陕西师范大学博士研究生张莉莉在《中国教育学刊》2018年第11期上撰文认为,在德育课程中实施“对话教学”需要具备以下几个条件。首先是物理条件,如教室内座位编排采取圆周形、马蹄形,便于小组内学生目光能够相互接触,有利于学生互相对话、交流。其次是理智条件,即师生双方以理智規则进行“对话”:当对话出现困境时选择合理的办法解决,而不是攻击对方的弱点、失误、隐私;“对话”过程要秉持“儿童文化”,有利于促进儿童的成长。最后是情感条件,如师生双方的相互信任、共情、尊重等。
广西教育·D版2019年1期
1《知音海外版(上半月)》2024年3期
2《大科技》2024年5期
3《辽河》2024年4期
4《风流一代·经典文摘》2024年4期
5《天津师范大学学报(基础教育版)》2024年1期
6《教育实践与研究·小学课程版》2024年2期
7《股市动态分析》2024年7期
8《人民论坛》2024年6期
9《数学教学通讯·初中版》2024年2期
10《小品文选刊·印象大同》2024年3期