党校马克思主义党建理论实践初探

姚文康

摘 要：在现代社会主义事业建设和发展中，为了充分发挥党组织先锋作用，加强党建工作十分关键。这就需要加强马克思主义党建理论和实践练习，明确党校党建功能和定位，将马克思主义党建理论全面落实到实践，以便于武装党校党建理论，营造良好的党校党建作风，对于提升党组织战斗力具有重要促进作用。本文就党校马克思主义党建理论实践进行客观分析，结合实际情况来提出合理措施。

关键词：党校 马克思主义 党建理论 实践

党校是党员思想意识和政治素养培养的重要场所，同时宣扬和践行马克思主义理论的主要部门，对于党员干部思想水平提升具有重要促进作用。党员干部的政治素养水平高低，是否可以树立正确的价值观直接关乎到党组织整体战斗力。故此，应该充分发挥党校思想政治培训作用，加强马克思主义党建理论和实践联系，全面落实到实处，以便于武装党员干部头脑，有效提升党建工作质量。同党校马克思主义党建理论实践相关研究，有助于推动党校教育事业改革，为后续党校教育教学提供支持。

一、马克思主义党建理论概述

马克思主义党建理论是前言理论思想，同时也是党建工作的主要理论依据。党组织作为先锋队，占据绝对的领导核心，是有别于其他政党的鲜明特征。结合马克思主义党建理论，共产党是工人阶级的先锋队，在中国社会主义事业建设和发展中占据核心地位。在马克思主义党建理论指导下，不断推动党建理论创新，在提升党组织战斗力的同时，促使党建工作创造力得到全面发展。这就需要工人阶级段政党不断丰富理论储备，用前沿的理论来武装头脑思想，发挥优良作风，保持党组织的先进性[1]。中国的马克思主义党建理论是社会主义事业建设的指南，结合我国实际情况，在丰富经验基础上，衍生出科学的理论成果。

就党校党建工作来看，通过马克思主义党建理论实践应用，在提升党组织战斗力的同时，保证党组织先进性，实现党组织优良作风的进一步弘扬。党的十九大上，习近平总书记进一步强调从严治党，改进党组织工作作风，坚定不移的在中国共产党领导下推动社会主义事业建设和发展。在党建长期实践中，面对新时期社会发展带来的挑战，需要进一步加强理论和实践之间的联系，以便于提升党组织的执政能力和战斗力。

二、党校党建工作定位和功能

（一）党校党建工作定位

面对新时期时代发展带来的挑战，在坚持中国共产党领导下，保持党组织先进性是首要目标。党校党建工作开展中，首先正确看待党建工作定位，明确党校党建工作对于党组织战斗力和执政能力提升的重要作用。基于此，应该在马克思主义党建理论指导下，结合党校实际情况，因地制宜制定切实可行的措施，针对性培养高素质的党员干部。同时，积极推动思想政治和精神文明建设，定期组织教育培训，为党校可持续发展提供坚实保障，以便于营造良好的校风，促使党员干部树立正确的价值观、世界观和人生观[2]。

（二）党建工作功能

党校党建工作事件展开中，在明确党校党建工作定位基础上，充分发挥党建工作功能，营造良好的党风和校风。故此，党建工作功能包括以下几点：其一，强化党校党建领导功能，全面落实党的路线、纲领和方针；其二，遵循从严治党功能，强化党校党建工作，有助于为“中国梦”提供坚实思想保障。只有从严治党，才能确保党校充分发挥原有的教育培训工作，在正确方向上前进，促使党组织原有功能发挥；其三，强化党校党建工作引导功能，统一意志、统一行动和统一信仰，对于党组织整体凝聚力提升具有积极作用；其四，协调功能，坚持党的诊治原则和组织原则，协调内部矛盾，为党组织长期稳定发展奠定基础。而外部协调则是结合相关政策、方針和纲领，协调党组织与外部党派、学者和群众的关系，营造良好的民主管理氛围[3]。

三、党校马克思主义党建理论实践对策

（一）丰富党校党建理论储备

党校马克思主义党建理论实践中，需要充分发挥党校教育培训作用，结合国情进一步丰富党校党建理论储备，武装党员干部的头脑思想，指导后续党建工作开展。鼓励党员干部积极参与到党校教育培训工作中，不断丰富党员干部的理论储备和工作能力；加强思想政治课程建设，强化党校党员干部头脑理论思想，根据教育培训要求在实际工作中发挥更大的作用。

（二）完善党校党建工作制度

为了保证党校党建工作顺利展开，需要紧跟时代发展需要，推动党建工作理念创新的同时，把我时代发展优势，不断提升党员干部的理论储备和政治素养，打造一支政治立场坚定、工作作风过硬的党组织。同时，推动党校党建工作制度创新，整合校内资源，定期组织实践调查，党校动态情况，及时调整教育策略，以便于提升教育培训质量。构建内部学习机制，突出工作对象基础上积极进行情绪疏导，及时改进党员干部的心理问题，树立正确价值观和政治素养，有效提升党校党建工作质量[4]。

（三）加强党校党建作风建设

党校在马克思主义党建理论指导下，积极推动党组织建设，在前沿理论思想指导下，针对性提升党组织的执政能力和领导能力。同时，在党建工作中，注重党组织内部民主氛围的营造，赋予党组织活力，提升党组织的凝聚力。在完善的党内民主制度支持下，促使党员的民主权利得到充分发挥，打造一支高素质的青年党员队伍。结合习近平总书记的党的作风建设要求，建立完善的党建工作机制，推动党风建设，有助于保证党组织先进性。

结 论

综上所述，在党校教育培训中，应该充分调动党员参与教育培训积极性，完善配套的工作制度和工作机制，在马克思主义党建理论指导下积极开展教育实践，在提升党员政治素养的同时，有效提升党校教育培训质量以及党组织的战斗力。

参考文献

[1] 董丹红.设置党建理论宣传环节夯实“红色引擎工程”实施基础[J].长江论坛，2017，13（05）：41-44.

[2] 霍海华.党校马克思主义党建理论实践初探[J].新西部，2017，23（21）：66+76.

[3] 张霖.马克思主义党建理论的中国化研究[D].南京大学，2015.

[4] 冯国发.坚持与时俱进理论品质推进党建教学研究的不断深入[J].中共山西省委党校学报，2016，41（06）：3-5.

[5] 高湛祥.加强党建教学研究，提高党建教学质量[J].桂海论丛，2017，16（05）：55-58.