加强信息技术教学中的德育教育

高才国

摘要：信息技术是当今社会的一门先进科学技术，也是未来社会发展的一个动力。掌握信息技术已经成了当今社会人们的必修课，但信息技术也是一柄双刃剑，给人们带来便利的同时也会给我们的生活造成不利的影响。我们在教给学生信息技术的同时，还应加强对他们的德育教育。

关键词：信息技术;德育;习惯

信息技术对当今社会发展起着非常重要的推动作用，它不仅加强各国之间的联系，也加快了我们科学研究的步伐。为了更好地掌握信息技术，我们必须从小加强对学生的信息技术教育。现在，我国无论是城市还是乡村，都开设了信息技术课，培养了不少的人才。信息技术的教育虽然很重要，但我认为在信息技术教学中对学生进行德育教育更为重要。品德是一个人的根本，好的品德是让人立足于社会，信服于朋友的保证。我们要如何在信息技术教学之中，既提高学生的信息技术水平，又培养他们正确运用信息的思想，帮助他们树立正确的人生观和世界观。这是我们每一位信息技术教师要思考并解决的问题。

一、不断学习，提高自身素质

我们要在信息技术教学中加强对学生的德育教育，首先自身要具有较高的素质。因此，我们必须在课余不断学习，既学习各种先进的信息技术，也更加广泛地阅读书籍，加强自身的道德修养。懂得哪些是可以做的，哪些是我们不能做的。只有自身素质高了，才能以身作则，更好地教育和影响学生。

二、规范学生上信息技术课的行为

信息技术课，因为其内容丰富，可操作性强，不用我们去调动，许多的学生都喜欢上。他们有的还认为上其他课辛苦了，上信息技术课就可以放松了，无所顾忌，想玩什么就玩什么。这可能也是有的学校不够重视这门学科，老师放任他们，才让他们形成了这样的意识。其实，我们信息技术课不是游戏课，更不是玩耍课，而是需要老师指导，并认真练习，才能真正掌握好的一门课。我们在教学中，一定要让学生从心理上重视它，并向对待其他课一样认真学习。我认为教师非常有必要在教学中规范他们的行为。首先，让学生爱护信息技术课教室里的各种设备——电脑、鼠标、键盘、幻灯放映机、幕布等。教学中，我经常把这些比作是战士打仗的盔甲与武器，让学生们要懂得爱护，只有爱护它们，我们才能更好更久地使用。当然最好的教育就是身体力行地去做。每次，上课时，无论用电脑还是键盘，我都会轻轻地，不会急着去点几个窗口，更不会电脑一卡，就着急上火。下课时都先看自己用的电脑关机了没有，并把使用的东西都放回原位。我也会要求学生这样去做，久而久之，我班上的学生就养成了良好的习惯。课堂上，既没有啪啪的拍键盘的声音，也没有在教室里走来走出的人影。

三、加强学生网络道德

通过平时的调查发现，许多学生认为网络世界真是太神奇了，里面包含的内容太丰富，就像一个宝藏，可以随便运用。其实，他们不知——网络上的东西仍然是有版权的，不是我们想用就直接照搬照抄的。教学中，我常常对学生加强这方面的教育，使他们明白，网络上的东西可以借鉴学习，但不能侵犯别人的知识产权。有的学生就问我什么是侵犯知识产权，我就用最通俗的话解释给他们听。侵犯知识产权就是把别人的东西占为己有，像有的大学生写不出毕业论文，就到网上抄一篇别人的交上去。殊不知，这一检查就露馅了，害人害己，既侵犯了别人的权利，也害得自己毕不了业，还丢了名声。教学生制作贺卡时，我就给学生说：“你们可以参考别人的，但不能照搬。我更希望你们能自己努力去思考，做出属于自己的东西。”最后，学生们交来的作品虽然很稚嫩，但都各具特色，有孩子的那份纯真之气。

四、增强学生的网络保护意识

对于学生来说，信息技术的优势就是方便快捷，能够用一根网线把世界各地都给联系起来。网络虽然是一个无形的世界，但却可以给他们带来实实在在的欢乐。他们在这里可以感受到先进的各地文化，还可以交到朋友，获得成就感。他们却不知网络世界也是一个充满危险与陷阱的世界，不是什么都可以去尝试的。教学中，我会教给学生保护意识，从给自己的电脑安装杀毒软件做起，并教他们如何定期扫描杀毒，还有就是不要因为好奇就随便点开那些陌生的网站，不要轻易将自己或家人的信息放到网络上，以免信息泄露给自己造成伤害。我还告诉学生上网应该目标明确，就是你为了查找资料或素材，那就直接去做这些事，不要花太多的时间在网上闲逛，以免浪费时间，因为他们的自制力有限，另外还因网上有一些美丽的“陷阱”，且这个“虚拟社会”里由暂时没有相应的法律法规来管理，也没有专门的机构进行有效监管。

五、激发学生的上进心

信息技术课教学中，我们除了让学生保持浓厚的兴趣，还要激发学生的上进心，让他们了解当今世界上最先進的信息技术有哪些，而我们国家又攻克了哪些难关，有了些什么成果，在世界上已经处于领先的地位，增强他们的民族自豪感，同时，立下努力学习信息技术，报销祖国的雄心壮志。有了这样的志向，学习的动力也自然更强，效果也会更好。

信息技术是人类探索世界不断发展的一种手段，但如果我们运用不当也会变成自己的一种负担，有时甚至会使一种灾难。所以我们在教学中，我们要采取多种形式，抓住时机、有机渗透，使学生在无形中接受了德育，帮助学生树立起正确的信息道德观念，培养他们正确的信息技术法律意识。