浅谈新背景下高中体育足球教学的有效策略

2019-04-25 00:09冯慧琴
关键词:足球教学高中体育策略

冯慧琴

【摘要】  对于高中生而言,学习是重要任务,但适当的体育活动,能够增强学生的身体素质,让他们能够拥有健康的体魄,更好地使学生学习成绩不断提高,同时健康的体魄是学生抵御疾病的重要方式。所以在新背景下开设的高中教学,非常有利于学生身体素质的提高。高中的体育课程要重视对学生进行终身体育思想的培养,注重提高学生自觉参与体育锻炼的意识,使他们能够认识到体育活动对于学习的重要性,并且帮助他们打下良好的体育知识基础,有利于学生的体育意识的养成。其中,足球教学是高中体育教学的一个重点内容。

【关键词】  新背景 高中体育 足球教学 策略

【中图分类号】  G633.96            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711(2019)04-187-01

一、引言

高中体育课程主要是围绕着体育运动项目展开的,主要目的在于让学生能够初步了解不同的体育项目,懂得一些基本的规则,学会一些简单的技能,不断的帮助学生锻炼他们的身体,培养学生对体育运动的兴趣,促进学生逐渐养成终身体育的意识。足球是体育运动项目中的一种,在学习足球的过程中,不仅能够使学生的身体素质得到一定的提升,而且还有助于培养学生的集体意识和团队精神,调节学生的情绪缓解学生的学习压力。作为高中的体育教师,为了不断培养学生对体育运动的兴趣,促进学生的全面发展,就需要结合学生的实际情况,调整自己的教学方式,不断探索最适合学生发展的教学手段,使足球运动的教育功能得到极致的发挥。

二、目前高中足球课程的教学现状

(一)对足球教学的重视程度不高,出现认知错误

在实际的高中体育教学中,存在对体育课认知错误的现象,体育课被认为是语言学科之外的副科,而且高中生正面临着一个巨大的挑战那就是高考,在繁重的学习任务和学习压力之下,教师片面的注重升学率的提高,太过于重视文化课的学习,忽略了体育运动对学生发展的重要意义。学生也对体育课有一定的误解,认为体育课就是单纯的玩、放松,没有意识到体育锻炼,對自己学习生活的促进作用,对待体育课没有积极性,被动的接受老师的知识,课堂效果不好。

学校的体育基础设施不完备

由于对足球教学的重视不够等原因,学校对足球教学方面的投入不够,导致足球运动的基础设施不完备,没有足球场,导致学生足球课堂无法开展,学生的安全性也得不到保障。这给足球课程的展开造成了严重的阻碍,不利于学生足球课程的学习,学生对足球的兴趣不高。更有甚者,有的学校都没有足够的足球来供学生足球课堂上的练习,学生学习到的内容得不到实际的锻炼,使得足球课堂缺乏趣味性。

三、在新背景下的高中足球教学的有效策略

加强对足球教学的重视(程度)

在高中体育足球教学的过程中,学校和教师必须要加强对足球教学的重视程度,认识到足球运动对学生学习和生活的重要促进作用,及时的转变自己的教学观念,探索有趣的教学方法吸引学生的注意力,激发学生对足球运动的兴趣,帮助学生树立终身体育锻炼的意识,鼓励学生积极主动的参与到足球教学的课堂上,不断的提高学生的身体素质,让学生能以更好的精神面貌面对学习,促进学生的全面发展,提高学生的综合素质,培养德智体美全面发展的综合型人才。

完善体育的基础设施

为了更好的培养学生对于足球运动的兴趣,也为了给学生创造更多的实战机会,应该加大对学校足球基础设施的投入,尽量的完善学校内的相关体育设备,合理分配教学的资源,给学生参与足球运动创造良好的环境,激发学生对于足球运动的兴趣,使足球教学的课堂效率得到提升。同时学校也要积极开展与足球运动相关的比赛活动,调动学生的比赛积极性,让学生在参与足球比赛的过程中,增强对足球运动的兴趣,提高他们在足球课堂学习的积极性,培养学生的竞争意识和集体主义精神,丰富学生的课余生活,促进学生的全面发展。

采用“游戏教学”的教学模式

为了更好地培养学生对足球运动的兴趣,调动学生在足球课堂上的积极性,教师在教学过程中要注重采用有效的教学手段。游戏教学是指在教学过程中通过引导学生做游戏的方式,逐渐让学生掌握和足球运动有关的知识,改变传统的枯燥的教学方式,发挥游戏的趣味性,实现寓教于乐的作用。在足球教学过程中,教师可以在学生练习带球、运球的过程中,采用游戏教学的方式,分小组让学生把足球运到指定的区域,哪一队的用时最短,就是最后的胜利者。这样不仅在无形中锻炼了学生的运球能力,提高学生的身体素质,也能够培养学生的竞技精神,提高学生团结合作的意识,缓解学生的学习压力,促进学生全面发展。

四、结语

总而言之,在新背景下的足球教学过程中,学校和教师要认识到足球运动对学生发展的促进作用,重视学生足球课堂的开展,不断完善学校的足球基础设施,为学生足球课堂教学创造有利条件。教师还应当采用有效的教学策略,激发学生对足球运动的兴趣,采用游戏教学的方式,充分发挥学生的主体性,起到寓教于乐的作用。学校也应当积极开展与足球相关比赛活动,培养学生的竞争意识,提高学生对足球的兴趣,丰富学生的课余生活,缓解学生的学习压力,为校园足球的普及打下良好的基础。

[ 参  考  文  献 ]

[1]黄仁超.对高中体育中足球有效教学的深入思考[J].课程教育研究,2018(38):206-207.

[2]吴昊.关于高中体育足球有效教学策略的新思考[J].当代体育科技,2018,8(24):112-113.

[3]毛院.素质教育下高中体育足球项目教学革新的思考[J].数码设计,2017,6(10):136.

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