“在乎”原来如此重要

刘钰

曾经读过这样一则故事：退潮后的沙滩上，一个小男孩正在把一条条搁浅的小鱼用力向大海里扔。一中年男子问小孩：“这么多小鱼，你救不过来的，谁会在乎呢？”小男孩边扔边指着扔向大海的小鱼回答：“这条小鱼在乎，那条也在乎，每一条小鱼都在乎。”中年男子无言以对。

这则故事我咀嚼了好久。直到有一天，我终于遇上这样一条被搁浅的“小鱼”，我才更深入地领会了那则故事的含义。

刘彬是我班公认的差生，各门功课都不及格，差不多每次考试都排在最后二、三名。可能因为他的贪玩及缺乏自制力，班主任把他调到了教室的一角，课堂上老师都很少提问他，而他呢，更是难得自在，逍遥得很。

那天晚上我给同学们听写几个生字，当我走到他身边时，他正在聚精会神地画卡通画，看得出他画得还真不错。我轻轻地拍了拍他的肩，对他低声耳语道：“彬彬，你画得真棒，但现在不是画画的时间，先听写生字吧，如果确实不会写，你可以打开书本再看看，下课我再给你听写。至于画画，抽时间我们一起交流一下，我也是一个书画爱好者。”他不好意思地低下了头。下班了，我悄悄递给他一个“邀请条”，他随我来到了教学楼外一个僻静的地方。

我说：“彬彬，我要你来，是想跟你说几句心里话。听说你和同学们关系非常好，大家都很乐意与你交往，这一点我很服你;你的足球踢得好，上周六我在操场上亲眼看到你踢了一个漂亮的倒钩球，我暗暗为你喝彩;我还听说你用易拉罐制作的大公鸡令全班称绝。可见你的爱好是多么丰富，你的生活是多么有情趣，应该说你是一个富有的人、一个聪明的人。我很欣赏你这样的人。不像有的同学只知道学习。但是我也搞不懂，你怎么就一点也不爱学习呢？毕竟正值一生中学习的年龄、季节，还是应该掌握好最基本的文化知识、科学道理，从而在思考和学习中变得更加聪明起来。荒废学业，随心所欲，只图爱好、娱乐，是对自己的不负责任，是不明智的，更谈不上全面发展，健康成长，奠基未来。”

“老师，我的基础太差了，反正努力学，也赶不上去，更考不上学。”

“彬彬，学习并不只是为了考学，考学只是人生道路中的一种选择，最重要的是通过学习提高自身基本素质，丰富做人内涵。你想想，你画画、踢球、制作大公鸡也是为了考学吗？为了成名成家吗？当然不一定。但不也是很有价值和意义的吗？比如我做教师，我也想成为名师、名家，也许这永远只是我的一个梦想，但我不会因此而放弃追求、努力。我觉得只要敢于追求，努力进取，就一定会不断取得进步。进步就是成功。你不一定非要考上学，我也不一定非做名师不可，你说是吗，彬彬？”

他重重地点了点头。

“好吧，让我们一起努力。只要你有所改变，有所进步，我为你喝彩。你对老师有什么要求和想法，请随时告诉我。”他临走时我又激励他，嘱咐他。第二天早上，我收到了刘彬写来的一封信——

刘老师：

您好！

昨晚的事我认真想过了，课堂上我画画，很对不起您，让您费那么多心。以前还没有哪位老师像您这样在乎我，这样耐心地教导我，这样令我感动。课堂上也很少有老师注意过我，如果不是违反纪律的话，谁还会注意到升学无望、学习落后的我的存在呢？所谓注意，最多也不过是几句训斥或一个白眼。也许我并“不值得”在乎，因为我的成绩是那么差。当老师要我搬到教室一角去的时候，尽管我一万个不情愿，但我没有拒绝，也许我没有资格，一切都是“理所当然”。可我没想到，我会遇到您这样一位老师，默默地注视着我的一切——我的爱好、我的生活、我的学习，为我指明方向，教我端正态度，鼓舞我的信心。老师，不为别的，只为您这样在乎我，这样看重我，我也应该好好学习，尽力地学习，不让您感到失望。

您的学生：刘彬

读着来信我深深地感动了，我看到了一颗备受冷落的心。刘彬是多么希望得到老师的“在乎”、认可、尊重和关注啊！可是他没有得到应有的“在乎”。

我想，他不就是那搁浅在海滩上的一条“小鱼”吗？我真的不能再冷落了他。

我在他的日记上写道：“我相信你，懂事的、聪明的、有决心的、能成功的刘彬。”

此后的日子里，刘彬的表现好多了。他的作业交得及时了，上课不再胡闹了。我不禁多次在班会上表扬他。自习课上，早读课上，每当行至他的座位旁边时我常常禁不住俯下身来，拍拍他的背，静静地看他读书、写字时那副专注的神情，他常常會意地笑一笑，而我心里也总会油然而生一种成就感。

期末考试，刘彬在班内前进了五个名次，相对于他的学习基础，我觉得这是一个了不起的进步。更重要的是他的思想、态度发生了意想不到的变化。

因为我的“在乎”，我走进了他的心灵世界，帮他找到了自尊、自信;因为我的“在乎”，他明白了学习的意义，端正了学习态度;因为我的“在乎”，他取得了学习的进步，感受到了学习生活的温暖和关怀。

“在乎”原来如此重要。我想，“在乎”是尊重，“在乎”才能走进孩子的心灵世界，赢得孩子的信任和尊重;“在乎”是关怀，“在乎”才能唤醒孩子心灵中沉睡的冰山一角;“在乎”是责任，教育就是要关注每个孩子心灵、人格的健康成长。