画脸谱

陈姝含

“同学们，谁来把这张脸补充完整？”老师指着黑板上的一个大大的圆圈和蔼地问道。

坐在第一排的小美勇敢地走上台，拿起粉笔，令她意想不到的是，老师竟然拿起一块布蒙住了她的眼睛。小美的心里不禁有些慌，可是已經上台就不能回去了。她的眼前一片漆黑，手中拿着的粉笔久久地悬在黑板前无法落下。

“左一点。”

“再高一点。”

…………

同学们指挥着茫然的小美，小美像木偶一样左摇一下右晃一下，不知所措。小美急得想把眼前的布拿下来，可她知道自己一旦开始做一件事，就要有始有终。于是，她静下心来，把同学们喧闹的叫喊声抛在脑后，握紧手中的粉笔，坚定地在黑板上画着，更是在自己心中的白纸上涂抺着绚丽的一笔。“好了。”小美自信地说道，脸上露出了美丽的微笑。

班里先是安静了一段时间，随后，爆发出一阵狂笑。小美本以为等到的是大家对自己的赞许，可等着等着，她从笑声中听出了些许调侃嘲笑，便赶快把蒙住自己眼睛的布摘了下来，回头看了看黑板。天呀，这是怎样的一张脸：一只眼睛大，一只眼睛小，鼻子长到了额头上！小美看着这张丑陋的脸，沮丧地回到了座位上。

“同学们，你们是不是觉得小美画的这张脸很丑？”老师和蔼地问道。

“是！”同学们异口同声地回答道。

“我认为她画得很好，她并没有按照你们的指挥去画脸谱，而是凭着自己的感觉去画。任何事情如果总按别人教你的方法去做，那你能有什么惊喜和收获？人生又何尝不是如此？就算没有蓝天的深邃，也可以有白云的飘逸;就算没有大海的壮阔，也可以有小溪的优雅;就算没有原野的芬芳，也可以有小草的翠绿！亲爱的同学们，你们一定要记住：生活中没有旁观者的席位，你们总可以找到自己的位置，发出自己的光芒，倾听自己的声音啊！”

听了老师的话，大家的脸颊都滚烫滚烫的。随后，班里传出阵阵鼓励的掌声，坐在下面的小美也露出了自信的笑容。

（东北师大附属中学）

点评

小作者以生动的笔触，叙述了小美画脸谱的故事。事件看似寻常，但小作者善于“小题大做”，借事说理。

结尾处，以老师之口阐述生活的哲理：无论做什么事情，都应该有自己的主见;无论结果是对还是错，都是属于自己的光源，自己的声音！

这样结尾，既有叙事生动之美，又蕴含生活哲理之妙，读后令人回味。

（孙彩凤）