绿色化学思想在初中化学教学中的应用

刘悦

摘 要：随着时代的不断进步，人们的环境保护意识也在不断增强。化学发展一直以来都是造成环境污染的重要因素，绿色化学思想对促进社会经济的可持续发展具有非常重要的意义。在初中化学教学中渗透绿色化学思想，不仅能够使得课堂教学内容变得更加的丰富，同时对于提升学生的环境保护意识也具有非常显著的成效。为此，主要对绿色化学思想在初中化学教学中的应用进行了分析和探讨。

关键词：绿色化学思想;初中化学;有效运用

在新课程教学改革全面深化的背景下，对于初中化学教学提出了更高的要求，这里的要求不仅体现在学生对化学知识获取和应用能力上，同时也体现在对新理念的理解和运用上。现如今，绿色化学成了当代化学发展的主旋律，因此，在初中化学教学中也应当贯彻落实绿色化学理念，以此来使得初中化学教学始终保持着先进性和有效性，推动初中化学教学的发展。这也使得如何将绿色化学理念与初中化学教学相融合成为当代初中化学教师需要面临的新课题。接下来，我们就此课题进行具体分析。

一、绿色化学理念的概述

绿色化学理念是指通过各种先进的技术手段对原有化工生产中的各类污染问题进行有效防治的化学发展理念。绿色化学理念主要致力于实现化学无公害效果，减少化工生产中的污染因素，推动化学行业可持续发展[1]。绿色化学理念是当代社会经济发展的重要战略理念，因此，相关人员必须要树立绿色化学理念，并将其渗透到化工生产当中，对制约因素进行深入解读，积极寻求有效的解决方法，以此来将绿色化学理念贯彻落实。

同时绿色化学理念还体现在环境友好方面，即在化学生产过程中注重对可能给周边环境带来污染的因素进行预防，以此来确保人与自然的和谐共处。绿色化学理念的核心并不是对化工环境污染问题进行治理，而是要从根源上对化工污染问题进行预防和解决。

二、绿色化学思想在初中化学教学中的具体运用

1.将绿色化学思想与教学活动相结合

在我国现行的教育体制当中，初中阶段才会开设化学课程，对于大多数学生来说初中化学是他们首次系统地接触化学这门学科。初中化学对于学生的化学认知具有启蒙的重要作用，这一时期的化学教学理念对于学生今后的化学学习能够产生非常深远的影响。因此，要想在初中化学中有效渗透绿色化学思想，那么首先教师就需要树立绿色化学思想，这样才能够在潜移默化中对学生的化学学习思想产生影响，让学生对绿色化学思想有着更加深刻的认识和理解。这就要求初中化学教师将绿色化学思想和课堂教学活动相结合，以此来贯彻落实绿色化学思想[2]。在教学实践中，教师可以将化学知识与学生的生活实际相结合，引导学生利用绿色化学思想去解决生活中的化学污染问题，以此来增强学生对于绿色化学思想的认识。例如，在教授“碳和碳的氧化物”这一单元的知识时，教师在为学生讲解完二氧化碳的相关理论知识后，就可以让学生通过小组合作交流的方式共同探讨生活中二氧化碳产生的因素及其所带来的危害，并利用所学知识探讨有效减少二氧化碳对于环境污染的途径。通过这样的方式不仅能够帮助学生巩固所学知识，提升学生解决问题的能力，同时对于学生环境保护意识的提升也是大有裨益的。

2.将绿色化学思想和化学实验相结合

化学是一门以实验为基础的科学，因此，化学实验是初中化学教学中必不可少的环节，同时也是融入绿色化学思想最为有效的一个教学环节。这就要求初中化学教师加强对教学内容的研究，并将绿色化学思想融入化学实验教学中，以此来增强学生的绿色化学意识。比如，在化学实验中，经常会排放出一些有害气体，如果在实验过程中没有对这些有害气体进行及时处理，那么必然会对周边的环境产生污染。针对这样的现象，教师在开展化学实验教学时，就可以从绿色化学角度来引导学生对化学实验进行优化和改进，以此来减少化学实验对于环境的污染，增强学生的环保意识。

例如，在“二氧化硫制取实验”中，会使用具有较强危害性的化学成分浓硫酸，如果在实验过程中操作不当，不仅会对环境产生一定的污染，同时还会伤害到学生。因此，在开展这类比较危险的化学实验时，教师最好采取演示实验，并且引入绿色化学思想，对化学实验进行优化和改进。在对这一实验进行演示教学时，教师就需要选择在一个相对密闭的空间中进行，以此来减少污染物的排放和对周边环境的污染。

3.将绿色化学思想与课外实践相结合

在现代教育理念下，注重理论与实践相结合，在初中化学教学中也是如此，化学学习不应当仅局限于课堂，更应该通过社会实践来提升学生对于化学知识的运用能力。化学本身与社会发展有着密切的关系，在社会实践的过程中融合绿色化学思想，能够帮助学生深化对绿色化学思想的理解，从而达到良好的渗透效果[3]。例如，在对“自然界的水”这一单元进行教学完毕后，教师就可以组织学生开展社会实践活动，让学生对生活中水资源污染比较严重的地方进行实地考察，分析出对水资源造成污染的原因，并结合自身所学知识和生活经验，提出一些建设性的意见。通过这样的方式既可以增强学生对于绿色化学思想的认识，同时也可以使得学生的环境保护意识得到进一步提升。

综上所述，将绿色化学理念运用到初中化学教学中，不仅是初中化学教学改革的必然要求，同时也是时代发展的必然趋势。因此，初中化学教师应当加强对绿色化学理念的研究，并将其灵活地渗透到初中化学教学中，以此来提升初中化学的教学水平，增强学生的环保意识。

参考文献：

[1]刘大龙.刍议绿色化学思想在高中化学教学中的应用[J].中学化学教学参考，2017（24）.

[2]邓蕴哲.高中化学教学中绿色化学思想的应用刍议[J]. 中学课程辅导（教师教育），2017（6）：23.

[3]曹世凯.绿色化学思想在高中化学教学中的应用刍议[J].中学课程辅导（教师教育），2017（6）：72.

編辑 张佳琪