现代信息技术背景下中职计算机应用专业的实践教学

宁索伦

摘 要 随着现代信息技术的发展，信息技术也逐渐进入人们的生活，同时也改变着人们的思维方式和生活方式。中职计算机专业也随着现代信息技术的深入发展也成为众多学生所青睐的专业。当然，对计算机专业人才要求也逐渐提高，这就要求中職计算机专业理论和实践教学也要随之提高，尤其是计算机实践教学更加受到市场需求的关注。当前，实践教学已经在中职计算机课堂中得到深入的应用，并被学生和市场所接受，取得了一定的效果。

关键词 现代信息技术 中职计算机课堂 实践教学

随着现代信息技术的发展，计算机的应用已经涉及到生产生活的各个方面。现代信息技术的发展也为计算机人才的需求提出了新的要求，这就要求中职计算机专业在计算机教学实践中不断适应新时代的要求，创新教学方法，以期满足市场对计算机人才的需求。随着计算机实践教学模式在计算机教学中的应用，中职学生计算机实践能力不断增强，市场满意程度也逐渐提升，为了进一步提高中职计算机学生的实践能力，笔者针对中职计算机实践教学展开研究，以期为其他同仁提出可以借鉴的成果。

1中职计算机课堂中的理论教学和实践教学的一体化

在传统中职计算机教学中，理论教学和实践教学是相分离的，往往是先进行理论教学，再进行实践教学，学生在实践中很难实现理论与实践的有机集合。在理论教学中，教师也多是采用理论传授学生听课记录的形式进行，或者是采用多媒体课件进行演示，学生只是被动的接受，没有实践操作的机会；在实践教学中，学生也是针对老师讲解的案例进行模仿。所以，传统教学模式中学生学到的知识无法及时得到实践，使学生接受的知识造成空洞化，在实践中学生有没有及时的理论支撑，进而造成实践效率低下。因此，中职计算机教学模式和教学方式必须深化改革，不仅要在理论课程中融入实践环节，同时，在实践中也要有相应的理论支撑。

2加强对实践教学的教师队伍建设

专业的计算机素养是计算机教师的基本要求，对计算机教学有着重要的作用。所以，中职学校应该加强对计算机教师的培训，加强培训管理，规范教师参与机制，严格培训纪律，通过培训强化教师的理论知识和实践水平。同时，中职学校也应该发挥网络资源的优势，将网络软件、图片及时进行有效的应用，对于一些模拟设备学校也应该鼓励教师参与其中，提高使用效率。另外，中职计算机教师也应该搜集一些网络资源，及时分享到学生学习群中，这样不仅提高了教师的专业水平，同时也开拓了学生视野。中职学校也可以鼓励学生到企业去实习，在实践中提高学生的理论和实践水平。

3将现代的信息技术在实践教学过程中全面融入

对于专业能力不同的学生，应该建立相应的QQ群或者微信群，教师及时将所得信息分享到相应的群中，鼓励学生对网络资源进行整理和搜集，然后再分享到群中。也可以建立远程指导联系，学生在操作中可以及时与老师建立远程连接，与学生面对面地进行交流。教师也可以将教学实践的流程制作成视频，在群里分享，让学生按照步骤进行操作，学生在群里也可以进行成果展示，加强与其他同学的交流，学生自己也可以得到展示自己的机会，进而学习信心更加坚定，学习兴趣更加高昂。

4对实践教学评价的体系进行改革

在中职计算机教学中，应该重视教学实践环节的教学评价，加大实践环节在教学评价中的比例，吸引学生对教学实践环节的注意力。在传统教学评价中，中职计算机课堂多以考勤、卫生、纪律和考试等方面进行评价，这样的评价带有一定的片面性，很难对学生的真实水平进行全面的评价。所以，中职计算机教师对教学实践进行专门的评价，具体可以通过以下两个途径进行：一方面坚持考教分离，教学老师不出题、不监考不改卷，确保成绩的公平公正；另一方面，建立专业的出题评审小组，专门对学生的实践环节进行出题和评价，试题也应该与实践岗位想符合，对实践环境也应该力求真实，这样学生的评价成绩就更能反映出学生的真实实力。如此，中职计算机专业学生的实践教学成效就能得到有效的提升，学生的真实水平也能得到有效提高，教师也可以在教学实践中得到提升。

5结论

综上所述，随着生产力的进一步发展，计算机已经成为劳动生产必不可少的组成部分，市场对人才的需求也在不断提高。随着网络技术的发展，网络生活也成为人们生活必不可少的一部分，高素养的专业人才成为企业必争的重要资源。所以，中职计算机专业实践教学日益受到学生的重视，中职学校应该根据市场和学生的实际需求，加快促进中职计算机实践教学形式的转变，加快建设一支能力强、技术精、素养高的教师队伍，重视现代信息技术与中职计算机实践教学的衔接，提高学生的学习积极性，同时也应该重视教学评价与时俱进，力求全面真实的评价学生，让学生的真实能力得到进一步的肯定，这样，就可以确保实践教学在中职计算机课堂中发挥重要的作用。

参考文献

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