武术体育教学存在的常见问题及对策

任海军

摘 要：基于对武术体育教学存在常见问题及对策的研究。首先，分析在武术体育教学存在课程内容老套、教师素质过低等问题。然后，为使武术体育教学更好发展，给出丰富教学内容、建设师资队伍、改变教学观念等有效策略。最后，武术体育老师要认识到自身工作重要性，为学生将来更好发展提供动力。

关键词：武术；体育教学；学生

随着国家快速发展，人们思想意识的逐渐提高，教育事业改革受到越来越多人重视。但是受应试教育影响，在学校老师过于注重学生学习成绩，对学生身体素质的发展造成忽视。同时因为体育不作为高考项目，导致体育课出现边缘化。武术作为体育教学中的重点项目，它能够促进学生的全方位发展，提高学生综合素质。但是由于学校内武术体育教学设施不齐全，从而对武术体育教学更好展开产生制约。所以，在武术体育教学中存在许多问题，而怎样解决问题是人们面临的重要问题。

1 武术体育教学存在的常见问题

1.1 课程内容老套

从目前发展中不难看出，各个学院已经相应展开武术体育教学，但是因为人们没有认识到武术体育教学的重要性，从而导致在武术体育教学中存在许多问题。学校在武术体育课程安排中，没有合理安排课程，并且课程内容过于老套[1]。这种情况将会导致每节课老师对知识内容不能深入讲解，无法顾及到每个学生知识接受情况，只能带领学生直接学习。课堂缺乏趣味性，而且缺少知识延伸与武术真正的内涵，学生对于武术招式、动作等只能死记硬背，长此以往，学生将对武术学习失去兴趣，对学生武术能力提升和综合素质的提高产生制约。与此同时，学生无法真正了解到武术的价值，对武术学习产生误解。

1.2 教师素质过低

我国各院校在进行体育老师招聘时，存在一个普遍现象，学校看重招聘者学历，而对体育老师真正的专业技能、综合素养以及师德等方面内容没有纳入到招聘考核当中。这种情况将会导致，学院内武术体育老师教学水平不足，不是武术科班出身等一系列问题。而且武术体育教师没有认识到自身工作重要性，对教学内容以及课程的安排采取无所谓态度，没有专业武术知识，无法为学生带来高质量课堂。而对于学生提问的武术问题，也无法用专业知识解答，从而造成师生关系僵硬，课堂效率无法提升，对学生武术学习产生负面影响。

2 武术体育教学有效对策

2.1 丰富教学内容

武术自古以来就是我国优秀的传统艺术，它拥有各种各样流派与拳种，并且其中蕴含较高技术。所以，在武术体育教学中老师不仅要向学生传授武术专业知识以及动作等，还要肩负起传承中华民族优秀传统文化的任务。各高校在设置武术教学课程以及教学内容时，可以将当地优秀武术融入其中，将教学内容与传统优秀武术相结合[2]。这样不仅可以让学生掌握更多武术文化，还可以使学生了解我国优秀传统文化，增加学生的民族认同感，为中华民族优秀文化的传承贡献力量。将优秀传统武术文化融入到武术教学当中，不但可以丰富教学内容，还能调动学生学习积极性，使学生积极主动参与到学习当中，对武术知识进行深入了解与挖掘，从而提高学生武术能力和身体素质。

2.2 建设师资队伍

武术体育老师作为知识的传播者在武术体育教学中发挥积极作用，所以老师要认识到自身工作重要性，为学生更好发展提供动力。首先，学校要认识到武术教学对学生身体素质以及综合素养提升的重要作用，在进行体育老师招聘时，不仅要将老师学历纳入到应聘考核当中，还要将老师的教学水平、道德素质、师德等纳入到考核中，对应聘老师进行严格审核，从而保证学校内体育教师队伍拥有较高教学水平。接着，要对学校现有以及新上任体育老师进行专业知识培训，并且定期进行考核，对于态度不端正并且考核屡次不合格的教师予以要严肃处理。最后，武术体育教师需要认识到自身为学生带来的影响，不断进行专业知识学习，这样才能不断提高自身专业技能、教学水平与综合素质。才能为学生带来高质量课堂，针对学生提問的武术知识才能对答如流。武术体育老师需要对每个学生的武术水平有大致了解，然后改变自身的教学内容与教学模式，如此可以使每个学生在课堂中跟上老师讲课节奏，让学生身体素质以及专业知识得到更好发展。

2.3 改变教学观念

随着国家的快速发展，科学技术的不断进步，武术体育老师的教学理念也应该与时俱进，不断改革创新，要认识到武术以及武术教学都是不断发展，不断完善的。所以，要不断改变教学理念，了解武术教学的最终目的，从而为学生更好发展奠定基础[3]。武术体育老师在教学过程中，要将提高学生的综合素质、专业技能等作为教学目标。在教学过程中要突出学生的主体地位，教学内容以及教学模式的设计需要符合学生发展，要明确每节课教学目标，知道在课堂中教什么，怎样教。可以适当将学生文化课知识融入到教学当中，这样的武术学习，不仅可以学习到武术新知识还可以巩固文化课知识。而且在教学过程要让学生认识到，自身为什么要学习武术，武术能为自身带来怎样作用。这样学生才能积极投入到学习当中，进而提高自身综合素养与专业技能。

3 结束语

综上所述，在如今新课改背景下，学生身体素质发展受到越来越多人的重视。所以，学校要认识到武术体育教学对学生的重要作用，积极将武术体育课程合理安排到教学当中。而武术体育老师也需要肩负起自身责任，不断进行专业知识学习，不断提高自身专业技能。随着时代的快速发展，不断转变教学理念，创新教学模式，丰富教学内容。在课堂中，调动学生学习积极性，使学生真正了解武术的内涵与作用。让学生主动参与到武术学习当中，从而不断提高学生身体素质以及专业技能，为将来更好发展奠定基础。

参考文献

[1]岳修专.高校武术教学存在的问题与对策[J].课程教育研究：新教师教学，2014（25）.

[2]周光明.高校体育教学中武术教学存在的问题及对策分析[J].魅力中国，2016（21）.

[3]王艳荣.高职院校武术教学问题及对策探讨[J].科研，2016（12）.