让有信仰的人讲信仰

2019年3月18日，習近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，这体现了中央对高校思想政治理论课的高度重视、对高校思想政治理论课教师的殷切期望。

重庆大学历来高度重视思政教育工作，深化学校综合改革，加强思政教师队伍建设，完善思政教育学科建设布局，坚持将“思政课程”与“课程思政”相结合，挖掘课程思政元素，发挥思政教育功能，提高课程思政工作水平。

去年CQDK全媒体推出的作品《从“必修课”到“爱修课”》，就曾报道过重庆大学思政教育改革创新工作的做法和经验。

作为一名教育工作者，也是一名CQDK全媒体的忠实读者，我倍感振奋，也深感重任在肩。“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”为此，我想就如何加强思政课教师队伍建设谈谈个人的一些粗浅看法。

要增强责任自觉。点点滴滴播撒阳光，经年累月铸就美好。思政课教师的幸福在于他有幸参与学生的精神和灵魂的塑造，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。“让有信仰的人讲信仰”，这是最崇高的事业，思政课教师要深刻意识到其中蕴涵的巨大责任，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想，增强自身工作积极性、主动性、创造性，努力为贯彻落实立德树人根本任务作出突出贡献。

要提升道德修养。思政课教师应该具备最高的道德境界。亲其师，才能信其道。思政课教师首先人格要正，才有吸引力。要有堂堂正正的人格，明大德、守公德、严私德，用高尚的人格感染学生、赢得学生；要自觉弘扬主旋律，积极传递正能量，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，做让学生喜爱的人。

要坚持能力本位。思政课不能“曲高和寡”，贵在“润物无声”。思政课教师要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，抓住课堂教学主阵地，努力探索教学规律，改革创新教学方法，提升教学质量，增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，做学生政治上、思想上、行动上的指导者和引路人。

（重庆大学马克思主义学院教授张德昭）