浅谈高中体育教学学生学习兴趣的提升策略

周晶晶

摘 要：随着现代教育的迅速发展和改革，传统的教学模式受到了极大的冲击，需要教师及时做出改革和创新。在新的教学理念下，学习成绩固然重要，但学生的身体素质更被人们所重视，体育教学的重要性也就日益凸显。但纵观目前的体育教学状况却不容乐观，高中生的学习兴趣不佳，体育教学的效果自然也就非常低下。

关键词：高中体育；学习兴趣；教学效果

目前的高中体育教学重视对学生的素质教育，让学生既能够好好的学习又能得到放松和锻炼，做到劳逸结合。虽然新课程的改革已经开始实施，但很多体育教师都还被禁锢在传统的教学思维中，没有体现出体育教学的真正作用和意义。这样的体育教学课堂非常沉闷、枯燥，学生提不起锻炼的兴趣，也没有达到素质教育的目标。所以，在进行体育教学时，如何提高高中生对体育锻炼的学习兴趣成为了重中之重，也是改变目前教学现状的必经之路。基于此，本文将深入探究教师如何对自己的教学进行改革创新才能全面提升学生的学习兴趣，让高中生能够快乐学习，健康成长。

一、提高高中生体育学习兴趣的策略分析

第一，体育教师应该合理设计自己的体育课堂，用有趣的课堂内容来吸引学生。高中生相比于小学和初中阶段少了很多好奇心，但他们的求知欲和探索欲变得更加强烈，所以想要激发起他们对体育学习的兴趣就需要教师合理的设计体育课堂，让学生充分参与其中，保证高中生在课堂上能成为教学主体。传统的体育教学中，教师的教学手段过于单调和枯燥，教学起来一板一眼，将理论知识和实践区分的很开，这样的体育课堂模式自然无法吸引学生。因此，新课程背景下的体育教学以高中生的兴趣为主，通过理论与实践相结合的教学方式来让学生积极参与到体育锻炼中去，充分体验各式各样的体育项目。

第二，教师要不断革新自己的教学手段，让自己的体育课程始终保持活跃的气氛。虽然体育锻炼是学生身心的鍛炼，但必要的创新教学手段和活跃的气氛也是必不可少的，是学生学好体育的必经之路。现代体育教学中，体育锻炼越来越趋于生活化，这也是现代教育技术进步的明显体现。教师在教学时更致力于让学生在体育锻炼中收获快乐，增添他们的体验感和参与度，在学生进行体育活动时更多的是自主锻炼，和同学相互合作，共同进步。这样的教学能够让学生感受到体育来自生活，需要相互之间的互帮互助才能共同完成。

第三，在教学时，教师要多给予学生鼓励，让学生愿意自己参与到体育锻炼中去。每个学生的身体素质都不一样，所以对体育锻炼的掌握程度也不尽相同。一些学生在体育锻炼中会出现很大的问题，这时就需要教师多鼓励他们，让他们不轻言放弃，在体育竞技中磨炼自己的意志力，这也是体育锻炼带给学生的好处。趣味教学便是让学生培养起良好身体素质和心理素质的最佳途径，例如游戏的方式就能够最大程度的激发起学生的学习兴趣，让高中生积极的自愿参与到体育锻炼中，释放学习上的压力，在锻炼身体的同时能够塑造自己的形体，保持良好的心态，在高中阶段的学习中始终做到健康成长，快乐学习。

第四，新课程背景下的体育教学更加丰富多彩，教师要合理借助教学器材来培养高中生的体育爱好。众所周知，如今的体育教学已经是今非昔比，各式各样的体育项目让学生目不暇接，在带来了新的变化的同时也增加了教师的教学难度。因此，我以为在目前的教学背景下，教师要多借助新的教学器材来辅助教学，如此一来才能让高中生更和谐的融入体育环境中去。例如，在进行各种体育锻炼时，可以让学生先观看一些视频来整体感受体育氛围，再通过教师的讲解和学生的实际操作相结合，让学生能够全面的学习一项体育运动，而不是片面的、零散的去学习一些体育技能，这样才能让高中生真正热爱体育锻炼。

二、通过体育教学来磨炼学生意志，全面提升学生综合素质

体育课堂对于高中生来说是放松身心的课程，但同时随着现代社会的不断发展，身体素质和综合素质都成为了评判学生优秀的一种标准。所以体育教师要不断改变自己的教学方式，让学生能够通过体育竞技来磨炼自己的意志力，全面提升自己的综合素质。

首先，体育课堂要设计的有内涵，通过有针对性的教学来提升高中生的综合素质。现代体育教学中，教师不再是单纯的让学生进行身体素质的锻炼，更要让他们从丰富的体育竞技中发现高尚的品质和精神，不断磨练学生坚韧的意志力，在不同的体育活动中建立起团队意识，拼搏精神等各种全面的综合素质，这也是新课程下教育部门对教师的要求。

其次，教师要让高中生培养起每日进行体育锻炼的良好习惯。“身体是革命的本钱”，众所周知，没有了健康的身体，一切的努力都是白费。但传统的教学模式使得现代高中生过于在意成绩，往往忽略了自身的身体素质，很少进行体育锻炼。所以在新课程背景下，教师要让高中生意识到体育锻炼的重要性，通过每日的训练来培养学生日常锻炼的良好习惯，始终保持健康的身体和心态来面对高压力的学习。

最后，体育锻炼不能是无脑的，要有针对性，循序渐进。学生的身体素质是要一天天进步的，不能一蹴而就。所以体育教师要有针对性的让学生展开体育锻炼，循序渐进，逐渐强化他们的身体素质。切忌好高骛远，导致学生出现超负荷的运动，这样反而得不偿失。

三、结束语

总而言之，21世纪的今天，体育锻炼已经成为高中生学习生活中必不可少的一部分，尽管现代体育教学的制度还不完善，但教师和教育部门都在不断的进步和改革，尽力让高中生接受最适合他们的体育教学，通过丰富多彩的教学手段来激发起学生的体育学习兴趣，让他们真正热爱体育锻炼，在强化自己身体素质的同时能够体会到其中蕴含的体育精神，全面提高自己的综合素质。所以，在现代高中体育教学中，教师要及时发现自己教学中存在的问题，并及时改正和革新，让学生能够健康成长，快乐学习。