线会变成“携手合作”状,电量相等时,构成一幅美妙的对称图,若等量异种点电荷扩展成带电平行金属板,两板间将变成等间距平行线。(4)故意小瞧法。实例:电压表电流表都无非是只“聪明”点的电阻而已。可用“电压表、电流表都无非是只‘聪明的电阻而已”,来降低学生对电压表、电流表改装与使用的畏难情绪。电压表(电流表)的“聪明”仅在于任何时候都能显示出自己的电压(电流),区别仅在于内阻的大小,内阻已知时都能通过仅改变刻度值,实现电压表与电流表的互相改装。至于测量谁,永远都只测自己的,无非是谁与它们并联(串联),谁就与它们等电压(电流),量程不够时,均可扩程。可仿此理解欧姆表和电阻箱。(5)恍然大悟法。实例:咬文嚼字知感应。强调动生电动势的条件“切割”,何为切割?剖鱼和切鱼是一回事吗?剖是沿纵向分开,刺与戳是产生打孔效果,切菜、割草的共同点是要弄断,区别在于运动方向不同,至此学生一般都能恍然大悟。

三、结语

不同方法小结添趣的效果,与学生水平层次、兴趣面、生活经验有关,也与教师的呈现方式、表述方法、对学生活动的组织引导有关,能让学生感受到新颖的小结既是水到渠成,还显得格外生动,能产生明显的提趣效果。

参考文献:

[1]杨枫.摭谈课堂小结——以中学物理教学为例[J].福建论坛,2010(04).

[2]陈鑫,廖勇刚.初中物理学习中知识小结法的应用和实践[J].物理教学探讨,2017(11).

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