浅析心理健康教育在高中地理教学中的渗透

赵建伟

摘 要：高中地理教学是渗透心理健康教育的良好机会，在高中地理教学中加强对学生心理健康教育的渗透，对学生身心健康的发展具有十分重要的促进意义。文章分析了高中地理教学中心理健康教育渗透存在的问题，探讨了高中地理教学中心理健康教育的渗透策略，希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。

关键词：心理健康教育；高中；地理

地理是高中阶段非常重要的一门学科，其教学质量的高低不仅会影响到学生的学习成绩，还会对学生的全面发展产生重要的影响。心理健康是学生健康与否的评定标准之一，加强对学生心理健康的教育，对学生心理健康水平的提高具有十分重要的作用，其实质是促进学生的整体健康水平。对于高中生的健康教育，应该在学科教学中加强渗透，而地理教学中的渗透显得非常重要，因而在高中地理教学中要重视心理健康教育的渗透。

一、高中地理教学中心理健康教育渗透的问题

1.重视程度不足

受到传统教学观念的影响，高中地理教学中，教师对学生的学习成绩非常看重，因此在教学的过程中在基础知识的教学上几乎占据了整堂课的时间，对于学生其它能力的培育几无体现。因此，对于学生的心理健康教育，高中地理教学过程中，教师往往会认为是班主任的工作，自己只要把知识传授的工作做好就行，这种认识上的偏差，直接体现出对学生心理健康教育渗透重视程度的不足。

2.渗透技巧问题

高中地理教学中，对于学生心理健康教育的渗透，应该是有方法、有技巧的渗透，而不是毫无目的、毫无技巧的渗透。比如，在渗透心理健康教育的时候，要找准合适的时机，恰当地引入心理健康教育的内容，进行一种间接式的渗透，而不是直接式的渗透。但是在实际的教学过程中，教师在进行心理健康教育渗透的时候，对渗透的时机把握不准，渗透的技巧性也不足，直接影响渗透效果。

二、高中地理教学中心理健康教育的滲透策略

1.树立心理健康教育的理念

高中地理教学过程中，对于心理健康教育的渗透，应当保持高度的重视，即要求从观念上着手，加强对观念的转变。因此，对于高中地理教学而言，应该在进行心理健康教育的渗透时，要积极地树立心理健康教育理念。毕竟，教师在教学的过程中，虽然不再像传统教学模式中所扮演的角色一样，但是仍旧是教学活动的执行者，而其观念则会直接影响教学活动。教师在具备了健康教育观念之后，也随之会在教学过程中体现健康教育观念，并重视健康教育的渗透。同时，对学生的健康教育理念，也要加强引导和培育。在新课程标准下，学生是学习的主体，教学要围绕学生进行。如果学生的心理健康教育理念不足，在学习的过程中也就难以积极地配合教师的渗透，对于心理健康教育知识的渗透反而会感到反感；反之，如果学生的心理健康教育理念较强，在教学的过程中会更加积极地配合教师，在学习地理知识的时候对其中的心理健康知識进行挖掘。

2.挖掘教材中的心理教育知识

高中地理教师在进行心理健康教育的渗透时，应该加强对教材的深入挖掘，毕竟在教材中有许多涉及到心理健康教育的知识内容，如果能够对这些知识内容加以合理利用，则能够提高学生的心理健康水平。而在教学的过程中，脱离教材进行心理健康教育的渗透，也无法真正发挥出教材的作用，全部借助外部资料来进行心理健康教育的渗透，反而会出现本末倒置的情况。因此，在教学的过程中，既要向学生传授地理知识，又要向学生渗透心理健康教育。比如，在讲解到有关旅游景区的环境保护内容是，教师应当结合教材并根据当前旅游行业的发展现状，引导学生分析为何要在旅游开发的过程中加强环境保护，这样做的目的是什么，又该如何进行保护。在此基础上，教师要从旅游发展过程中的环境问题出发，让学生观看网上的一些视频资料，让学生意识到环境保护对旅游发展的重要性，培育学生保护环境的健康心理。

3.结合课外实践渗透心理健康教育

地理是一门非常特殊的学科，有些知识非常的抽象，如地球公转或自传、地区时差等，因而对实践要求非常高，缺少实践的支撑，教学的效率也不会非常理想。高中地理教学过程中，要对实践教学保持高度的重视，让学生能够通过亲身实践来获得知识。在学生参与实践的过程中，也是渗透心理健康教育的良好时机，通过对心理健康教育的渗透，使得学生更加理性地看待地理知识和相关事物，让学生在学习地理知识的过程中，心理健康水平也可以得到较大的提高。例如，在涉及到有关环境污染的治理时，教师组织开展课外调查实践，就城市垃圾的清理情况进行调查。学生在参与实践之后，纷纷意识到城市垃圾对环境的危害，进而在今后的学习和生活中，严格要求自己，积极地践行环境保护行动，真正树立减少制造垃圾，保护生态环境的理念。

三、结语

总而言之，在高中地理教学中加强心理健康教育的渗透意义重大。考虑到高中地理教学中心理健康教育渗透存在的问题，在实际的渗透过程中要树立心理健康教育的理念，努力挖掘教材中的心理健康教育知识的内容，结合课外实践渗透心理健康教育，提高学生的心理健康水平。

参考文献

[1]朱丽仙.高中地理教学中心理健康教育的渗透[J].社会科学：引文版，2017，10（7）：00111-00111.

[2]王亮.浅析心理健康教育在高中地理教学中的渗透[J].新一代月刊，2015，12（10）：523-524.