写出人物的精神

廖敏

一般情况下，我们不会直接描写人物的精神，而是借助人物的外在特点来表现，比如描写其外貌、语言、动作、行为等，这样才能让笔下的人物形象更加丰满。我们熟知的“四大名著”提供了很多范例。

一、两次都是打虎，有何不同之处？

《水浒传》里有两个地方写到了打虎，却有些不太一样。

武松打虎：

武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，

只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、

耳朵里，都迸出鲜血来。

——《水浒传》第二十三回横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎

李逵打虎：

李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶，也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来，那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。

——《水浒传》第四十三回假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎

写作点拨

在《水浒传》里，两次都是打虎，可因为打虎的人不一样，使得这打虎情节也不一样。作者主要通过动作描写来展现两人遇虎的不同境遇和两人杀虎时的不同感情，从而体现出两个人物内在的精神风貌。

武松打虎是慌，李逵打虎是狠。

在“武松打虎”中，作者通过“乱”“直”“紧紧”“只顾打”这些词来展现武松打虎的慌乱。结合上下文可知，武松此时遇到老虎纯属意外，完全没有任何准备。所以在动作描写上，作者着力体现了武松的慌张，拼尽全力想要保住自己的性命。恰好也用这个“慌”字，与之前武松上景阳冈时的盲目自信形成了反差，凸显了武松过于自负，太盲目相信自己，对他人的戒备太重的性格。

而在“李逵打虎”中，作者用“看得仔细”“舍命一戳”“正中”“使得力重”这些词来展现李逵打虎的狠。这个“狠”，并不仅仅指力气大。结合上下文可知，李逵此刻打虎是为自己的母亲报仇，做好了准备。所以在动作描写上，作者着力体现了李逵的快、准、狠，胆大心细。恰好也用这个“狠”，体现出李逵平日大大咧咧的性格中所隐藏的粗中有细，杀伐果断，使得人物形象更加立体丰满，生动形象。

这也提示我们，在刻画人物时，应努力不着痕迹地通过典型细节来表现人物的精神风貌，用最典型的细节写活人物。

二、一声笑是如何写活一个人的？

《红楼梦》中，王熙凤的登场是特别的，先闻其笑，再见其人。作者用一声笑，写活了一个人。

初见王熙凤：

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。

——《红楼梦》第三回贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都

写作点拨

在《红楼梦》里，王熙凤的这声笑可是不得了。作者借用这一声笑，写活了王熙凤这个人。更厉害的是，借笑却不写笑，人物却依旧生动形象。

在“初见王熙凤”中，作者对王熙凤只有淡淡的一句语言描写。对王熙凤人物形象的刻画全部借助林黛玉的心理活动来展现。借由林黛玉内心的疑惑，从侧面描写出王熙凤这声笑的不一般。而林黛玉内心的疑惑恰好让王熙凤的这声笑与皆敛声屏气、恭肃严整的贾府其他人形成鲜明对比，制造出强烈的反差，使王熙凤泼辣洒脱的性格一下子跃然纸上。

这也提示我们，在刻画人物时，可以尝试用多种写作手法来突出、强调人物特点。比如对比、衬托、正侧面描写结合、欲扬先抑、欲抑先扬、借物喻人、象征，等等。

三、几句小诗，如何凝练地展现一个人的精神品质？

在《水浒传》中，作者经常用几句小诗来总结性地点评人物：

例如，在第七回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”中，作者这么描写高衙内：

“脸前花现丑难亲，心里花开爱妇人。撞着年庚不顺利，方知太岁是凶神。”

在第九回“柴进门招天下客，林冲棒打洪教头”中，作者这么评价鲁智深：

“最恨奸谋欺白日，独持义气薄黄金。迢遥不畏千程路，辛苦惟存一片心。”

在第十八回“美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王”中，作者这么评价宋江：

“曾有一首《临江仙》赞宋江好处：

起自花村刀笔吏，英灵上应天星。疏财仗义更多能。事亲行孝敬，待士有声名。济弱扶倾心慷慨，高名冰月双清。及时甘雨四方称。山东呼保义，豪杰宋公明。”

写作点拨

在这些小诗中，作者最常用的表达方式是议论和抒情。结合人物相关的典型事件，对其进行准确又深刻的评价，表现出人物的精神品质。譬如评价高衙内，用“凶神”两个字点出高衙内无恶不作、任性妄为的张狂性格，却因其父位高权重无人敢惹;评价鲁智深，则用“最恨”“独持”“不畏”“辛苦”等词点出了鲁智深的爱憎分明和极富正义感的特点;而在评价宋江时，则用“及时雨”三个字点出了宋江仗义疏财、济弱扶贫的品质。

寥寥几句小诗，或议论，或抒情，就能高度提炼人物的精神品质，让读者更加精准地理解人物。这就提示我们，在刻画人物时，不妨在合适的地方，用议论或抒情的方式，展现对人物的评价或情感，高度概括人物的精神品质，更好地表现人物形象。

阅读链接

余大房何以生意最好？因为有一个余老五。余老五是这行的状元。余老五何以是状元？他炕出来的鸡跟别家的摆在一起，来买的人一定买余老五炕出的鸡，他的鸡特别大。刚刚出炕的小鸡照理是一般大小，上戥子称，分量差不多，但是看上去，他的小鸡要大一圈！那就好看多了，当然有人买。怎么能大一圈呢？他让小鸡的绒毛都出足了。鸡蛋下了炕，几十个时辰。可以出炕了，别的师傅都不敢等到最后的限度，生怕火功水气错一点儿，一炕蛋整个的废了，还是稳一点儿。想等，没那个胆量。余老五总要多等一个半个时辰。这一个半个时辰是最吃紧的时候，半个多月的工夫就要在这一会儿见分晓。余老五也疲倦到了极点，然而他比平常更警醒、更敏锐。他完全变了一个人。眼睛塌陷了，连颜色都变了，眼睛的光彩近乎疯狂。脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得，专断极了，顽固极了。很奇怪，他这时倒不走近火炕一步，只是半倚半靠在小床上抽烟，一句话也不说。木床、棉絮，一切都准备好了。小徒弟不放心，轻轻来何一句：“起了吧？”摇摇头。“起了吧？”还是摇摇头，只管抽他的烟。这一会儿正是小鸡放绒毛的时候。这是神圣的一刻。忽而作然而起：“起！”徒弟们赶紧一窝蜂似的取出来，简直是才放上床，小鸡就啾嗽嗽啾纷纷出来了。余老五自掌炕以来，从未误过一回事，同行中无不赞叹佩服。道理是谁也知道的，可是别人得不到他那种坚定不移的信心。这是才分，是学问，强求不来。

——汪曾祺《鸡鸭名家》

我数学智商之弱可以从一件小事看出来，我在银行上过班，数不过来钱，不数不错，一数就错，银行的主任想不通还有能笨到这样的人。她把我喊到办公室里拿出一沓票子让我数，那会儿还沒有百元大钞，都是十块一张的，工农兵准备走入人民大会堂。她指着钱说：“数！”我抖抖索索地数了一遍说：“七十！”她说再数。我又数了一遍，抬起头跟她说一百一。她叹了口气说：“看来你真是个数字盲，你得换个工作了。”这就相当于梨园行常说的祖师爷不赏饭吃。在我换行当之前，她也没办法把我撵走，就天天让我坐在出纳柜台的一角点硬币，大概是本着两害相权取其轻的意思——硬币就算错还能错到哪里去？银行的女同事视我为废物，对我白眼相向，现在提到还气得我一鼓一鼓的。

——高军《春风化雨》