高校阅读推广活动研究

沈文英

摘 要：良好的阅读推广活动对于改善图书馆的借阅率、促进图书馆服务质量的提升有着积极的作用，同时还可以通过让学生读更多的好书间接的促进他们的成长。在文中分析了高校图书馆开展阅读推广调查研究的必要性与意义，并介绍了高校图书馆阅读推广活动的类型与方法，在此基础上分析了影响学生是否参加阅读推广活动的因素，并提出了改善对策，以期可以有效地改善高校阅读推广活动的效果。

关键词：高校图书馆;阅读推广活动;影响因素

一直以来，阅读推广活动都是高校图书馆提升服务质量，提高借阅率的一项重要手段，但借阅率还是持续走低。高校普遍出现了矛盾现象：一方面阅读推广活动广泛开展，另一方面借阅的状况却不容乐观。本文从阅读推广的概念出发，总结了高校图书馆阅读推广活动的类型和方法，并提出其中存在的不足和改进的对策。

一、高校图书馆开展阅读推广调查研究的必要性和意义

（一）为国内高校图书馆阅读推广活动寻求借鉴

目前国内高校图书馆对国外的知名高校图书馆阅读推广活动了解的渠道很少，多是新闻报道中所透露的点滴，对专业研究和业务参考而言显然不够的，亟待从专业角度进行系统分析，总结阅读推广活动的基本类型、方法、经验，为开展更节约、更有效、更精彩的阅读推广活动提供参考。

（二）为高校图书馆阅读推广活动寻求理论支撑

图书馆开展阅读推广，其逻辑合理性在哪里，符合哪些教育学原理？图书馆是应该担负起主动教育读者的责任，还是只需要提供自由阅读的环境即可？选择正确的令读者信服的理论路线，如此才有利于阅读推广活动的推行，增强图书馆开展阅读推广的决心、信心和使命感。

（三）探索高校圖书馆阅读推广活动的长效机制

目前高校图书馆的阅读推广活动的基本特点是：馆长发布指令，下面各部门层层动员，人人行动，全听上面领导指令行事。可以设立负责阅读推广的专职部门，将阅读推广活动作为图书馆的一项基本工作来看待，有益于积累经验、提高效率、增长学识、有益于活动的衔接和连续，有益于培养本图书馆的阅读学专家和阅读推广活动策划专家，保障阅读推广活动的可持续发展。

二、高校图书馆阅读推广活动的类型与方法

（一）高校图书馆阅读推广活动的类型

高校图书馆阅读推广活动的类型有很多，比如时间型阅读推广，比较典型的是高校图书馆已形成的以“两季两日”为中心的阅读推广活动，“两季两日”指的是毕业季、迎新季、校庆日、世界读书日。地域型阅读推广，比如南阳师范学院图书馆经常举办的“南阳作家群”著作的阅读推广，二月河、周大新等经常成为讨论嘉宾。有训练型阅读推广，如推荐如何写论文的书和关于学术规范的书。有帮助型阅读推广，如华南师范大学束漫教授针对自闭症儿童等阅读障碍者的阅读推广研究及实践等。有服务型推广，比如现在盛行的学科服务。有人媒式推广，如上海交通大学图书馆等开展的真人图书馆;视媒式推广，比如北京大学图书馆开展的以摄影为亮点的阅读推广。值得一讲的是游戏式推广，比如“搜索大赛”，北京大学图书馆每年都举办，形式是出一批题，看谁能从数据库中最快找到。北京邮电大学图书馆也举办过，但形式类似于浙江电视台的节目“奔跑的兄弟”，是在馆外的小树林里发线索，看谁能最先跑到图书馆并找到线索指向的图书。还有一种比较新颖的形式是“阅读马拉松”，北京化工大学联合北京尚善基金举办过，形式是指定一间阅览室，让参加活动的读者在门口存好手机，然后进去看书，看谁读书的时间最长，期间可以享用图书馆提供的简餐，坚持时间最长的获胜，全程时间不超过6小时。还有一个不常见的联动式推广，比较典型的是湖南省高校图工委模仿美国的“一书，一城”活动，联合全省高校举办了“一校一书”活动，即各校老师和学生都推荐一本书，推荐次数最高的，作为当年推荐给该校全体读者读的书。也有书影联合推广，可先推广图书再推广与书有关的电影或电视，也可先推荐电影电视再推荐与之有关的书。

（二）高校图书馆阅读推广活动的方法

1.预案法

提前做好方案，尔后不动声色、届时突然引爆，比如开学过后，将近“三八妇女节”，图书馆就可以提前策划、提前行动，把馆里封面和书脊为粉色的书籍全部挑出来，到节日那天，在显眼位置，将这些书列专架齐刷刷展示，一定会给读者带来极大的惊喜和震撼。大多数粉色的书籍之所以被设计成粉色，也是因为其内容更适合女性阅读，所以无论形式还是内容，这批书都会吸引读者走近、合影、浏览、借阅。

2.机变法

也叫随机法，就是迅速响应新闻事件而实时开展的阅读推广，这种阅读推广的阵地通常是微信和微博。因为大多数新闻事件是突发的，针对突发新闻事件的阅读推广是无法提前做准备的，全靠图书馆员平时的知识积累，所以更能看出图书馆员阅读推广的水平，更能看出图书馆员有没有时刻开展阅读推广的意识。比如2016年8月初，王宝强离婚事件发生，湖南省图书馆的微信公众号反应神速，很快以《这七部经典小说告诉你，婚外情看上去很美，实则很危险》为题，推出《失乐园》、《查特莱夫人的情人》、《郎桥遗梦》等7本书的内容简介。书的选择很有水平，图书馆员博览群书，遇到一个新闻事件便能够将相关的书籍信手拈来。

3.本土法

也叫地方性格法，指的是不同地方的图书馆的阅读推广应该是不一样的，应具有本地特色。在上海的大学图书馆，会宣传推广主下海派作家的书，如余秋雨、王安忆、韩寒等上海作家的书;在武汉的大学图书馆，可推广一下方方、池莉的书;各大学的图书馆都应该推广一下本大学毕业学子的书。

4.学分法

这是一种简单、直接但十分有效的阅读推广方法，也是阅读推广的一个趋势。2001年，韩国的江源大学就采用了这种阅读推广方法：在本科新生的入学通知书上指定暑假必读书，到校后有个小测验，检测过了，拿到学分，才能正式报到。国内高校也有采用学分制推广阅读的，比如黑龙江东方学院，就有阅读必修课，采用学分制。现在很多所211大学也实施了阅读学分制，如浙江大学、东南大学、北京邮电大学、东北大学等。

三、影响学生是否参加阅读推广活动的因素

（一）内部推力因素

包括心理特征和发展需求。从心理特征角度看，如果一项阅读推广活动能够满足读者的好奇心，符合读者的兴趣爱好，而且读者对图书馆有认同感，加上从众心理的作用，读者就会积极参加。从发展需求角度看，如果读者有阅读能力，增长知识和进步发展的愿望强烈，内在就会生成积极参加阅读推广活动的强大推力。

（二）外部拉力因素

包括主体因素和环境因素，主体因素包括活动的属性，比如阅读推广活动是否纳入必修课、选修课？是强制性的、指定性的还是自愿性的？这是读者考虑是否参加阅读推广活动的一个因素。主体因素还包括活动的组织因素，比如阅读推广活动的主办单位是图书馆、院系、学工部、学生会还是社团？现在高校图书馆的阅读推广呈现出多家联运的趋势，就是联合院系、学生会、社团等校内各类组织共同举办，如此一来，无论是服务哪种组织因素的同学，都会被拉动到活动中来。影响主体因素的还有奖励制度，阅读推广活动设置的奖励是精神奖励还是物质奖励？是大奖还是小奖？也是一个影响因素。环境因素包括学校环境、人际环境和政策环境，比如说综合型院校，推广文史哲学类书籍可能大有“市场”，但是对纯粹的专科性院校，或许对专业书籍更感兴趣。

四、对促进高校图书馆阅读推广活动的建议

（一）动员杰出女性教师、女领导支持、参与全校阅读

阅读是一种安静、温馨、柔美、娴雅的行为，和战争、暴力恰好相反，是和平、甜蜜、幸福生活的象征，天然地和女性的物质相吻合，所以建议以女性读书的形象来推动，杰出的、有号召力的女教师、女领导以他们的影响力和魅力，激励同学们坚持阅读，保持良好的阅读习惯和阅读水平非常有效。如果高校的女性领导们也层层行动起来，上行下效，纷纷担负起阅读推广的责任，形成一种风气，那么将会成为全校阅读推广的一个重要的方面军。请她们指导、参与图书馆的阅读推广活动，如果她们能够成为图书馆的常客，图书馆的阅读推广活动一定会更有吸引力和影响力。

（二）设立阅读推广部门

设立阅读推广部门的优势是成员固定，便于积累经验，形成关于阅读推广的系统知识和动作范式，培养图书馆界的阅读推广专家，提高效率，节省人力、财力、物力。当前的阅读推广，因为不设阅读推广部门，每年的阅读推广都是当作年度紧急任务来完成，临时搭台，现想主题，人员不固定，经验不梳理，操作不定型，不像传统业务、基础业务那样有丰富的前例可参考，有已经总结的规律可循，往往给人带来很大的压力。设立阅读推广部门，将阅读推广工作常规化，是解决阅读推广工作难做的一個办法。目前沈阳师范大学图书馆设立了专门的阅读推广部门，今后进行类似设置的高校图书馆肯定会越来越多。

（三）多层次选择阅读推广大使

聘请各分院院长，优秀教师，学生为阅读推广大使来推进阅读推广。学生可以通过阅读推广大使竞选大赛形式，选出言行得体、外形抢眼，热爱阅读，会阅读的学生成为阅读推广大使。

五、结语

大学生对于阅读是积极的，正如他们面对大学生活和未来，充满了热情和期望。但限于自身的素养和大学中的各种诱惑和压力，大学生在阅读中存在着不尽如人意的地方。高校图书馆在阅读推广中需要注意以下问题：（1）除了“语言文学类”图书，图书馆如何开展“专业学习类”图书的阅读推广。（2）图书馆如何进行电子类型的文献信息的阅读推广，哪些电子类型的文献受大学生欢迎，以及采取何种形式推荐。（3）如何进行有效的“阅读辅导”工作。（4）图书馆是否提倡“功利性阅读”？如何提倡？如果不提倡功利性阅读，如何面对这种现象。（5）关于网络阅读和传统阅读，图书馆应该针对两者的优缺点和大学生的实际需求，进行有针对性的阅读推广。总之，在当今的社会背景下，大学生阅读推广对于高校图书馆而言是任重道远。

参考文献：

[1]媒介融合时代的阅读推广活动研究[专著].裴永刚著.中国广播影视出版社，2015.

[2]图书馆经典阅读推广[专著].李西宁，张岩本册主编.朝华出版社，2015.