有效激励家长参与幼儿园管理的策略

2019-01-28 10:47刘向萍
速读·中旬 2019年1期
关键词:家长参与幼儿园管理策略

刘向萍

摘 要:幼儿园是学前教育的重要阶段,是教育部门和家长认可的学前教育机构,幼儿园管理好坏的程度直接影响了幼儿的学习和成长。幼儿园的管理水平和效果直接体现了其办学情况,但是现阶段很多幼儿园管理工作都存在各种类型的问题,对幼儿园的发展产生了阻碍作用。所以,就需要家长的参与来帮助幼儿园解决问题,提出有针对性的建议和对策。

关键词:幼儿园管理;家长参与;策略

幼儿园是幼儿成长的起始点,也是幼儿收获知识的主要场所。幼儿园的科学管理是提升幼儿教育质量的基础和前提。在幼儿园管理中,坚持“以人为本”的管理理念,创建和谐、健康的幼儿园环境,为促进幼儿的身心发展做好基础性工作。对于教师,要敬业爱岗,有强烈的责任心和爱心,为幼儿的成长保驾护航。

一、家长参与幼儿园管理的价值

(一)是学前教育的核心需求

学前教育,实际上是一种将小学教育、家庭教育相结合的教育形式,能够充分的利用可利用的资源,为孩子创造一个良好的学习环境,这对其身心健康和未来发展具有重要意义。因此,家庭和社区与幼儿园学校合作,是学前教育的特征。国家也颁布了相关法律政策,鼓励幼儿园利用可用资源来优化学前教育,以此来不断的提升教学质量。

(二)具有一定的现实意义

首先,能够改善与教师之间的关系,促进儿童表现。通过研究表明,家长参与学校教育和管理能够增加对教师的满意程度,设身处地的感受教师的用心,能够促进幼儿态度和行为的积极,促进幼儿的良好表现和学习的进步;其次,有助于幼儿园在资源上获得支持,提高管理的作用。家长参与幼儿园的各项活动,能够对幼儿园的管理工作提出建议,也能够为教学提供意见,有利于幼儿园资源的整合和集中,纠正和消除发展中的不良因素,从而不断的提升幼儿园管理效能,获得更大的发展空间;最后,能够为幼儿营造协调一致的成长环境。从生态系统发展角度来分析,家长参与幼儿园的管理工作能够促进家庭与幼儿园的沟通和协作,减少双方出现矛盾的几率,能够将家庭优势和幼儿园优势充分的发挥出来,形成一个教育生态系统,将其功能发挥至最大,为幼儿提供一个健康、和谐的成长环境和学习环境。

二、家长参与幼儿园管理的策略

(一)强化家长与幼儿园的沟通

要想提高幼儿园的教学质量,离不开家长与幼儿园的溝通与协作。在沟通过程中,可以利用微信、校园通等社交软件或平台来进行,幼儿园教师及时的与家长沟通幼儿的吃饭情况、学习情况和心理状况等,让家长对幼儿在幼儿园的情况有一定的了解,若是幼儿出现学习和生活上的问题,家长可以和教师通过沟通想出最佳的解决办法。此外,幼儿园可以定期举办参观活动,让家长有机会对幼儿园进行观察,直面的了解幼儿在幼儿园的动向,与幼儿一起学习和活动,让幼儿更加喜欢学习,喜欢幼儿园和谐的氛围。也可以通过家长交流会的形式,让家长有机会与教师一起探讨教学方法和思路,使家长更了解幼儿的学习情况,也为家庭教育提供了便利和支持,这个过程中,家长可以向教师和幼儿园提出建议和意见,让幼儿园了解在管理中出现的不足并及时的做出改正和调整。

(二)明确家长参与的目标,提升家长的服务技能

很多家长对参与幼儿园管理兴致极高,但是也有不少家长对此没有明确的目标,不知道参与幼儿园管理需要做什么或者怎么做,这也是影响家长参与幼儿园管理的主要因素。面对这一现象,就需要幼儿园管理人员主动起来,灵活的进行引导和鼓励,让家长结合自身的特点来参与到幼儿园的管理工作中,激发他们参与的积极性。例如,可以举办家长擅长的美食活动,以亲子的形式来教幼儿包饺子的技巧等,通过一系列的亲子游戏就能够拉近彼此的关系。也有一些家长心里很想参与到幼儿园管理工作中,但是他们不会什么服务技能,导致在参与的过程中无所适从。对于这种类型的家长,幼儿园可以让一些有服务技能的家长以“带新手”的形式来帮助他们,通过老带新的方式就能够提高家长的整体服务技能,也利于调动现场气氛,激发家长参与的主动性。此外,幼儿园也可以举办一些家长讨论会,让有管理经验的家长做出分享,这样便于提高家长参与幼儿园管理的整体水平。

三、结束语

幼儿园不同于其他教育场所,需要情感的渗透,更要有“以人为本”理念的支撑,这样才能够促进幼儿园健康发展。家长参与幼儿园管理不仅是学期教育的政策导向,也是幼儿园发展和幼儿成长的现实需要,所以需要幼儿园结合实际情况来采取有效的对策来激励家长的积极参与,这样才能够促进幼儿园管理工作的高效性。

参考文献

[1]王雪莲.引导家长参与幼儿园教育专题研究活动的意义与模式[J].散文百家,2018(10):141.

[2]官艳.幼儿园班级亲子活动存在的问题及对策[J].课程教材教学研究(教育研究),2018(Z3):80-81.

[3]张采多.家长主动参与幼儿园课程建设的途径探索——以苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园为例[J].新校园(中旬),2018(06):170-171.

猜你喜欢
家长参与幼儿园管理策略
家长助教对促进幼儿园课程开发的研究
浅析家长参与学前教育的困境及其应对策略
如何有效提高小学英语起始阶段中的家长参与
新形势下的幼儿园管理工作要点
家长参与下的家校合作
微信公众平台在幼儿园管理中的应用研究
关于幼儿园管理专业开展人力资源管理教学活动必要性的思考
微笑管理在幼儿园管理中的运用研究
Passage Four