善是一座语文桥

周芳元

几千年中华文明，浩如烟海，这都是语文的境界。先秦散文、唐诗、宋词、元曲、明清小说，可以说历朝历代都有着自己经典的文学样式。作为一个文人，能真正博古通今，游刃有余者，可谓少之又少。语文的河流在永无休止地流淌，大浪淘沙，语文的精髓亦随之涌现。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。一言之辩，甚于九鼎之宝；三寸之舌， 强于百万之师；听君一席话，胜读十年书。语文的精彩，在于思想的深邃，在于言语的犀利，在于扬善和规恶的力度，在于工具性和人文性的和谐统一。

语文难教，几千常用字的排列和组合， 竟然是一种让人永远也无法捉摸的人性世界；语文难学，倾其一生，收获的也许就是沧海之一粟。“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”没有语文，永远也无法到达理想的彼岸。人言可畏，积毁销骨，学富五车，亦能青云直上。语文这条河，演绎着人性，有过河拆桥，有临渊羡鱼，有落井下石，有哗众取宠，有同舟共济，有相沫以濡，有见义勇为，有投桃报李。语文的精彩，彰显人性的复杂， 因为有了对语文学习的程度的不同，亦是有了各式各样的人生。

“人之初，性本善。”善是语文的根本，善始善终。人生或许有悲剧，但人性的光辉亦是大浪淘沙，永远熠熠生辉，拥有一颗善心， 日行一善，上善若水，也就没有渡不过的河。学习语文，最为需要的就是培养一颗从善之心。从日常生活中的小事做起，你的身影或许因为汗水而模糊，但你留给人的就是一种感动，不需要太多的语言，但无声胜有声，这也是语文。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君，心忧天下，亲力亲为，语文也就有了更为丰富的内涵。跋山涉水，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。雨果说过：“在梦中播下再多的种子，也得不到一丝丰收的喜悦；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”别幻想不劳而获，实践出真知，语文是心灵的历程，浩浩长江，从唐古拉山绵延而下，一路上有急流险滩，也有悬崖瀑布，可长江总带着一往无前的气势和势要与汪洋相汇的决心，越过一个个横亘在面前的阻碍，最终与东海相拥。生活亦是如此。它从来不是康庄大道， 只要我们沿着既定的目标，义无反顾， 勇往直前，便一定能到达理想的彼岸。拥有善心，付出努力，你的语文就不会差。

涓涓细流，最终汇成汪洋大海，学习语文，最需要的是一种积累，一种沉淀，一种推陈出新。语文并不是一成不变，世易时移，公益天下，语文会有更为广阔的胸怀。有人说，语文是死水，记住了一些字词句段篇即可，于是乎死记硬背，到头来却一无所获。其实，语文是活水， 问渠那得清如许， 为有源头活水来。语文不是纸上谈兵，语文需要思想，但更需要脚踏实地。语文需要以实事为载体， 以情感为依托， 以思想为底蕴， 以生活为基础。学好语文，不只是掌握一些话语的词汇，记住一些经典的篇章，更为珍贵的是创造语文，结合时代的精神，为语文不断增添新的活力。达则兼治天下，穷则独善其身，一个人身处困境还能一如既往地帮助他人，这更会是语文的魅力所在。心有他人，胸怀天下，语文这条河流淌的就是真情和活力，不必担心欲渡无舟辑，善行就是最好的一苇渡江。卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。淌过语文这条河，最需要的是善心和善行！