游学产业发展及对中学生外语素养的影响情况分析

【摘要】本文通过解析海外游学的的概念，分析了游学产业的现状及其问题所在，最后从多方面提出了游学对中学生外语素养的影响。

【关键词】游学；产业发展；中学生；外语素养

【作者简介】李一翰（2001.08-），男，汉族，成都人，四川省成都七中万达学校，高三在读。

近年来，随着国民经济的发展，海外游学成为了一个时髦的词汇。越来越多的中学生选择在暑假或寒假离开家门到别的地方去接受不一样的教育。从一开始的学校，到后来的私营企业，海外游学正不断地在国内发光发热。诚然，海外游学背后还有许多值得改进的问题，但我们也不能忽视他给我们带来的新的视角，它为中学生提供了一个不一样的发展自己外语素养的机会。

一、海外游学之概念

海外游学的概念自古有之。古人讲：行万里路；绝知此事要躬行。所以古人也认为学习必须与实践相结合，是它的一个重要组成部分。如今的游学概念则更为宽泛，随着全球化进程的发展，我们得以有机会看到更宽更广的世界，有机会来到异国他乡进行跨文化的学习与交流，而这，也正是游学最初的目的。

二、游学产业的现状及问题

目前，我国当代的游学产业仅仅经历了十几年的发展历程，就发展程度而言，相较于其他发达国家仍然处于起步阶段。

目前的游学时间一般是数周到半年不等，这种短期游学方式受到了越来越多的人青睐。最初的海外游学往往是中外双方学校之间由老师带队的学术交流，这样的游学活动往往由少数老师带队许多学生随行，他们大多以学术交流和增长见闻为主要目的。这样的游学，不仅能让学生跳出机械化、教条化的教育模式，逃离枯燥的课堂，有机会切实地了解一些异地文化，为自己将来的发展提供多样的可能。同时也能带领学生领略异域的风光，增长学生的见识。越来越多的私营企业和民营机构开始组织和提供游学服务。各种各样个性化的游学服务被不同的企业提供，这样的游学服务往往更加商业化，他们秉持着传统商业“内容为王”的理念，以服务业的姿态进入游学市场。这样的企业的进入让游学市场变得多姿多彩起来，诸如美国、加拿大、英国、新加坡、马来西亚以及日韩国家早已成为了这类游学热门的目的地。这也使得这类游学活动更加注重于游玩，而非学习。

之所以现在会有如此多的企业从事海外游学的组织，究其原因还是因为学生与家长对素质教育的重视，对于那些有出国留学的意愿，但因经济等各方面的困难不敢轻易做决定的家庭。期的游学无疑是一个绝佳的试探机会。短期的游学为他们提供了一个考察外国环境的机会。

3.短期海外游学蓬勃发展的同时，也滋生了许多问题：

1.游学产品的定位在何处？游学作为一种学习方式，应该为学生提供多样化的学习手段，综合实践与课程教学结合，直接锻炼学生实际动手能力，拓宽学生视野。游学，重在学习、教育，游是手段，在游中学，应该将游学做一种独特的教育理念，定位为教育的一部分。由此看来要想充分發挥游学的作用，内容规划尤其重要。然而因为私营企业的介入，游学产品的定位变得不那么的明确，它究竟属于服务产业还是属于教育产业？这样的不明晰导致“游而不学”的现象尤为突出，许多企业将游学活动单纯定义为旅游产品，而没有强调学习的内容。一方面收取高额的报名费用，一方面却敷衍学生，没有进行任何课程内容的教授。短时间的景点观光型游学，不仅不重视深度体验，而且很难深入了解当地文化，这样体验式的游学，难以满足学生的求知欲望的。

2.政府与市场的协同监管是否有效？正所谓“无规矩不成方圆”。标准是产业发展的基础，游学产业健康发展，需要持之以恒地坚持标准化道路，逐步完善标准化机制。游学让实践性学习得到有效地推进，对游学产业的发展和青少年的成长都有着重要的意义。因而如果游学产业得不到有效的监管，就会出现同质化、价格竞争、产品内容开发滞后等问题；政府不构建信息整合机制和平台并加大监管力度，没有一个可靠的出国游学监管信息平台，学生和家长们便无从认定出国游学服务机构的资质情况以及资格认定情况，从而导致有的企业混水摸鱼、鱼目混珠。更有甚者，出现团队突发事件以及违规违法案件。长此以往就可能会使游学产业偏离原来的方向。此外，中学生出国游学牵涉产业链较长，涉及众多家庭；又更是国际交流，金额巨大、影响面广、中间环节多、风险大、可控性差。这样种种问题也使得政府有关部门不得不严肃对待游学市场的规范性问题。

三、游学对中学生外语素养的影响

扎实的语言功底是国际化人才的根本，也是培养新时代人才的基础。改革开放的推进，进一步让外语成为现代社会人的必备技能。口头交流、书面表达并进的外语要求，让学生要能在多样的、未知的外语环境下进行有效交流。目前国内的英语教育缺乏对学生口语交流能力的培养。因为在一个非外语环境下，想要培养学生的听和说的能力，对于我国现目前的教育体制而言，是一个不小的考验。而海外游学对培养学生的口语能力有着天然的优势，在地道的外语的环境下学习外语。让学生不再仅局限于书本上的知识，而是通过实践培养学生听和说的外语能力。这样的方式使得中国学生的英语不再是“哑巴英语”，也有助于现代人才的国际化。

海外游学也为中学生构建起了跨文化的知识结构。在国家实施“走出去”战略的背景下，我们对于国际化人才的需求十分迫切。国家需要他们在不同的文化背景下交流和工作，需要他们有跨文化的知识结构，还要求他们在跨文化的交流过程中起到桥梁般的作用，能同时站在两个或多个文化的角度上思考问题，从而促进不同文化的交流，达到多方共赢的局面。就这点而言，相较于传统的留学，海外游学有着更大的优势。它给学生以更加灵活的选择，不再只能选择一个国家或地区进行学习。学生们可以根据自己的兴趣爱好选择不同的国家进行交流，在一个甚至多个国家和地区感受不一样的文化，接受不一样的思维，更大程度的丰富了学生的知识结构。让学生得以在未来的工作中能更加全面多元化的思考，在从事外事、外贸、金融、旅游等跨文化行业时，能进行全方位的沟通，从而帮助他们更好地从事跨文化的事业。

海外游学还能拓展中学生的域外视野。当今的世界多姿多彩，各色的文化吸引着我们去探索，而许多企业组织的游学活动，更是抓住了不同文化间的差异，并以此为商机，将异域文化最精彩纷呈的部分展现给学生，并吸引学生去探索异域文化、开阔自己的视野。这也让海外游学的受众变得更加广泛，不仅是那些有留学意向的学生，更是所有愿意开阔自己眼界的学生。在这个更加开放、包容的世界里，多走出去、多一些见识，对每一个学生来讲都是必要的。这让学生在未来的工作生活当中，思维更加全面，想法更加多元，更加符合这个时代对人才的要求。此外，随着游学产业的不断发展，各种不同的游学方式也为学生带来了不一样的体验，学生们可以根据自己的需求，个性化的选择不同地域进行游学，领略不同国家的风景文化，更有甚者，同学们可以选择不同的游学模式、观光游览、学术交流、志愿服务等。各色的游学活动在形式、内容上都给学生以不同的体验，最大限度地丰富了学生的视野与见识。

四、结语

尽管游学在某种意义上算是我国传统，但我国当代的海外游学产业仍处于发展初期，有许多需要规范和改进的地方，需要政府和市场加大监管力度，以防止这样一个朝阳产业被资本吞没，出现游而不学等不良现象，失去了海外游学的初心。

不过凡事总有两面性，游学产业的发展也给予了学生一个别样的学习机会，在实践的路上，学生可以扎实自己的外语功底，提高自己的外语水平，扩展自己的知识结构，为将来的发展创造良好的条件。此外，学生还可以在游学的过程中不断的自我探索，找到一个合适自己的方向，为自己在这个多元化的世界中探寻出一条合适的道路。

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