高中生如何学习金融理财知识

张泽源

摘 要：高中阶段是学生成长的重要时期，在这一时期学生的心理和生理都会发生非常明显的变化，其中消费心理的变化就是非常重要的一个方面。当前许多高中生都存在着超前消费和过度消费的行为，这些都是十分不理智的。因此对于高中生而言，学习一定的金融理财知识，对于高中生的发展是非常必要的。本文首先分析了高中生学习金融理财知识的意义，同时介绍了几种高中生学习金融理财知识的途径。

关键词：高中生;金融理财;学习途径

随着社会经济的不断发展，人们的消费水平也在不断提升，当前高中生的消费心理和消费价值观也受到了一定的影响。由于一些家长过度溺爱孩子，对高中生的消费需求不加控制，导致一些学生出现了不良的消费价值观，其中过度消费和超前消费等现象普遍存在。可见，当代高中生缺乏金融理财的知识和金融理财意识，因此，只有不断加强高中生对金融理財知识的学习才能够促使高中生形成正确的消费观念和理财观念。

一、高中生学习金融理财知识的意义

学习金融理财知识能够引导高中生进行理性消费。高中时期的学生在从儿童形态向成人形态过渡，其中独立的消费行为就是一种自我意识的表现。由于高中生的主要经济来源是由家庭供给的，高中生自身并没有真正面临经济的压力，因此消费心理和消费价值的判断上还不够成熟，容易出现不理智的消费行为。这些对于高中生日后的成长而言是非常不利的，因此，除了要保证高中生的自主消费行为，同时要加强对高中生理性消费的引导，这就需要高中生学习相应的金融理财知识，从而促使高中生形成正确的消费观念，最终能够理性消费。同时高中生学习金融理财知识能够避免未来陷入理财陷阱。高中阶段学生所接触的资金量较少。随着高中毕业，他们个人可支配的资金量将大量增加，同时也会接触到很多理财信息，除了会有不法分子诈骗行为以外，还有一些商家会通过不规范的营销手段，诱导年轻消费者进行超前消费或者过度消费，从而导致他们容易陷入消费陷阱中。

二、高中生如何学习金融理财知识

（一）借助新媒体资源，学习理论知识

当前互联网在高中生中已经有了很高的普及度，同时智能电子设备也在高中生中得到了广泛应用。很多高中生都对新媒体有很大的兴趣。因此，为了增加高中生学习金融知识的途径，可以利用新媒体资源的优势，促进高中生金融理财知识的学习。加上高中生的学习压力较大，想要学习金融理财知识，只能利用平时的碎片化的时间，因此，新媒体在这一方面也具备了很大的优势，由于其不受到空间和时间的影响，对于高中生来说，更容易抽时间来进行学习。此外，当前互联网的发展十分迅速，想要学习金融知识，高中生可以通过搜索资料来方便自身的学习。在高中的日常学习中，很多学生都会通过上网来搜索与自己课程相关的资料，其实在网络上也有很多关于高中生金融知识的讲解，因此，想要学好金融理财知识可以借助互联网的优势，从而促使高中生能够合理安排日常的消费行为，提升自身的金融理财能力。

（二）通过规划零钱使用，锻炼理财技巧

高中生想要真正的学会金融理财就要在生活中养成理财的习惯，通过规划零钱的使用来锻炼自己的理财技巧。例如在生活实际的消费中，我们可以利用多种形式进行理财，例如，按时记录自己的消费情况，通过制作账单表将自己的消费记录下来，或者以树形图或者是折线图的形式，直观地观察和分析自己的消费记录，从而更加准确地了解自己的消费数据，节省不必要的开支。同时，对于我们高中生而言，个人的资产大部分是由父母给予的，除了要自觉的遵守理财习惯以外，在我们做出消费举动之前还要考虑商品的价值是否与自己的经济情况相符，从而形成正确的消费观和价值观。这样一来，我们就会明确自己的收入和支出情况，同时对资金的流向能够准确把握，并进行合理规划，进而提升自身的理财能力。

（三）结合社会实践，提升理财技能

金融是一门需要理论与实践相结合的课程，因此，如果能够在理解金融理财理论知识的基础上，结合社会实践活动，将能够有效地强化高中生的理财技能，这样的学习效果将远比纯理论的学习要好的多。当前，一些银行和金融公司往往会选择从社会走向学校，通过开展一些金融理财知识的讲座和宣传会等来培养学生的金融理财观念，提升学生的金融理财技能。因此，我们高中生要积极参与到这些活动中，通过学习他人的成功案例并结合自身的实际情况来制定出符合自身发展的、科学合理的理财计划，从而达到不断提升自身理财技能的目的。同时，高中生还可以借鉴他人的理财方法和理财经验，通过与其进行交流和探讨，掌握一些理财经验和理财方法，从而建立健康的消费理财观念。

总之，作为新时代的高中生，我们不应该仅仅学习课本上的知识，而是更要关注社会和时代的发展。在经济不断发展的形势下，我们更加要学习一些金融理财方面的知识，同时将其应用到自己的生活中去，从而帮助我们形成正确的消费观，促使我们在今后的生活中能够更加理性地进行投资和理财。

参考文献：

[1]王雪怡宁.高中生学习金融理财知识的必要性与途径研究[J].现代商业，2018（32）：185-186.

[2]冯佳琪.金融知识对高中生消费行为的影响[J].现代商业，2018（28）：172-173.