浅谈班级管理与学科教育的有机融合

教师既担负着教学工作，又担负着教育工作，事无巨细，琐碎繁杂，每天的喜怒哀乐，酸甜苦乐，无时不在涌成潮汐，弹奏着一首永不停息的交响曲。我是一名语文教师兼班主任，说起班主任工作，更是人人喊苦，个个叫累，也确实如此。如果把班级管理与语文教学融合在一起，定会起到事半功倍的效果。我尝试着这样去做，也收获了很多。

一、班主任要开好两会

（一）开好家长会

无论是新接班的老师，还是代一年级的老师，要精心准备每次家长会，第一次家长会尤其重要，这次家长会是与家长们日后能否顺畅沟通的关键，在这次家长会上班主任的工作必须得到家长们的认可。

1.精心收集数据，家长会上做总结

收集的数据为近期或开学以来每个孩子的表现，特别是一些经常完不成作业的同学的数据，公布出来让家长知道自己的孩子的学习状况，便于以后家庭管理。还可以是近期测验的成绩，分析丢分原因，让家长更全面的认识自己的孩子，从中家长也能体会到班主任的用心良苦，从而更好地配合、支持老师的工作。

2.全面關注学生，分类小结，一个都不能少

家长们最关心的是孩子在学校的表现，他们来开家长会就是急切地想知道自己孩子的状况，哪怕是听到孩子的一些不足，他们会明白老师是真真切切地在为孩子好，在关注着他的孩子，家长从内心深处就会产生对老师的敬意与感激。所以每次家长会，我会把学生分为若干类进行表扬或提醒不足之处。如：能高质量完成作业类、错误率较高类、书写认真类、书写较差类、课堂积极发言类、课堂默默无闻类、日记写得有进步类、日记三言两语应付差事类、能珍惜时间遵守纪律类等等都可以作为交流的内容。这样家长就能更全面地了解到自己孩子的在校情况，有针对性地做好监督工作。

3.帮助科任老师树立威信

科任老师是我们的搭档，他们的工作能够顺利进行，我们也会减少许多不必要的麻烦，我们的工作也会干得得心应手。因此每次家长会上，我都会对学生主要科目的代课老师（数学、英语、科学）进行与家长们深入交流，从老师们对孩子的用心，工作的认真与辛苦方面交流老师们是怎样为孩子们无私奉献的。他们的形象就会在家长心中高大起来，偶尔老师们有做到不到位的地方，他们也就会理解，同时，我也告诉家长们，如果哪位老师有做得不周到的地方，他们第一时间可以找班主任商谈，班主任会为他们与代课老师及时沟通，所以一旦有事，他们也会和班主任及时沟通，而不会直接找老师闹事。当然，家长会前各科任老师也要精心准备发言稿，这次家长会也是科任老师自己树立形象的关键时刻，各科老师也要对学生的近期在校表现也要做详细分析，这样家长们就会对各科老师刮目相待，他们会很欣慰除了班主任还有其他老师也在用心关心着自己的孩子，从而，家长们也会更加支持科任老师的工作。

4.小组长汇报组员情况

家长们从老师口中了解了自己孩子的情况后，我会把小组长们请上讲台，说说组员们的表现，12个组长又一次得到锻炼，他们的父母看到自己孩子在讲台上落落大方地总结，他们心里肯定很欣慰，而其他组员的家长更加全面地了解到自己孩子的情况也会很高兴，一举两得。

（二）开好班会

班会课一定要充分利用，让它上得有意义，有价值。每次班会课，除了完成大队部布置的任务外，我都会总结上周学生的表现，给每个学生指出至少一点优点或不足，同时12位小组长会把上周各组得分情况做汇报，最后评选出优秀小组，所以学生们很期待上班会课。

二、班主任要用好小组

（一）创建小组 培养信心

对于新接班的班主任，第一学期可以根据学生上学期的考试成绩每组按从优生到差生的顺序组建。等熟悉了学生后，第二学期就可以根据学生的成绩及能力来定组长，一个组的副组长、三号队员和四号队员则是由组长来定，组里任何一个人的位置都不是一成不变的，组长干得不好，班主任可以随时调换，三个组员的位置可由组长在周一总结完后根据情况调换。所以每个学生都得动起来才能保住或竞争到自己想要的“职位”。

（二）搭建平台 提升能力

学生的能力是需要慢慢提升的，这就要求我们班主任老师抓住时机为他们搭建更多的平台，提供更多的锻炼机会。在工作中，我结合语文学科，会为他们提供足够多的舞台，充分挖掘他们的潜能，使每位孩子都有长足的进步。如：为了增强学生的自信心，我会在每节语文课前让一个组进行三分钟展示，一个阶段一个展示内容，融合了语文学科，展示完后师生做评价；我也会把品社课交给孩子们来上，一课一个小组，培养他们的合作能力及收集、处理信息的能力；我还会经常组织学生们诵读比赛、演讲比赛，进一步提升学生们的各项能力；小组课本剧表演也会时常上演……坚持下来，小组间的竞争更激烈了，孩子们的自信心增强了，也敢于表现自己了，随之而来的是班级良好的班风班貌逐渐在形成了。

（三）及时评价 全面发展

针对小组的各项活动，班主任老师都要及时进行评价，表扬

优点，提出不足，便于下次改正。日复一日，长此以往，学生们的各项能力都得到了很大的进步，学生们也更加全面地发展。每次小组活动完，我都要及时给予评价，每周一次总结评比，选出优秀小组，每月底进行月冠军评比，学期末进行总冠军评比，学生们时时刻刻处于竞争中，时刻提醒自己要进步，在孩子们身上越来越多的优点出现了，越来越多的孩子进步了。

做一名班主任是光荣的，班主任工作是艰辛复杂的。我深知，要做好班主任工作，要学的东西还很多，要走的路还很长，我将在不断创新中前行，让我的班主任生涯越来越精彩。

作者简介

贺建烨（1974—），性别：女；民族：汉；籍贯：山西省晋中市榆次区；单位：花园路小学；学历：本科；职称：中小学二级教师；研究方向：小学班级管理。