关于提升企业青年员工学习力的探索与思考

马艳丽

摘 要：青年员工是企业发展的根基所在，在掌握科学理论的基础上，还要利用过硬的业务素质来履行自己的工作职责，帮助企业朝着更好的方向发展。本文根据以往工作经验，对青年员工的思想状况以及学习与工作之间的关系进行总结，并从做好青年员工的职业规划工作、制定出专业化的培训模式、员工自身也要保持好自觉性、培养勤奋精神四方面，论述了提升企业青年员工学习力的方法。

关键词：青年员工;学习力;职业规划

人才是社会和企业发展的主要动力之一，很多刚毕业的高校毕业生属于企业的新鲜血液，但他们在学校中学到的很多知识与实践工作不相符，需要利用继续学习来弥补自己的不足。在企业发展过程中，同样存在着很多竞争因素，“终身学习”的理念逐渐成为现代人必备的成长因素。因此，企业需要加强对青年员工学习力的探讨，为企业发展提供更多有利条件。

一、青年员工思想状况分析

在青年员工成长过程中，往往具备很强的个性和特征，自身并不具备较强的团队合作能力，更不能在工作中与他人进行良好的沟通与协调。在日常工作之中，青年员工还会出现目标偏离、不注重个人学习等现象，增加了企业团队管理的难度。员工的工作与学习氛围是成功管理的重要标准，如果青年员工群体之中出现频繁离职、独立行事等现象，必然会对企业的整体发展环境产生极大的影响。在新时期发展过程中，青年员工的人生观和价值观出现了重物质、轻奉献等问题，但站在学习力角度来说，整体上还是以积极向上为主，很多青年也具备积极向上的人生态度。受到经济背景和快餐文化的影响，青年员工往往过于看重眼前或短期利益，而无法看到长远，全身心的投入到学习状态之中，进而对自身的价值观产生影响。另外，在归属感的形成上，青年员工们也容易产生疑惑，很多青年员工并没有将企业当做是自己的家，一旦在工作过程中遇到问题，很少会听从他人的意见，甚至还会冒着极大的风险来处理问题。而在学习过程中，青年员工也会展示出很强的自我意识，缺少了本应有的大局意识。

二、学习和工作之间的关系

在新时期人们生活和工作中，终身学习理念已经被人们所接受。但在具体工作过程中，青年员工想要做到持之以恒的学习十分困难。在踏入到工作岗位之后，很多人将精力放在工作和家庭上，无法静下心来学习。工作和学习存在很多的矛盾性，但也可以实现相互促进，进而将学习的作用在工作中展示出来。

（一）处理好学习和工作之间的矛盾

工作与学习之间的矛盾处理需要做到量体裁衣，根据不同青年员工的具体情况制定出合理的学习计划，并在他们心中建立起工作学习化和学习工作化的成长理念。另外，企业还可以对员工提出具体要求，将工作平台当做一个自身學习的场所，善于在工作之中找到学习的专注点，工作过程即学习过程，只有这样，人们在工作过程中才会得到更多的动力，表现出更多的工作热情。整体来看，青年员工的思想意识对实践工作具有很强的指导意义。首先，企业需要从制度上将青年员工轻视学习的错误思想指正，将青年员工的学习当做一种基础性工作开展;其次，还要将此项工作与人们的单位实际情况相结合，利用各种活动形式，对学习和工作开展深入性讨论，将青年员工学习与工作上的冲突解决[1]。

（二）选择正确的学习内容和方法

如何才能真正做到青年员工学习力的提升，这也是每个企业在发展过程中应该考虑的问题。在我国传统文化之中，流传着这样一句古语：“行成于思而毁于随”。所谓行成于思，就是要根据某一个具体的事件进行思考，人的精力十分有限，而知识是无限的。因此，在青年员工成长过程中，具体的学习内容选择显得至关重要。企业应该根据具体的工作岗位内容，帮助青年员工更新知识，提高素质，这也是工作与学习力关系的直接体现。

首先是新技术的学习，任何一个企业在发展过程中，均会涉及到技术和工作模式的创新，利用新的理论来替代传统工作方式，帮助企业实现快速发展;其次是一些思想政治理论的学习;最后是企业的基本管理性知识。具体的学习方法如下：首先，这样的学习不仅仅是坐在教室里或者由师傅一点点教，还可以以项目研究的形式，由小组成功共同完成一个项目的研究，在研究的过程中提升每一名成员的专业知识储备。其次是有相对应的激励机制，确保员工对岗位学习保持持续的兴趣，这里的激励不仅仅是经济上的激励，更多的是认同感和个人价值的体现。再次是帮助员工养成一个自主学习习惯，管理者有义务帮助员工选择学习内容，岗位上的学习就要让员工意识到学习的效果和自己工作的紧密关系，这样才有可能养成自主学习的习惯。在提升学习效率的同时，将工作和学习之间存在的矛盾消除。

三、提升企业青年员工学习力的方法

（一）做好青年员工的职业规划工作

学习可以帮助青年员工在企业得到更多成长机会，与人才梯队建设息息相关，同时也是岗位调整、人才储备的关键所在，更是完善企业发展的基础。相关责任人员需要在企业之中建立起青年员工学习文化，探索学习在思想政治工作和员工培训工作中的具体作用，让青年员工们认识到学习对自身工作的重要性，并达成一定的共识。另外，企业还可以通过道德和文化建设，树立起正确的员工职业生涯规划之路，将人文关怀展示出来，只有这样，才能提升青年员工的学习动力，并将学习到的内容付诸于实践。在具体学习过程中，企业可以设立相关的岗位资格证书，并制定“积分教育管理策略”，并将其与绩效工作联系在一起，提升员工的学习积极性。通过上述工作的开展，以及管理系统的完善，青年员工的学习力必然会得到大幅度提升，确保企业“三化”建设全面开展[2]。

（二）制定出专业化的培训模式

青年员工的培训，是一个在企业中学习的最好机会，企业可以通过一些网络教育、远程测试等手段，来提升员工的学习力，进而帮助他们实现业务能力的全面提升。在职业资源培训上，可以相关岗位的工作内容为依托，利用资源共享来实现青年员工的共同发展、共同进步。首先，企业可以利用OJT方式提升青年员工的学习力。OJT是在岗培训的简称，主要的培训对象是企业的一线员工，利用结构化的培训方式，让员工的专业知识和安全技能得到有效统一。除此之外，在新员工培训上，还要将企业文化、企业的具体业务流程、运营和维护方式等加入其中，提升青年员工的思考能力。其次，通过全员培训方式，将青年员工的学习目标显示出来，并配合培训评审、技能考核等，来丰富员工的岗位技能水平。企业还可以定期举办技能竞赛活动，通过开展竞赛一方面把员工日常繁重的工作搬上舞台，让他们有不一样的工作体验，另一方面激发员工的潜力，帮助其寻找自己岗位上的工匠精神。

（三）员工自身也要保持好自觉性

自觉性也被称之为自愿性和自主性，主要是对自己的各项行为和目的有一个清晰的认知，让自己朝着已经确定好的目标前进。具体到学习过程之中，如果青年员工们能够保持一个良好的自觉性，便会根据自己心中的信念，努力朝着目标前进。如果在学习过程中遇到困难，他们也会根据实际情况进行自觉性排除。整体来看，学习是一个不断吸收和积累的过程，很多刚毕业的青年员工在学习面前总是抱着未知的态度，很容易引起紧张情绪，影响最终的学习效果。在实际工作之中，青年员工们只要保持一个放松的心态，进步的机会总会出现。青年员工们还要保持一颗轻松的心态去学习，去寻找更多的美好事物，这样一来，便会在专业上和身心好保持一个永久的活力。只有在学习过程中保持一颗轻松的心态，才能掌握更多好的学习方法，获得更大的进步空间[3]。

（四）培养勤奋精神

在青年员工学习过程中，想要真正的学到东西，首先应该学会如何去积累知识，并通过资料整理，使其变成一个无价的财富，这也是青年员工未来成长与学习的基础所在。著名作家鲁迅先生曾经说过：“无论做任何事情，只要做好资料收集工作，积累十年，总会成为一名学者。”歌德在介绍他的学习经历时说道：“我的学习过程就像是青年时积累的银币和铜币，你的年龄越大，这些钱币的价值也就越高，直到最后变成纯金。”如果想要在实际工作之中获得更多专业知识，勤奋的积累显得尤为重要，在以后，无论遇到什么样的工作难题，你都能从中获取一定的参考资料，进而提升困难解决的从容性。青年员工在成长过程中最怕“两手空空”，没有知识来充实自己，让自己变得更有价值。知识的积累在于勤奋，在与时间赛跑过程中，勤奋可以帮助人们提前到达终点。

四、总结

综上所述，每一个青年员工的内心都充满梦想，想要将自身价值更加全面的体现出来，学习的重要性不言而喻，进而提升自己的专业能力。另外，在学习过程中，能够帮助青年员工超越自我，对自己的不足之处进行反思和改善，利用创新性学习来完善自己，最终与心中的目標无线接近，获得更多的进步空间。

参考文献：

[1]郑新伟，马锦盈，袁丽铭.应用移动互联网+构建企业青年员工开放式创新生态圈[J].价值工程，2018，37（21）：21-26.

[2]孔凡文，李鲁波，修宏伟.建筑施工企业青年员工工作稳定性影响因素[J].沈阳建筑大学学报（社会科学版），2018，20（03）：245-249.

[3]杨穆楠.关于海外企业青年员工职业生涯规划的调研报告[J].中国商论，2018（07）：182-183.