《生活中的意外》导写与示例

题目呈现

几米说：“人生总有许多意外，握在手里面的风筝也会突然断了线。”是的，只要我们留心生活，就会发现意外几乎天天都在上演。喝水时，忽然听到什么有趣的笑话，被呛着了是意外。走路时踩着了狗屎是意外。过马路时，被一辆胡乱狂驶过来的汽车吓一跳是意外。考试蒙中了一道大题是意外。请记录下生活中的意外，以“生活中的意外”为题，写一篇作文。

写作导引

“意外”指的是料想不到却突然发生的事件，包括不幸的事和开心的事。生活中的意外不一定是什么重大事故，但一定给你留下了深刻印象。

对于这个题目，首先，确定素材。

第一种，幸福的意外，总能在你觉得很累、很迷茫的时候，温暖你的心。比如，突然醒来发现离闹钟响还有好几个小时可以睡;本来下着雨，一出门就放晴了;从好久没穿的大衣里掏出了钱;吃了很多零食却发现没有长胖;猛然睁眼以为睡过头了，发现今天星期六;裸考的科目竟然高分考过了;许久不见的朋友在街上突然碰到;生日时收到某个不常联系的朋友的祝福;攒了一星期的《龙王传说》终于能在周末酣畅读完;收到一条短消息说恭喜你中奖了。各种邂逅、偶遇、惊喜都是意外。你是不是常因为这些幸福的意外来临而瞬间没有了压力？

第二种，倒霉的意外，总能让你承受着失落和痛苦。比如，点了外卖，到点了还没送来，说是送丢了;走路时摔了个“狗啃泥”;稳操胜券的比赛名落孙山;亲人突然离世等。

其次，确定构思。

意外有大有小，有好有坏。除了写意外的整个过程外，还可以写引发意外的来龙去脉，意外发生后人物的真切感受，意外带来的一连串反应等等。最后，还要好好思考，我们应该如何面对意外？意外是无法控制与避免的，也无力去改变的。可以转变心态，学会欣然接受生活中的意外。可以让自己从悲伤与不幸中学会更珍惜当下的拥有。可以在踉跄中前进，在跌倒后跃起，在拳头下反击，让自己慢慢强大。

可以用误会法，延宕情节。写倒霉的意外接二连三出现，这种意外还不能声张，不敢言明。结尾感叹：“真应了那句话，人要是倒霉，喝凉水都塞牙。”

也可以创编故事，比如有同学写意外打开黑客这个潘多拉魔盒，意外侵入別人领地获取充值卡密码，黑客入侵及盗取行为被意外破获，一个核心意外故事套连意外故事的手法，也可以写得跌宕起伏。

初稿

生活中的意外

东莞市道滘中学初二级 黄建华

生活处处充满了意外，有时使人惊喜，有时却使人失落，有时使人着急，有时又使人心灰意冷。尤其记得那次意外。

那是星期四的晚自修，大家都静坐在教室，焦急地等待着放学的最后一分钟。时间一分一秒地过去，只听见“铃铃铃”的一阵轻响，清脆的放学铃声如约而至。原本静谧的教室立刻炸开了锅，喧嚣声充斥着整个教室。

看这边，小敏正与小坤激烈地争吵。这对冤家自打晚自修开始时就互不相让，激烈的言语狂轰滥炸，教室因他们成了战场，弥漫着硝烟，充斥着浓浓的火药味。看那边，小琴与小鑫俯在桌上，目不转睛地盯着作业，拿着手中的笔奋笔疾书。再看一边，小宇正逗着小丹。小丹可是个暴脾气，抄起把尺子就向小宇狂追猛打，闹翻全场。

“老黄牛！你快点啊！”站在我身旁的好友铭中不断地催促我。

小权双手交叉，抱在胸前，嬉笑说道：“是啊！黄嬷嬷！每次都让我们等你，你好意思吗？”

老烨则拍了拍我的头，一副毫不客气的样子，说：“这么拖拉！你以后有饭吃吗？”

“知道了！知道了！”我把最后一本书放进书包，笑了笑，“下次注意！”

正要和这几个损友离开，突然，教室的一角传来一声闷响。我们扭头一看，却看到惊人的一幕。教室的桌子被撞得七倒八歪，小宇则瘫坐在地上，用手捂住额头，却怎么也止不住鲜血直流，只能不住地呻吟着。我们立刻就推断出，小宇在追逐打闹的过程中，一个不小心被地上的箱子绊倒，于是额头就撞上了桌角。

那个时候已经快九点半了，教室里的同学也差不多走光了，剩下的也就我们几个和几个女生。

看到这如此紧急的状况，我们连忙扔下书包，跑过去查看小宇的情况。女生们看到这场景，并不害怕，反倒和我们一起过来。小权立刻跑到办公室找老师，我们几个剩下的人也慌忙俯下身子扶起小宇。

“铭中，快，找沓纸巾过来！”老烨急忙帮小宇止血。可由于经验不足，怎么也做不到。

“还是赶紧送到老师那里吧！”我提了个建议。

我们五六个就立刻将小宇带到办公室。

“没事的！这伤口没有问题！”物理老师往小宇头上贴了张创可贴，说道。我们心里悬着的石头立刻落了地，长长地呼出了一口气。

这次意外总算是有惊无险，小宇并无大碍。但在那个星期四的意外中，体现出来的，是同学们金子般的心。

学生写后反思

这是最近刚发生的一件小事，我如实将它记录下来，但在写作时，我容易犯的毛病是铺垫太多，过于拖沓，在结尾的处理上没有什么思路可以拓展。

老师评语

这篇小文最令人惊喜的一点就是学会将生活中的小事拾掇记录起来，很多学生对周遭发生的一切充耳不闻，但作者很难得的就是能记录日常生活中的点点滴滴。

这篇小文在写意外发生前的场景过于拖沓，而且这些场景的描写也与下文的事故没有关联。而意外发生的过程却没有重点写，详略失当。另外，仅仅写这件小事，就事论事，这个立意太浅显，不能显示初二学生的思维程度。

修改建议

删除前文过多的铺垫，在精简文字的同时要设置一些句子为下文的意外作铺垫，与下文的事故发生关联，比如什么因素导致撞到？可能因为之前的打闹，桌椅摆放不整齐。

同时要继续举例，除了这样一件小事外，生活中还有哪些这样的事情？当然要注意详略得当，在结尾处要由事及理，对生活中的意外做深入思考。比如今后如何避免和防范？应该如何面对意外……要对这些问题做理性思考，让思维层次更上一层楼。

升格文

生活中的意外

东莞市道滘中学初二级 黄建华

近些日子，意外在我的身边接连不断地发生。

第一件事情发生在两周前那个星期四的晚自修。那时候已接近放学，教室里一如既往的安静。空气中飘浮着沉闷的钟摆声，“嘀嗒——嘀嗒”，实在令人烦躁。终于，一阵清脆的放学铃声如约而至，像是一曲空灵的笛声，彻底解放了我们。原本静谧的教室立刻沸腾了起来。小丹忽地站起身来，拿把尺子对隔着一张桌子的小宇又打又骂。小宇则一脸嬉笑，吐了吐舌头，脸上写满了“你奈我何”四个字。俩人就这样绕着桌椅窜来窜去，桌椅被碰撞得杂乱无章，十分狼藉。这时，意外发生了。就在小宇嬉笑间，脚下的箱子无情地绊倒了他，他的额头因此撞到了桌角，顿时血流满面。好在当时有老师同学们的帮助，且伤势不重，并无大碍。

无独有偶。第二件事情发生在上个星期四的体育课上。那时，老师要求我们练习铅球，并嘱咐了注意事项。可是，在训练过程中，由于小承没有控制好距离，意外发生了。在小承抛出铅球的瞬间，铅球沿着完美的抛物线，无情地砸到对面毫无防备的小豪腿上。顿时，小豪泪如泉涌……

如上意外坏得糟糕，却是能够预防的。若是小宇不追逐打闹，小承听从老师的安排，或许就不会让自己和别人受伤了。

当然，有的意外也能使人高兴一阵子。

一个月前，家人在小区旁的废弃田里开垦了块小菜地，种了些许蔬菜瓜果。经过母亲的辛苦栽培，地里很快长满了翠绿的茎蔓。可在前些日子，天气变得格外炎热，母亲又回老家，没能及时为瓜果浇水施肥。大家都估计瓜苗打了蔫，个把月的努力白费了。可当我们来到菜地里才发现，蔬菜瓜果一如既往的碧绿，一打听才知道，是邻近的阿姨见我们地里无人浇灌，就代劳了。

通过这些意外，我开始意识到，生活中总有意想不到的事发生，有大有小，有好有坏。当不幸的意外发生时，我们通常会感到懊恼和沮丧。可是，无论我们用怎样的消极情绪来应对它都无济于事，我们能改变的也只有自己的心态而已，除此之外，别无选择。

怎么应对

我觉得，应该学会欣然接受生活中的意外！好的，坦然接受;不好的，也不焦虑。大的，能承受;小的，不轻视。

学生重写心得

此文修改了五六次，一直都不是很满意，可能我对“由事及理”的写作手法还不能很好地掌握。但经过这次修改，我有了一点感悟——有理性思考的文字，文章才能上一个台阶。今后我要多锻炼这种理性思维，多角度思考问题，让自己的逻辑思维能力增强。

老师评语

这些日子，也许作者经历了太多意外，让他开始思考并总结起这些意外来，有的是无法预料的悲伤，也有意料之外的惊喜，可见，对于意外也不必过于忧虑，谁知是好是坏呢？修改后，事例具体，中心明确，观点鲜明，引人深思。

优秀作文

生活中的意外

东莞市道滘中学初二级 刘晓童

意外，也许是一种无法磨灭的悲痛，也许是一次意想不到的成功，在我十几岁的生命里，有那么几次意外让我永远铭记。

那天傍晚，本该去上学的我因重感冒在家休息，无所事事，内心从没如此强烈地想去学习。

忽然有人叫我，声音急促，开门一看，出乎我的意料——站着的是和我有过几次矛盾的班长晓婷。平日河水不犯井水，今天那么好心来看我？她告诉我，老师怕我成绩跟不上，特意叫她辅导我。我的脸颊有些发烫，似乎在为自己的小心眼感到羞愧。

即使时光不复返，我依旧清晰记得那天的场景，晓婷一次次为我耐心讲解数学题，纠正错题，我则拿出前所未有的认真，像个幼稚的小孩与晓婷较真，攥着一股不服输的劲，反而有种棋逢对手斗得淋漓尽致的畅快……

灯光下是两个孩子在对着本练习册争吵答案，彼此眼中却是对冤家的赞赏和认同。

两条原本不相交的平行线重合在一块，回到校园后的几天里，我和晓婷心照不宣将之前的矛盾如粉笔字似地抹去，彼此相见恨晚，形影不离。

而这时全市要举行作文比赛，班里有两个名额，老师选定了晓婷，另一个名额，老师让同学自我推荐。我放在桌子下的手紧紧拽着，几次举到一半的手又无力放下。

就在这时，晓婷站起身来说：“我觉得可以让晓童试试。”一瞬间大家都不约而同望着平日默默无闻的我。那一刻我心里“咯噔”了一下，吃驚地看着晓婷，我面红耳赤，心跳加速。

“之前我看过几篇她写的文章，我觉得晓童可以胜任。”晓婷用充满鼓励的眼光看着我。周围的空气似乎被抽干了，我紧张到窒息。“那就让晓童试试吧。”老师轻轻地说。

进入考场，正当我不知所措时，一只温暖的手拉着我坐下，是晓婷……我忘了她和我说什么，记忆中只有晓婷的一对笑眼，像一针镇静剂打进我的内心，我深呼吸了几次，拿起笔构思出自己的世界……

获奖名单出来的那一刻，我的心一下提到嗓子眼，当主持人念出我获得二等奖那一瞬，晓婷一把将我抱住，“我就说你一定可以的！”完全是意料之外的惊喜，难以言状的激动直往我的泪腺上冲……阳光一下子照射进来，老师按下快门，留下了我第一次作文获奖的见证……

晓婷像阿廖沙绝望时姥姥伸出的温暖的手，带着我走出一条属于自己的路。

我想，这一生最大的意外莫过于遇见了晓婷，并与其相识，相知，相熟。

老师评语

真实的创作灵感来源于生活，本文紧紧扣住“意外”来推动情节，生动再现细节，尤其是朋友晓婷为“我”讲解习题，向老师推荐“我”参赛，参赛前后的加油鼓劲等细节，细腻感人，让人感受到了朋友间浓浓的情谊。结构紧凑，结尾升华点题。

生活中的意外

东莞市道滘中学初二级 叶嘉豪

东方终于吐出了鱼肚白，苹果园里放眼望去，白色和粉色相互交织着。看！蜜蜂们正在花上面跳舞。蜜蜂鑫格外显眼，它有着健硕的身躯，振动着坚韧的翅膀：“来来来！我们看谁采花蜜采得多。”

“谁和你比啊，你比我们厉害不知多少了。”赣悠闲地飞过，同时带着一句淡然的话。

鑫听了这句话，满意地欣赏自己的身材，得意扬扬地采着花粉，肆意飞翔。殊不知，意外来了。

鑫飞啊飞，渐渐地迷失了方向。映入眼帘的是一个完全陌生的环境。有一个发出白光、呈圆棍状的“太阳”。它进入了人类的房子，房子与果园有一个落地窗之隔。鑫的脑子瞬间泛起了空白：“我该怎么办？为什么这里不是我熟悉的家？”

这突如其来的意外使鑫如无头的苍蝇般乱窜。鑫愈来愈慌张，它才意识到自己面对意外时是如此的渺小无力。鑫不知所措地到处乱撞，骤然，银色边框闪耀着光芒，左右两边装着的是它熟悉的果园。鑫看到了希望，他向左边飞过去，“砰”，碰撞的声音传来，仿佛有一个隔膜在阻挡着它。然而就是这半开的窗，却使鑫的信念受到动摇。

“啊。”鑫忍不住呻吟，“这到底是怎么回事？那里不是果园吗？”鑫先向后弹开，再向前冲去。“砰”，沉闷的响声再次传来。“不对，不对，肯定会出去的。”鑫不断地尝试着，可一次比一次显得苍白无力。

终于，鑫累了，就没再尝试着冲击。它眷念地“抚摸”着果园，从窗口上边飞到下边，从左边，飞往右边。

在鑫飞去银色边框的右边时，它骤然发现隔膜不见了。这一切显得多么的幸运啊！

鑫进入了果园，它没有兴奋，因為意外将近使他折服。运气使它捡回来一条命，它的信念之火随时会熄灭。

鑫带着干净的身体，无奈地向蜂巢飞去，一路上伴随着诧异的眼光，它沉默不语。不知怎么的，意外好似一定要它折服。

一阵狂暴的大风吹来，夹带着些许石子向鑫吹去。“哗”，一个石子划过鑫的身旁，它的左翅膀掉了。

鑫望向前方近在咫尺的蜂巢，眼里闪过绝望。鑫再也没有振动翅膀，它向意外低下了头。它失去了生命，静静地躺在那里。生活中的意外吹灭了它的信念之火。

一阵风再次吹过，风携带着鑫向远方飘去。

有时候，生活摧残我们的不是一波未平一波又起的意外，而是我们面对意外时，一次又一次被现实打败后，无法重新站起的信念。

老师评语

面对意外事件，究竟是要振作精神，还是丧失信心向意外折服？作者创作了一个小故事，告诉我们一个道理：有时候，生活摧残我们的不是一波未平一波又起的意外，而是我们面对意外时，一次又一次被现实打败后，无法重新站起的信念。