把爱融入班级管理

■ 山东省聊城市高新技术产业开发区许营镇中学 田龙喜

在管理班级的过程中，如何把爱融入班级管理是每位老师应该思考的问题。下面谈谈我的几点体会，与大家共勉。

一、让班集体充满爱

老师应该建立一个充满爱的班集体，让学生拥有良好的学习环境。

首先，我在班会上对学生进行亲情教育、感恩教育；其次，通过设计主题班会让学生感受到老师对他们的爱，使学生明白班主任及任课老师的良苦用心。

例如，针对学生之间发生的矛盾，我并没有急于批评，而是举行了以“同桌的你”为主题的班会，收集、播放了许多名人与同窗的故事及视频，强调同学情谊的重要性。学生在潜移默化中受到启发和教育，最终化解了矛盾。

二、让每一位学生感受到爱

爱无差别，老师应该放下架子，爱全体学生。

我们班有一名学生存在智力障碍，他常常衣衫不整，学习成绩差，有些同学因此嘲笑他，歧视他。针对这种情况，我举办了以“假如他是我的哥哥或弟弟，我该怎样对他”为主题的班会，让学生各抒己见。在发言的过程中学生认识到，正因为他有智力障碍，我们更应该帮助他，照顾他，而不是欺负他，嘲笑他。

从那以后，同学们对他的态度有了很大改变，有的帮他交作业，有的帮他整理书包，有的帮他辅导功课……慢慢地，男孩的衣服整齐了，书桌干净了，脸上也有了笑容，最终顺利毕业，上了一所高职学校。

三、老师和学生的爱是相互的

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师无私奉献精神的赞誉。每位老师都应该爱岗敬业，用爱获得学生的尊重和爱戴。作为学生也要尊重和理解教师，积极配合老师的教学。感受到学生的爱，老师会更爱自己的事业，也会更爱自己的学生。

师生双方都应该将自己的爱奉献出来，让对方感受到爱的存在，这样班集体才会在爱的氛围中健康成长。