煤矿机电专业毕业生质量调研报告

王亚娟 李智 郭媛 高治洲

摘要：为了适应煤炭行业发展需求，适应数字化矿山发展新需要，以“工匠精神”作为切入点，以先进煤矿企业相关负责人、毕业生为调研对象，通过走访及问卷调查的形式得出调研结果，并给出相关结论。

关键词：人才培养；工匠精神；调研报告

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）06-0096-02

一、调研背景、对象和方法

为准确定位人才培养方向，将“工匠精神”融入人才培养过程中，符合现代化矿井对煤矿机电专业人才培养的需求，我们以专业为单位，利用暑假和寒假深入矿区对煤矿机电专业的专业教学改革、“工匠精神”的内涵等相关问题进行了调研。调研对象的分类：一是调研的煤矿企业有这几种：主要有陕西彬长矿业集团有限公司的矿井——大佛寺矿、小庄矿、胡家河矿、孟村矿以及文家坡矿，这些矿是关中地区现代化矿井的代表[1]；榆林神华青龙寺煤矿和神东煤炭分公司锦界煤矿，这两个矿井是数字化矿山的典型代表；神木汇森凉水井矿业有限责任公司，凉水井煤矿是国家级安全质量标准化大型煤矿[2]。二是企业人员，主要有副矿长、总工、机电科、综采队、连采队、调度室、经营科等负责人、技术员和岗位工。三是调研对象为我院煤矿机电专业2005届到2015届的毕业生。调研方法：前期调研主要采取问卷调查的形式，调查专业对口情况、岗位适应期、团队合作精神等情况。随后采用访谈的形式主要了解矿区相关负责人对机电专业教学、专业教师能力、课程实用性、創新创业意识、“工匠精神”内涵、“工匠精神”培养以及人才培养过程中需要注意的问题进行沟通交流，为人才培养方案的制定提供了翔实的材料支撑。

二、调研数据分析与整理

1.企业调研内容。针对企业主要关于机电专业教学、专业教师能力、课程实用性、创新创业意识、“工匠精神”内涵、“工匠精神”培养以及人才培养过程中需要注意的问题进行了调研，采用问卷星二维码形式发放调查问卷115份，回收115份。主要结论如下：（1）对我专业的教学及培养效果满意度进行调研，见图1。（2）通过对专业教师的专业能力进行满意度调研，发现对教师专业能力认可度很高，很强占57.4%，强占39.1%，一般仅占3.5%。并且对课程实用性方面调研，80%是满意以上，20%是基本满意，说明我们在课程内容上还需要与实际和现场紧密贴合起来，对专业核心课程进行改革。（3）对“工匠精神”的调研结果表明：往届人才培养过程中有“工匠精神”的培养，但还是不够，“工匠精神”的培养要加强，见图2。煤矿企业负责人认为：“工匠精神”最重要的是敬业和精益求精的精神，其次要有创新精神，要爱岗敬业，最后对工作要有敬畏之心，见图3。同时对于“工匠精神”的培养上要注重技能培养，关注创新能力，树立典范，见图4。在“工匠精神”的培养过程中一定要加强动手操作能力的培养，要加强专业知识的学习，要注重知识创新和理论分析能力的培养，见图5。

2.毕业生调研内容。通过2005届至2015届煤矿机电专业毕业生专业对口情况、岗位适应期、岗位适应性、就业现状、团队合作精神等当面进行问卷调查，了解毕业生的职场发展等情况，发放调查问卷140份，收回125份，主要内容及结论如下：（1）所学专业与岗位不对口情况为19.2%，对口占80.8%。（2）岗位适应期调查见图6。（3）岗位满意度和团队合作自我满意度调查分别见图7、图8。

三、结论

1.教育部出台了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，指出“立德树人”是“发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。”，李克强总理在《政府工作报告》中首次提出“培育精益求精的工匠精神”、“工匠精神助力中国智造2025”等，因此以“工匠精神”引领人才培养的发展方向，是本次调研的纲领指导。

2.随着煤炭行业复苏，企业对煤矿机电专业人才需求加大，因此人才培养应紧跟行业发展需求做好各方面的跟进工作。

3.随着数字化矿山及智慧化矿山的逐步推广，煤矿企业对人才培养质量的要求在逐步提升，因此以“工匠精神”作为切入点，从精益求精和爱岗敬业到技能操作、技术创新等方面逐步提高要求是适应新形势下煤矿企业的必行之路。

参考文献：

[1]韩栓祥，卓青松，杨红民.大佛寺煤矿绿色矿山建设综述[J].煤炭工程，2015，47（05）：4-5+8.

[2]叶军鹏.煤矿风险预控管理在煤矿安全管理中的作用[J].化工管理，2017，（25）：96.