关于高职院校专业课教学的几点建议

张 利

（吉林铁道职业技术学院，吉林 吉林 132002）

1 高职院校专业课教学现状

近年来，随着教育体系的改革，国家对于职业教育越来越重视。但是现在职业教育专业课还停留在相对浅表的技术层面，只注重给学生灌输大量过时的知识，对以后工作起不到任何效果，反而会使学生失去学习的乐趣，这是对高职院校专业课教学提出的一道实际题目。同时用人单位对于毕业生的动手能力也越来越看中，对此专业课教学显得尤为突出，怎么让学生有兴趣，怎么让学生获得必要的技能，这同样是摆在高职院校专业课教学的一道实际题目。通过与各专业课老师的交流以及自己教学过程中的总结，提出了专业课教学的三点建议，希望对专业课教学产生积极的影响。

2 高职院校专业课教学相关建议

（1）专业课教学与现场实际相结合。专业课除讲授专业知识外，还要与现场实际相结合。职业院校培养的都是“工匠”，培养出来的学生为了适应以后的工作要求，那么就要求老师在授课的过程中把现场实际结合起来。举个动车组检修的例子，受电弓碳滑板的更换。首先，在课堂中要把受电弓的作用介绍清楚，这里包括介绍受电弓的控制电路和气路走向；然后，说明受电弓碳滑板与接触网复杂的工作状态，详细说明是一个滑动受流的过程，突出碳滑板的作用；最后，在现场实际碳滑板的更换基本步骤、注意事项等传递给学生。这样形成一个整体的教学转化过程，学生消化吸收，对其以后从事的职业有了更深的了解。在讲解受电弓期间可以播放现场碳滑板更换的视频使学生加深印象，同样在生产实践环节，学生动手更换碳滑板，让理论与实际相结合，最大限度地利用学生在校时间学习贴合现场的本领。

（2）专业课教学与案例相结合。用书本知识去解释案例中的相关问题，同时由案例得出生产实践中的相关注意事项，这样不仅把书本知识灌输进学生脑海，同时还把案例中各风险安全的注意事项一并灌输，更加有利于学生理解书本知识。同样举个受电弓的例子，动车组运行过程中受电弓自动降弓会有很多因素。通过搜集相关受电弓降弓的原因，比如受电弓本身的压力风管漏风、连接受电弓的白色风管漏风、受电弓控制阀板上的风管漏风、受电弓气囊损坏以及受电弓碳滑板被异物击打导致的漏风等。归纳总结，把这些原因融入到专业课的教学过程中，激发学生的学习兴趣，更好的利于教学，同时视频、图片与案例紧紧的联系起来，活跃课堂气氛，把课程中的知识通过兴趣点来进行灌输，能让学生更加立体地感受。然后从原理上去解释，使学生们加深印象，这样也相当于对学生投入工作前进行一个很好的岗前培训，通过案例学习对学生有一定的教育意义，对学生的职业素质也有一定的帮助。

2 专业课教学与实训课相结合

理论知识的学习固然重要，但是还是要与实训课有机结合。让学生在学校就能接触到以后工作内容，提前就能熟悉相关操作。这样做既能使学生提前掌握相关本领，也能对学生的职业生涯产生好的影响。还是以动车组受电弓碳滑板更换为例，学校现有CRH380B型动车组的受电弓实训设备，CRH380B型动车组的受电弓采用的是单碳滑板，同时这也是以后动车组受电弓采用的主要结构形式。同学们可以亲自上手更换碳滑板，提前熟悉工作内容，这样完成了实训课的任务，也锻炼了学生的动手能力。学生在学校练就一身本领，才能在找工作时更加能精准把握，对症下药。从侧面来看，这样也保证了学校的就业率，同时学生也通过实训课去了解自己所从事的行业。

3 结 语

本文从三个方面给出专业课教学的具体意见，也是要让专业课与现场实际、案例和实训课有机结合，突出重点，把握专业方向，使高职教育培养更加有针对性、实践性和现场性，这样不仅对毕业生就业起到帮助，同时也使专业课教学更加合理。