题好一半文

高老师

标题是考生作文给阅卷老师的第一印象。第一印象留得好，阅卷老师在打分的时候说不定就会“宽容”一些，让考生收获意外的惊喜。

那么，考生作文时应该怎样拟题呢？我们先来看一篇作文。

人间最近的路

朱麒旭

看到世间无数过往年华，这人世中一道道流星划过苍穹.（是谁感慨呢？此处缺主语）感慨“尘世如花开花落花飘絮（絮指像棉絮的东西，如“柳絮”，但一般不说花“飘絮”。据“花开”“花落”，宜将“飘絮”改为“飘零”），到头终是一场空”的无尽往复。在这眨眼的岁月中，无需系住太多凡尘留恋，只需看浮生之中，人间最近的路（扣了一下标题），这，便是亲情。

朦胧（蒙咙：“形容两眼半睁半闭，昏昏欲睡的样子”或“形容景象模糊不清”。朦胧：“月光不明”。此处宜用“蒙咙”）记得儿时的点滴，（此处的逗号可以改为冒号）我自小便是一个很倔强的人，认定什么事，便会照我想的做到底，我爷爷却很讨厌我的性格，因为这让我无法人情（应该是“认清”）对错，只会蛮干。所以他便常常与我作对（“作对”指“采取对立的态度或行为”，不会问事情的对错。“爷爷”对“我”不会是故意的敌视。故“作对”宜加上引号），时不时批评我，指责我，（此处的逗号应该改为句号）于是我自小便从心底对他感到厌恶，时常两人怒目而视，一见面时空气几乎被压迫住了.好似能磨出火花。时日长久，我便会不时避开他，好做自己想做的事。

光阴似箭，日月如梭。我一步步长大，在洁白无瑕（“洁白无瑕”用来比喻没有缺点或污点，用在此处不合理。毕竟做人不能自卖自夸）的人生道路上留下一串串脚印，而爷爷却（“而”“却”都表示转折，可删去一个）逐渐苍老，（此处的逗号应该改为句号）看着他一步一步蹒跚的（“的”改为“地”）行着，汗珠往下流，手中提着白色饭盒，用颤抖着且已发黄若枯叶般的手递给我饭盒。看着眼前这一切，（应该删去“。看着眼前这一切”，并在此处加上“我”）心中莫名的（“的”改为“地”）抽动了一下，默默（应该删去“默默”）叹息道：“以后不要送饭了，你在家好好休息，我自己去买！”或许是因为（此处宜加上“我”）死要面子，说话时也略显强硬，爷爷眼中闪过一丝难以察觉的伤心，随即他说道：“饭不送就不送，可我在你去培训班的路上还是要送的！”我张了张口，刚喝过水的嘴此时却已干涩，心中涌起浓浓悔意，却说不出话来，只能目送他一步一踉跄地离开。

似水年华总是随易逝的岁月而流淌，我正专心致志（此处宜加上“地”）写着作业，却忽然听见楼上一声沉重的巨响，（此处的逗号应该改为句号）我慌忙跑上楼，只见爷爷躺在地上，奶奶不停地哭，（此处的逗号应该改为句号）我迈动着沉重如铅的脚，艰难地挤出一句话：“怎么回事？”却只听到悲伤与沉痛，（此处的逗号应该改为句号）我拿着手机，拨通120，看着惨白色的救护车载着爷爷，在这漂泊（“漂泊”应改为“瓢泼”）大雨中，走在阴暗的小路上，驶入了无尽黑暗。此时我发现，那最重要的东西，已经从我手中悄然滑落，再也看不到踪迹。

我冲入雨幕中，天空中雷电密布，一道无形的闪电似猛然抽击到我心头，把仅存的一丝希望化为泡沫，漂浮在心海，渐渐消影无踪（“消影无踪”改为“消失得无影无踪”）。（此处应另起一段）巨大的“灵堂”二字使我思维瞬间空白，一滴滴水珠从脸上滑落。（此处的句号应该改为逗号）分不清是雨是泪，只剩下无尽的悔恨和寂然。

沧桑日月，见证人间无数生死离别（“生死离别”宜改为“生离死别”），天各一方，却已不为动容。看那坟墓，我真想如那烈日皓月，心中无情自无悔，自当了无牵挂。

珍惜活着的亲人，因为人间最近的路是亲情（再一次扣标题），有时可能会因为一点误解而被阻塞，此时不要彷徨，因为失去了才知道珍惜。（这一段过于“跳跃”，可以修改如下：珍惜活着的亲人，因为人间最近的路是亲情。亲情有时可能会因为一点误解而被“阻塞”，此时不要意气用事，不能失去了才知道珍惜）

这篇文章除了一些小毛病外，整体来说是不错的。你看，有细节描写，比如“爷爷”给“我”送饭的情节。而且，可以将感情融入描写中，比如“惨白色的救护车”，一个“惨”便将“我”当时的心情传达出来。人物对话虽不多，但符合人物性格，像“饭不送就不送，可我在你去培训班的路上还是要送的”，一下就能让读者感觉到“爷爷”应该是一个嘴硬心软的“倔老头”。语言也有一定的特色，像“颤抖着且已发黄若枯叶般的手”，在一般的学生作文中是比较少见的。文章首尾都扣了标题，显得结构比较严谨。

可是，这些优点是细细品读文章之后，才慢慢总结出来的，乍一看标题的时候，很多读者可能是蒙的：“人间最近的路”是什么路？

这篇文章写的是“我”和“爷爷”之间的故事，讲述的是亲情。大概是“我”觉得自己以前不懂事，体会不到“爷爷”对“我”的关爱，待到明白了“爷爷”的爱，“涌起浓浓悔意”，“爷爷”却突然离“我”而去，“我”对“爷爷”的亲情太“短”了，故而作者发出“人间最近的路是亲情”的感慨。这可以视为这篇文章的主题，作者以这个主题拟出标题，用意是好的。

有人認为，“人间最近的路是亲情”富有哲理，提示我们要珍惜亲情，不要因为年幼无知和一时之气而伤害长辈，不然会留下深深的遗憾。

但是，从人们通俗的用法来看，有“最近的路”就有“最远的路”，“近”和“远”是相对而言的，而且要有同一个目的地，才谈得上“最近的路”和“最远的路”。这样一思考，问题就来了：人间的目的地是什么？亲情通往什么目的地？

所以，“人间最近的路”远远称不上好标题，这篇文章也因为这个标题而失色不少。

就学生作文来说，标题至少应该达到以下要求：正确、准确、简洁。如果还有文采，有意蕴，那就是让人竖大拇指的好标题了。

在写作文时，考生可以按如下步骤拟题：第一步，确定标题关键词（①从试题材料中选择关键词入题;②选择体现写作意图的关键词入题;③选择表明作文主旨的关键词入题）。第二步，在关键词的前后添加词语，对其进行限制或补充。第三步，尝试使用修辞手法，对标题进行美化。第四步，对比选择，确定标题。

就《人间最近的路》而言，可按以上步骤对标题进行修改：第一步，确定标题关键词为“爷爷”或“亲情”。第二步，添加词语，拟题为“我的爷爷”“爷爷的爱”“珍惜亲情”“感悟亲情”“品味亲情”“亲情永恒”等。第三步，对标题进行美化，将标题修改为“爷爷的爱，那时只道是寻常”“品尝亲情的味道”“亲情如水东流去”“亲情不会再重来”等。第四步，通过综合比较，可以确定标题为“亲情不会再重来”。当然，标题修改以后，相应的文字也应该进行修改。

因为“信息爆炸”，很多人看文章只看标题，所以有人戏称现在为“读题时代”。老师虽然不可能光凭标题就给作文判定分数，但多多少少也会受到“读题时代”的影响。因此，标题的分量极重，“题好一半文”之说亳不为过。考生在作文的时候，一定要重视标题的制作。