病房管理小组在糖尿病护理管理质量提升中的应用及其发挥的作用

冯 悦

（鞍山市中心医院护理部，辽宁 鞍山 114000）

糖尿病是一类常见的慢性疾病，其主要特征是高血糖，临床表现为多饮、多食、多尿、消瘦、乏力等，会引起心、脑、肾等多方面的并发症，危及患者生命安全[1]。为提升糖尿病临床护理的质量，我院在2017年1月至6月采用病房管理小组的模式实施护理管理，取得了积极的应用效果，现具体阐述如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料：随机选取我院在2016年7月至12月收治的50例糖尿病患者作为对照组，给予常规护理管理，再选取在2017年1月至6月收治的50例糖尿病患者作为分析组，采用病房管理小组的模式实施护理管理，为两组患者提供护理服务的为同一批护理人员（共30名）。分析组患者中男性29例，女性21例；年龄41～82岁，平均年龄（62.2±4.3）岁；病程1～15年，平均病程（6.1±2.0）年；文化程度：小学及初中21例，中专及高中15例，大专及以上14例。对照组患者中男性31例，女性19例；年龄39～85岁，平均年龄（62.9±4.5）岁；病程1～13年，平均病程（5.9±1.9）年；文化程度：小学及初中19例，中专及高中16例，大专及以上15例。分析组与对照组患者一般资料相比未见统计学意义（P＞0.05），提示具有临床可比性。参与本次研究的30名护理人员中共有女性26名，男性4名；年龄20～48岁，平均年龄（32.1±4.0）岁；学历：中专6名，大专15名，本科9名；职称：护士19名，护师16名，主管护师4名，副主任护师1名。

1.2 方法：对照组给予常规护理管理，严格执行医院各项规章制度，定期对护理人员进行培训等。分析组采用病房管理小组的模式实施护理管理，具体如下：①成立病房管理小组。病房管理小组组长由有10年以上工作经验的护理人员担任，其他29名护理人员为组员。对所有组员进行岗前培训，使其充分了解糖尿病方面的知识，提升护理技能，在考核合格后方可上岗，之后还需定期召开小组会议或讲座，探讨日常护理工作中遇到的问题或讲解糖尿病方面的知识。②病房管理小组的具体工作内容。a.日常护理工作的管理。护理人员需密切监测患者各项生命体征和临床症状，积极与患者交流沟通，提升其对护理人员的信任度，鼓励患者积极配合治疗和护理工作，树立治疗信心。b.饮食护理工作的管理。要加强对糖尿病患者的饮食护理，饮食需坚持少量多餐的原则，维持膳食平衡。1型糖尿病患者需确保24 h内有胰岛素，不能阻断胰岛素，注意协调搭配饮食与胰岛素的用量，于饭前30 min给药，指导患者多食用水果蔬菜，不得食用甜食。c.健康教育工作的管理。护理人员需结合患者的病情、认知程度对其实施健康教育，指导其正确用药、科学运动，为其讲解糖尿病方面的健康知识，提升其治疗和护理的依从性。

1.3 评价标准

1.3.1 对比两组患者治疗依从性。对两组患者坚持运动、饮食控制、用药控制、健康课程的参与、出院指导的依从性进行评估，对比其达标例数和达标率。

1.3.2 对比护理人员在加入病房管理小组前后对糖尿病知识和技能的掌握情况。在护理人员加入病房管理小组前后采取闭卷考试的方式对其糖尿病知识和技能的掌握情况进行考察，得分≥60分则为及格，对比入组前后的及格例数和及格率[2]。

1.3.3 对比两组患者护理满意度。采取我院制定的护理满意度评估表对所有参与本次实验的患者进行问卷调查，对比两组患者调查结果为十分满意、满意、不满意的例数，护理满意度为十分满意与满意之和[3]。

1.4 统计学方法：对本次研究所得的同类计数资料和计量资料采用SPSS 19.0统计学软件进行分析处理，以例数（百分率）和均数±标准差分别表示计数资料和计量资料，并对数据实施卡方检验和t检验，P＜0.05则表示资料间有显著区别，具有统计学意义。

2 结 果

2.1 对比两组患者治疗依从性：分析组患者各项治疗依从性达标率均高于对照组，P＜0.05，组间差异显著，见表1。

2.2 对比护理人员在加入病房管理小组前后对糖尿病知识和技能的掌握情况：护理人员在入组后对糖尿病知识和技能掌握情况明显优于入组前，P＜0.05，组间差异显著，见表2。

表1 对比两组患者治疗依从性[n（%）]

表2 对比护理人员在加入病房管理小组前后对糖尿病知识和技能掌握情况[n（%）]

2.3 分析组与对照组患者护理满意度：分析组患者护理满意度为98.0%，较对照组（86.0%）更高，两组差异存在统计学意义（P＜0.05）。

3 讨 论

糖尿病是一类代谢性疾病，是因胰岛素分泌相对或绝对不足而引起，其主要危害在于并发症，会引起心肌病变、心脏和大血管上的微血管病变、脑出血、脑梗死、糖尿病足、视网膜病变等一系列并发症，影响患者正常生活，威胁其身心健康[4]。糖尿病难以彻底治愈，患者需终生服药。

病房管理小组的成立对提升糖尿病护理管理质量具有积极的作用，通过成立病房管理小组，能全面监控糖尿病护理管理质量，病房管理小组由高年资、经验丰富的护理人员担任组长，可对小组成员进行技能训练和业务指导，利于提升小组成员的护理管理技能，增加对糖尿病的了解[5]。病房管理小组可结合患者的临床表现，对其进行全面系统的健康教育和饮食指导，提升其对自身疾病的认知，缓解其临床症状，预防并发症的发生。本次研究表明，通过在糖尿病护理管理中应用病房管理小组，能显著提升患者治疗依从性和护理满意度，增加护理人员对糖尿病知识和技能的了解，本次研究结果与付敏的研究结果类似[6]。

有所可见，病房管理小组的应用对提升糖尿病护理管理质量具有积极的作用，值得推广。