浅谈多媒体课件在中职旅游管理专业教学的应用

闵敏

摘要：现代科学技术快速发展的情形下，多媒体设备与教学活动二者之间的相互融合，对于教学活动效率及质量的提升有着极其重要的促进作用。社会经济发展浪潮下，民众经济生活水平得到不断的提升，旅游经济随之得到了快速发展，各大院校的旅游管理专业也逐渐成为热门专业之一。本文主要结合实际教学情形，对多媒体课件在上述专业教学活动中的应用开展相应的分析探究，以期强化教学效率及教学质量。

关键词：多媒体课件;旅游专业教学;应用

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）06-0014-02

现实情形下，多媒体教学课件是教师开展教学活动的重要辅助工具，对教学活动的顺利有效开展有着极其重要的影响。教学工作者大多基于自身对教学内容的理解，在应用一定创新思维的基础上，编写课程的多媒体课件，并将其用于实际专业课堂教学活动之中。多媒体教学课件的运用，不仅有助于教学内容的生动形象化展示，降低学科知识内容的理解难度，而且还能在很大程度上丰富教学活动的趣味性，强化学生的学习积极主动性。

1.探究多媒体教学课件在专业教学活动中的具体应用

1.1利用多媒体教学课件，积极整合教学资源。

现代教学情形下，多媒体教学课件的应用，与互联网科学技术有着极为密切的联系，基于此，课堂教学活动开展实施的过程中，借助互联网庞大的信息数据搜集效用，多媒体教学课件能够很好的实现教学资源的整合任务，促进旅游管理专业教学活动的高效开展。中职院校内，旅游管理专业教学活动的开展，通常会涉及到大量的地理学、管理学、历史学等学科知识内容，多媒体教学课件的应用，不仅能够整合教学资源，满足专业教学需求，丰富学生的学科知识内容，而且还能在很大程度上提升课堂教学效率，借助多媒体教学课件的直观性，实现课堂教学信息的有效传达。以“旅游地理学”和“导游基础知识”课程教学为例，这两门课程教学目的在于国内范围内旅游资源及民风习俗的讲解，多媒体教学课件的教学应用，借助视频、图片等形式，能够很好的完成上述讲解内容，并积极强化学生对专业知识内容的了解深度。

1.2利用多媒体教学课件，强化课堂教学趣味性。

中职院校内，旅游管理专业知识内容极为丰富，在有限的课堂教学时间内，多媒体教学设备的应用能够更为清晰明了、直观生动的对专业知识内容进行诠释，其不仅有助于强化专业教学活动的趣味性，激发学生的学习积极主动性，而且还能在很大程度上提升教学效率，让专业学生真正掌握旅游管理核心技能，为其今后的职业发展做相应准备。以“导游业务”的专业教学为例，旅游线路设计工作的开展是该教学内容的重要组成部分，多媒体教学课件的教学应用，能够直观生动的列式城市内所有的旅游资源，通过学生的自主线路设计，锻炼学生的路线设计能力，强化其导游业务能力。多媒体教学课件的课堂应用，有助于生动形象的诠释专业内容，对于课堂教学趣味性的提升有重要促进作用。

1.3利用多媒体教学课件，强化课堂教学实践性。

旅游管理专业教学活动开展实施的过程中，通过多媒体教学课件的课堂应用，能够借助相应的声音、图片、视频等强化课堂教学情境的创设能力，为学生的专业知识学习营造良好的情境氛围，让学生在动态的教学情境中，通过实践活动的积极参与，逐步理解认知专业知识内容，强化专业技能。以酒店客房台面布置的知识讲解为例，课堂教学活动中，教学工作者可通过多媒体教学课件的应用，让学生通过课件视频的观看、课件图片的欣赏等了解上述专业知识，在观看视频的过程中，学生会不自主的带入角色，以一种模拟实践的心态逐渐学习了解学科专业知识。这样一种情形下，多媒体教学课件的课堂应用，让学生在模拟创设的教学情境中参与了相应的实训活动，从而有效的提升了学生的服务技能。

2.分析多媒体教学课件的应用要点

2.1多媒体教学课件的适量应用。

教学工作者应理清课堂教学内容的重点难度，控制多媒体教学课件的应用程度，专业教学活动开展实施阶段，多媒体教学课件的应用，虽有助于提升教学活动的开展效率，但过度依赖多媒体教学课件，容易出现信息冗杂、节奏过快等现状，容易分散学生的学习注意力，对专业教学活动开展有较大不利影响。基于此，专业教学活动开展过程中，教学工作者应以课题教学目标为导向，在明确课堂教学思维的基础上，适当合理的对多媒体教学课件加以运用，使学生处于逻辑清晰的专业教学课堂，保障课堂教学活动的教学效率及教学质量。与此同时，多媒体教学课件的运用程度的合理控制，也有助于教学工作者自身教学能力的提升，避免对多媒体教学课件产生过度依赖的感觉，降低课堂教学质量。

2.2多媒体教学课件的简洁制作。

多媒体教学课件的制作，对其教学价值有着极其重要的影响，在制作多媒体教学课件时，教学工作者应明确教学目标，尽可能制作简洁、清晰明了的教学课件。课件制作过程中，过多的运用多媒体课件的视频、动画功能，反而会干扰学生的思想集中度，不利于课件现实价值的发挥。明确教学目标，尽可能简洁的将课堂教学重点予以展示，充分发挥多媒体教学课件的辅助教学工具的切实效用，避免课堂教学活动本末倒置，这是教学工作者的重点工作内容。

3.结束语

综上所述，通过本文的论述分析可知，中职旅游管理专业教学活动开展实施的过程中，多媒体课件的教学应用对专业教学效率及教学质量的提升有着极其重要的促进作用，教学工作者理应重视多媒体教学课件在中职旅游管理专业教学活动中的应用，并强化多媒体教学课件的应用要点把控，在明确课堂教学目标的基础上，制作简洁、清晰明了的多媒体教学课件，促进其教学价值的充分有效发挥。

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