九型人格类型判读能力培养的实证研究

明茏 蔡晓宏

摘 要：使用自评与他评相结合的判定方法，研究194名警校学员学习《九型人格分析》课程后的九型人格类型判读能力。经统计发现：该课程可以极其显著地提高学员的九型人格类型判读能力，学员课后对熟悉的同学的九型人格类型的判读正确率极其显著地高于多个量表共同测试九型人格类型的准确性;文章还讨论了样本中九型人格类型误判的案例。

关键词：九型人格;判读能力;他评

九型人格（Enneagram）描述了人的九种个性模式[1]，学习后能够用于对被害人与犯罪人开展心理分析[2]和罪犯改造[3]。本研究对相互熟悉的新警学员开展《九型人格分析》教学，采取自评和他评相结合[4]的方法作为学员九型人格类型判定的效标，并以此对学员开展九型人格类型判读能力的量化。期望通过本文的实证研究，能对警察人格判读能力的教学提高方面提供现实应用价值。

一、对象与方法

（一）研究对象

选取5个班级共194名学员，其中男生164名，女生30名，均为大学学历，平均年龄24.3岁。学员彼此熟悉。

（二）研究工具与方法

1.《九型人格分析》课程

该课程是以九型人格为分类体系，对普通人、心理异常人、犯罪人的行为、心理开展分析的警察训练课程。教学共16课时，共4周完成。课程目标是提高学员对自己、他人，心理异常人员和犯罪人的人格判读技能。

2.《人格自评与他评学习记录表》

该问卷在学员自愿和个人答题的基礎上，使用自评与他评两种方法在课程结束后调查学员自己及其对所熟悉的同学的九型人格类型判定。

二、结果

（一）《九型人格分析》课程效果检验

经课程的教学，194名学员中的159名学员九型人格类型自评与他评相符，即达成了共评一致，达成率为82.0%，高于纯粹猜测概率（11.1%）70.9个百分点，高于使用多个九型人格量表共评一致的Dameyer概率（42%）40个百分点，二项式检验[5]接近显著性水平单侧检验结果为0.000，可以认为教学极其有效。

（二）学员人格判读能力的量化结果

以自评与他评一致的159名共评一致学员为效标，考查每一名学员的九型人格类型判读正确率，得出194名学员对他人的九型人格类型判读正确率均分为62.8%，标准差为19.1个百分点，最低分16.3%，最高分为100%，全距为83.7个百分点。使用单样本T检验对纯粹猜测概率11.1%开展检验，发现学员识别正确率极其显著地优于猜测概率（t=37.760，df=193，P=0.000），高出51.7个百分点，说明学员通过课程学有所获。使用单样本T检验对使用多个九型人格量表共评一致的Dameyer概率42%开展检验，发现学员人格类型判读正确率极其显著地优于多个九型人格量表共同测试的正确率（t=15.172，df=193，P=0.000），高出20.8个百分点，说明学员通过课程学习，掌握了通过个人观察判断熟悉的他人的九型人格类型的部分技能。样本数据表现出第3型的人对他人的人格类型判读平均正确率最高，其次为第1型。第4型学员在判读他人人格类型时个体差异最大。

三、讨论

将未能达成自评与他评一致的35名学员罗列分析发现。其中自评错误率最高的是第8型，为31.2%，他评错误率最高的是第9型，为32.1%。若以自评或他评为未达成一致的学员的真实人格类型，具体各类型样本中误判分析如下：

第1型的学员会误认为自己是第2、6型的人，而实际上他们也的确会被他人误判为第2、6型的人。第1型的人常常会认为向别人传授一些道理是一种助人的表现，而常常思考对错是非的第1型人会感觉到自己常常有一种踌躇谨慎的感觉，而恰恰这种现象也容易为他人察觉，从而会将第1型的人错误地划分为第6型。

第2型的学员常常很外向，因此可能会误认为自己是第8型的人，同时也会被他人误判为第3、7型的人，但内心的细腻却可能会误导自己认为自己是第1型，而被他人误判为第1、4、6型的人。第2型的人也会感到自己受了委屈从而将自己误判为第9型的人。

第3型的学员活跃时可能导致其将自己看成是第2型的人，不活跃时就会觉得自己顾虑多，像是第6型的人。但在他人的眼中，第3型人的才华、睿智和努力会令其被他人误判为第4、5型的人，而其的外向活跃则被视为第7型的表现。不活跃的第3型人也会被他人误判为第9型。

第4型的学员容易将自己的独特等同于第5型人爱钻研的精神，人际交往较好和事业心较强的第4型也会将自己看成是第2、3型的人。第4型的人可能在特别外向时被他人误认为是第8型。

第5型的学员在活跃时可能导致其将自己看成是第3型，甚至第7型的人，不活跃时就会觉得自己思虑多，像是第6型的人，有时第5型的人人际关系中的被动也令其自己以为其属于第9型。在他人的眼中，会将第5型人情绪波动的现象与第4型的人联系起来，造成误判。

第6型的学员做事谨慎认真，尊重传统，融入集体，热心助人，会将自己看成是第1、2型的人。他人也会误判第6型的人为第1型的人，或者对其积极性主动性留下深刻的印象，而判断其为第3、7型的人。不活跃的第6型的人也容易被看作第9型。

第6型的学员做事谨慎认真，尊重传统，融入集体，热心助人，会将自己看成是第1、2型的人。他人也会误判第6型的人为第1型的人，或者对其积极性主动性留下深刻的印象，而判断其为第3、7型的人。不活跃的第6型的人也容易被看作第9型。

第7型的学员在人际关系中的活跃状态会令其自认为属于第2、3和8型的人，若是活跃程度不高，内心存在冲突，则会觉得自己是第6、9型的人，而这种状态也会影响他人将其视为第5、9型的人。

第8型的学员在人际关系中如果能控制自己的攻击性，则会令他人认为其属于第2、7型的人，若是第8型的人活跃程度不高，也会被他人误判为第9型的人。第8型同样会感受到细腻的情绪情感，以致于将自己误判为第4型的情况也在样本中出现1例。

第9型的学员在压力较小，轻松活泼的时候会令自己和他人误判其为第7型的人，或让他人觉得其为第2型的人。在一些第9型人自己心目中，第6型的谨慎几乎是自己的一个最重要的个性特征。部分第9型的人会将自己内心中理想的第3、8型错误地视为自己的人格类型;而在他人的眼中，第9型人的冷静和智慧与第5型非常相近。

四、结论

本研究认为：《九型人格分析》课程可以极其显著地提高学员的九型人格类型判读能力，学习后样本中的82.0%的学员自评与他评达成一致;学员学习课程后判读熟悉的他人的九型人格类型的正确率均分达62.8%，极其显著地高于多个量表共同测试九型人格类型的准确性。

参考文献：

[1]Wagner， Jerome P.，A Descriptive， Reliability， and Validity Study of the Enneagram Personality Typology[D]，Loyola University of Chicago，1980，1.http：//ecommons.luc.edu/luc_diss/2109.

[2]启程，“支配型关系”的恶性循环[J]，检查风云，2007-12，65.

[3] http：//www.enneagramprisonproject.org/our-board/#susan_olesek.

[4] Tang W， Hu J， Zhang H， Wu P， He H. Kappa coefficient： a popular measure of rater agreement[J]. Shanghai Arch Psychiatry. 2015; 27（1）： 62-67. doi： http：//dx.doi.org/10.11919/j.issn.1002-0829.215010.

[5]杨维忠等，SPSS统计分析与行业应用案例详解[M]，清华大学出版社，2011，59-61.