浅谈初中班主任管理工作的重要性

李婷翠

摘 要：初中学生敏感又脆弱，同时学习上的压力也越来越大，班主任的管理能力要能夠达到新的要求，能够管理好学生。班主任是学校和家庭的连接者，通常班主任的工作都离不开学校和家长的支持。班主任更像是一个大家庭的家长，不但在学习上影响学生，也在生活上影响学生。班主任的言行直接影响学生，甚至有可能是学生成败的因素。有时班主任的一句话，就能够改变学生的人生轨迹。

关键词：初中班主任;管理工作;重要性

初中是学生成长非常重要的时期，这个时候学生有着非常强的叛逆心理，如果没有得到很好的引导，那么就会产生非常严重的问题。同时这也是初中学生的转折点，在这个阶段他们不仅要学习知识，也要学会如何为人处世，成为品学兼优的人。班主任对于学生来说，像是一个家长，能够告诉学生该做什么不该做什么，怎样养成良好的学习习惯。班主任的管理能力水平影响着学生发展，所以班主任就要认识到管理工作的重要性，对管理方法进行探究，对管理中产生的问题提出相应的解决方法。

一、初中班主任应该具有的素养

1.班主任要具有先进的教学理念。

在新的教育时代，班主任不能够沉浸在旧的教学思想，而是要跟上时代的脚步，拥有先进的教学观念。班主任要有献身于教育事业的思想觉悟，并且具有投身于班级工作的信念。在工作过程中能够熟练运用《教师法》的教育规则，同时也要更加深入的学习，从中获取到教书育人的工作动力。对于初中班主任来说，拥有先进的教学理念是非常重要的，这决定着班主任管理教育的方法，这也是衡量班主任工作好坏的重要依据[1]。

2.班主任要对学生细心，并且耐心沟通。

初中学生已经是个小大人，思想也开始变得复杂，在生活或者是学习中难免会遇到各种各样的问题。当学生产生烦恼时，教师要耐心去倾听学生的烦恼，以平等的身份去和学生沟通，这样也能够处理好与学生关系。初中班主任同样肩负着教学的责任，是帮助学生获取知识的老师，能够帮助学生解决学习上的困惑。在学生的生活上，班主任也可以成为学生的知心朋友，去倾听学生内心的想法，知道学生内心世界。当学生产生负面情绪时，班主任要及时安慰和开导，跟学生讲道理，并且要融入自己的情感，这样学生才会感受到真诚。班主任成为学生的良师益友，自然也就能够获得学生的爱戴。

3.班主任要客观评价学生。

对学生来说，都希望能够得到班主任的关注和关心。班主任给予学生细致的关怀，能够让学生感觉到自己是被重视的，学生能够从中获取到温暖，这种温暖在一定程度上能够转变成学生的学习动力。当学生遇到挫折或者是产生矛盾时，班主任要及时出面调节学生的心理状态，去接近和关心学生。当班级上有不良风气时，班主任要去纠正这种风气，给予学生正确的引导。教师和学生拥有融洽的关系，那么班级的凝聚力也会更高，学生也更愿意去争取班级荣誉[2]。

二、提高管理和教育艺术，培养学生干部

班主任要能够合理使用资源，使资源得到最大利用，从而提高班级管理水平。班主任也要规范班级管理，一个好的班级管理离不开完善的班级制度。班主任要制定合乎情理的制度，然后用它去约束学生的日常行为。班主任也要能够营造班级氛围，并且利用班级风气来进行管理，通过将班级文化和管理制度结合方式，使班级得到更加科学合理的管理。在管理中班主任要组建班委会，通过这样方式来实现学生的自我管理，能够提高学生的自控力。班主任可以选取成绩优秀和管理能力强的学生作为班干部，用班干部来管理学生，因为同样是学生所以更能了解对方的想法，这样就能为班主任提供有效的意见。班干部也可以根据自己的特长，进行分工合作。班主任也要发挥榜样作用，尽心尽责做好自己的工作，对待学生要做到一视同仁，让学生接受到关爱并且能把这份爱传递别人。在班级奖励中，班主任要做到公平公正，获取到学生的信任[3]。

班主任在培养学生干部时，首先要让他们意识到班级集体的重要性，知道自己也是集体中的一员，把班级作为自己的家，这样就能够增强他们的责任感。对于初中学生来说，可能管理能力还不够强，很多事情需要班主任来引导。班主任要多付出一些，在班级中建立良好的班风，并且抓好日常班级纪律。在解决一些小问题时，也要耐心去引导学生，让学生逐渐能够进行班级管理。班主任可以定期开“班干部经验交流会”，让学生互相学习，也可以学习班主任的管理经验，表达出对于班级管理的一些看法。这种方式能够积极调动学生参与到班级管理中来，并且也能提高学生实际的管理能力，在管理过程中，学生能够增强与他人交际的能力和组织能力。

三、总结

初中班主任工作是比较繁琐的，需要对管理大大的小小的事情，同时也要引导学生从幼稚变得成熟，这就需要班主任花费更多的精力去培养学生。班主任不但要提高学生的学习能力，也要培养学生的素质。班主任要发挥自己的创造能力，探索出先进有效的管理方法，减少班级管理中发生的问题。

参考文献：

[1]达珍.浅谈初中班主任如何做好管理工作[J].杂文月刊·教育世界，2016年第13期.

[2]张开广.浅谈初中班主任的工作技巧[J].长江从刊·理论研究，2016年第10期.

[3]久美.浅谈初中班主任工作[J].读写算·教研版，2017年第02期.