信息化时代大学生思想政治教育模式优化探究

赖乌云 李生

【摘 要】 信息化时代对大学生思想政治教育模式的优化途径主要是：建立多元化的大学生思想政治教育平台;围绕信息化设计高品质的思想政治教育内容;通过长效信息深入整合构建学生数据库。

【关键词】 信息化时代;大学生;思想政治教育;教育模式;优化途径

“互联网+”技术的持续发展，5G元年的正式到来，大数据、云计算、物联网等新兴信息技术的持续发展，信息化已经成为各个领域发展的主要方向。高校作为全面掌握大学生思想动态，深入研究思想政治教育的重要载体，其必然需要密切跟随时代发展，积极引入新兴信息化技术来创新思想政治教育，使得大学生思想政治教育能够始终坚持与时俱进，达成思想政治教育与信息化潮流有效对接的目标。[1]上述背景下，加强大学生思想政治教育模式研究就成为高校教育研究的重要课题。

一、信息化时代信息传播特征

信息技术的进一步发展，使得信息的传播效率得以全面提速，各种新媒体源源不断的产生，为人民群众相互之间的交流、沟通变得更为便捷。信息传播全面打破了空间、时间、等方面的制约，每一个个人均能够通过各个平台来发表自己的意见、想法以及观点，相互之间进行信息的高度共建共享。正是因为信息化技术的高速发展，广大人民群众已经不再是传统的被动接受者，其在作为信息接受者的同时，也转变为信息发布者。自媒体近年来的进一步发展，使得广大人民群众对于这种网络的传播方式，对于传统媒体来说，这种网络媒体的操作更加简洁，无论是使用还是维护都较为方便，而且门槛较低，一部手机、一台电脑就完全足够。但同时也正是因为这种特点，一些自媒体平台的信息也会出现真假难辨、良莠不齐等不良现象，再加上我国对这方面并没有推出相应的正规制度，所以由于这些不良信息而影响到了一些正处于心理正在发展中的大学生的思想观念、人生价值观的形成。[2]所以，对大学生思想政治教育来说，信息化时代的到来不仅仅意味着机遇，同时也不得不面临诸多挑战，合理利用信息化技术就成为高校思想政治教育急需解决的重要课题。

二、信息化時代传统思想政治教育模式存在的不适应问题

传统的高校思政教育工作大多采用一些人为可控的方式开展，例如集中授课，组织讲座，分组讨论，单独谈话等方式。在互联网环境下，大学生们的日常生活、行为模式、思维习惯等方面都发生了极大的改变，相比于网络信息的快速性、丰富性等特点，传统的思政教育模式己经不适应大学生获取知识的特点，高校思政教育作为培养和教育当代青年人意识形态发展的主阵地，如何利用互联网及时有效地宣传党和国家的大政方针，弘扬社会正能量，在大学生中引导和把握思想政治教育的话语权是极为重要的，这也给高校的思政教育工作带来了较大的挑战。具体来说，其主要表现在以下几个方面：首先，传统的思想政治教育模式集中在课堂教学，其本身存在较大的局限性，并不能适应当前大学生的生活模式、学习习惯。其次，传统的思想政治教育内容缺乏滞后性，其并没有结合当前信息化时代热点进行针对性的优化调整，显然无法满足大学生思想政治教育与时俱进的教育目标。最后，传统的思想政治教育模式缺乏针对性，教学模式主要采用一刀切的教学模式，并没有综合参考各个学生的实际情况进行针对性的调整，自然也无法保障思想政治教育的连续性、针对性。

三、信息化时代对大学生思想政治教育模式的优化途径

1、建立多元化的大学生思想政治教育平台

信息化时代，大学生思想政治教育模式的优化必然离不开一个多元化的教育平台作为技术支持。综合参考当前高校思想政治教育模式的发展现状，首要任务需要在高校官方主页中增加思想政治教育模块，倘若情况允许，可以尝试建立高校思想政治教育的主页，利用该主页打造线上教育平台，并围绕该主页开展思想政治教育。与此同时，高校还需要加强思想政治新媒体平台建设，包括微博、微信等需要进一步完善，建立思想政治教育微信公众号、微博，同时利用上述平台提供思想政治教育资源，定期进行思想政治教育知识内容的推送，使得大学生利用自身碎片化时间即能够进行思想政治的学习。除此之外，各个高校可以尝试专门建设针对性的思想政治教育小程序或者APP，综合利用软件本身的趣味性、便捷性特征，开展更为多元的思想政治教育，同时利用数据挖掘技术，掌握学生学习情况，针对学习情况进行针对性的评价，并针对思想政治教育的内容、方式进行针对性的优化，从而有效巩固思想政治教育的效果。

2、围绕信息化设计高品质的思想政治教育内容

基于信息化时代高校思想政治教育模式来看，运行的重点主要在于内容，能否围绕信息化设计高质量的思想政治教育内容，直接关系到思想政治教育平台的整体关注度。从大学生思想政治教育层面来看，思想政治教育模式的优化必然需要注重内容的整体质量，即围绕各个思想政治教育平台，设计优秀的精品栏目，以此来巩固线上思想政治教育的效果。例如，高校可以利用微信或者微博打造传统文化相关的栏目，在栏目中融入中华民族传统文化，并围绕思想政治教育针对传统文化进行加工，通过文字、图片、视频的有效整合，进一步调动学生的学习兴趣。[3]除此之外，高校思想政治教育模式优化必须要坚持“内容为王”的基本原则，注重针对思想政治教育内容的原创性。即各种思想政治教育内容的创作应当学习自媒体形式，通过建立针对性的激励体系，鼓励高校教职工队伍、学生进行优质内容的创作，综合利用各种思想政治教育平台推动有关学习、生活、工作方面的正能量文章、感想以及视频，且教师、学生均能够在该平台当中进行交流沟通，进一步拓展高校思想政治教育的覆盖范围。

3、通过长效信息深入整合构建学生数据库

当前高速发展的大数据技术，其能够基于数字痕迹全面搜集、整理、分析信息，即动态化收集学生生活、学习、思想层面的信息资料，使得教师能够及时掌握学生动态信息，并围绕这些动态信息来针对学生进行精准画像。所以，大学生思想政治教育模式的优化需要高度重视大数据技术，充分利用大数据技术所具有的优势，构建学生数据库，针对学生长效信息进行深入的整合，为大学生思想政治教育提供有效的数据支撑。从实践层面进行分析，通过长效信息深入整合构建学生数据库主要包含以下两个方面：一方面，有效利用互联网后台在线操作痕迹、数据信息等相关功能，深入整理大学生信息资料，包括后期服务处、心理咨询中心、宿管中心、学工部、教务处以及图书馆等各种服务平台，均需要进行信息的搜集整理;另一方面，重视线下信息的整理，并将其转化为线上信息，教师应当定期进行教学日记的记录，同时需要针对学生信息进行动态的更新，并将上述信息上传到数据库中，以此来形成一整套严谨、科学、明晰的数据资料，推动大学生思想政治教育的持续优化。

四、结语

综上所述，大学生思想政治教育模式的优化是一项系统、漫长、复杂的工程，其必然需要密切跟随时代的发展、技术的进步而进行动态的调整。基于大学生思想政治教育工作实际来看，其理应站在时代发展的前沿，应当全面迎合时代潮流、技术趋势、学生习惯、学生需求进行优化，才可以保障大学生思想政治教育与时俱进。信息化时代的全面到来，社会各个领域所发生的巨大变化，信息传播方式的变化，要求大学生思想政治教育应当积极做出改变，去主动适应信息化时代信息传播特征，通过建立多元化的大学生思想政治教育平台、围绕信息化设计高品质的思想政治教育内容、通过长效信息深入整合构建学生数据库以及高校，全面提升大学生思想政治教育质量，为社会培养更多的栋梁之材。

【参考文献】

[1] 王晓佳.关于高校思想政治教育载体的拓展研究[J].辽宁广播电视大学学报，2019（02）18-20.

[2] 杨雪菲.“互联网+”背景下高校思想政治教育的挑战及应对[J].佳木斯职业学院学报，2019（08）30-31.

[3] 张东梅.利用微信圈创新高校思想政治工作方法[J].河南广播电视大学学报，2019（02）75-80.

[4] 巴特尔.基于手机网络平台的大学生思想政治教育创新策略[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2019（09）90-92.

[5] 万舒全.移动互联网对高校思想政治理论课的影响及对策研究[J].高教学刊，2019（15）77-79.

【作者简介】

赖乌云（1990—）女，蒙古族，内蒙古通辽人，内蒙古民族大学研究生，研究方向：比较思想政治教育.

李 生（1973—）男，汉族，内蒙古赤峰人，内蒙古民族大学教授，研究方向：思想政治教育比较研究，本文通讯作者.