分析错题集在高中物理学习中的应用

何泽政

摘 要：较初中物理而言，随着升入高中，物理知识的难度增大了不少，物理学习的任务也重了很多。难度的提高和任务的增加使我们在物理学习过程中经常出现做错题的现象，甚至错题再做错的现象也成家常便饭。这主要是因为高中物理知识抽象、复杂，每周课节数和我们能投入的时间又很有限，往往使我们一时很难透彻、深刻地理解并熟练的掌握、应用相关的知识，尤其是对一些公式、定理的熟悉、应用，需要一定的练习和总结、积累，这每个同学都有自己的方法，笔者从错题集在高中物理学习中的应用这一角度出发，从错题集的建立和使用2个大的方面、5个小角度，分析总结了错题集在高中物理學习中的应用经验，值得同学们借鉴。

关键词：高中物理；错题集；应用

任何一种学习方法都是为了提高学习效率，力求学习收益的最大化。高中物理常用学习方法有很多种，如合作交流、读书学习法、讨论法、实验法、卡片记忆法等等，其中错题集的应用是一种能有效应对高中物理难度大、抽象这些特点的学习方法，现将自己在学习高中物理过程中使用错题集的经验和做法做一分析总结，与大家共同商榷。

作业是老师了解授课效果和我们对所学知识掌握情况，我们向老师反馈知识接受结果的最直接媒介，每次的作业和练习册训练等这些练习活动，都是为了让我们熟练所学知识、会用所学知识，同时也暴露我们在知识掌握上的不足，其中最具代表性的就是错题，这就是我们学习的不足，为了有利于全面透彻的掌握所学知识，提高自己的成绩，这就要求我们学会总结、积累，这最有效的办法就是创建自己的错题集：将错题集中起来，发现问题，查漏补缺，达到真正地掌握和理解所学知识，补上知识掌握的不足。

一、错题集建立分析

错题集的应用前提是建立自己的错题集。高中物理学习中虽然犯错几率大，但是错题的出现肯定不是成批的，创建自己的错题集就是要自己心里清楚，那些只是还没有完全掌握，心中有数，本中有“物”（典型性的、确实有必要收录的错题），且建立错题集不可急，错题本中的内容不能滥。

（一）精挑细选，收集典型

1.重要考试中的错题

月考、期中、期末考试之类重要考试中的题目都是经过精心筛选、具有代表性和典型性的，其中的错题就是我们要收集的对象。

2.上交作业本上的错题

一般而言，老师布置的上交作业都是来自教材的典型题型，如果我们在做作业时出错了，又不属于一时疏忽的错误类型，这类题目就要收集到错题集上去。但一些技巧性的错误，课后能一目了然、当时就能消化的知识点错题就不要收入。

3.教辅材料上的优质题目

练习册等各种教辅资料上有一些很具知识性和技巧性的题目，我们在平时的练习中就要善于发现和积累，即使虽然我们当时做正确了，只要觉得它“很有水平”就要收入本中。这样日积月累，在不断地复习和分析、总结中我们会积累不少的知识，我们的物理成绩也会在不知不觉中提高。

4.高考复习时的错题

进入高三，面对大量的复习和许多次考试，如果将每次的错题集中起来，不断钻研，也能很好地提高我们的复习效率。

（二）各归各位，方便应用

高中物理知识抽象、繁杂，我们收集的错题也可能五花八门，种类繁多，如果不分门别类的安排到合适的地方，不但不利于提高学习效率，反而可能会连累了我们的学习，耽误学习时间。错题要按一定的类这里收集，比如：电、力、天体运行、实验等，这样查找利用就方便多了，也便于总结，有利于我们将知识系统化、条理化。

（三）合作交流，取人之长

升入高中后，我们的学习负担很重，学习压力也很大，时间很紧张，坚持集错很难，但我们要养成习惯，随手完成，并定期查漏，同时要学会和别人合作，取他山之石，借阅同学们的优秀错题集，在翻看中学习知识，找到自己一时不能解决的问题，摘录在自己的错题集上，这样既可节省自己的时间，还可拓展自己的视野，改变自己的思路，提高学习效率。我们不能为了集错而集错，要有明确的目的性——学习知识，只要能达到这个目的就行。

二、错题集应用分析

建立错题集的目的就是应用，查漏补缺，改正错误，提高学习效率，我们要迅速、及时、充分地应用好我们的错题集，不能让辛苦做出来的错题集成为摆设，让错题收集成为一时的心血来潮。及时应用、趁早消除：

1.分析错误成因，根本解决问题

我们要及时对照错题，找到出错的原因，分析学习过程中的疏忽与不足，及时改正，包括学习方法、学习态度、学习习惯、认知思维等方面的错误。

2.及时补上知识短板，消减错题数量

创建错题集、收集错题的最终目的是解决问题，弥补自己在学习中的不足，补上没有完全掌握的知识，所以从本质上说，错题集上的错题越少越好，这就要求我们及时补上错题集反应的知识不足，把错题及时从错题集上抹去，否则，我们对错题的积累就毫无意义，而且，累积过多可能会有量变引起质变，到最后我们就那个也学不懂了——我们没有及时的消化吸收相应的知识。故，错题集应用的关键是及时，让它上面的错题越少越好，这样就说明我们及时的弄清了该弄清的知识。

3.分析整理，不断更新

查看分析错题，不断更新整理错题集的过程本身就是梳理知识的过程，这样可以让我们有的放矢，把已经掌握的内容从本子上删去，同时也明确自己还有哪些没有掌握，这样即减少心理压力，也节省总结、复习时间。

总之，不论什么样的学习方法，我们自己的主动性和积极性都是起决定性作用的。在高中物理学习中，错题集的应用只是我们学习高中物理的方法之一，这是为了应对高中物理学科的抽象和知识繁杂而必须要采取的一种措施。我们建立错题集的目的是为了收集错题，但归宿是错题集上没有错题，这就要求我们在建立错题集的时候要用心，在应用它的时候要及时。

参考文献

[1]吴用刚.试论传统物理作业的弊端及其改革措施[J].江西教育科研，2006.

[2]郑军.课堂教学反馈行为类型及其实施原则[J].当代教育科学，2010（6）.