学习贯彻全省教育大会精神 加快推进庆阳教育提质发展

2019-04-27 13:08李永洲
甘肃教育 2019年3期
关键词:民办师德校园

李永洲

2018年12月5日至6日,全省教育大会在兰州召开,这是进入新时代省委省政府召开的第一次全省教育大会。会议强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,坚持改革创新,加快推进教育现代化,办好人民满意的教育,奋力开创新时代全省教育事业高质量发展新局面。庆阳市教育系统全体干部将认真学懂、弄通、做实全省教育大会精神,促进教育提质发展。

一、全面落实立德树人根本任务

把党建工作作为办学治校的基本功,推进学校党支部建设标准化,守好教育系统意识形态主阵地,对师生思想政治状况进行定期分析研判。实施素质教育,努力构建德智体美劳全面发展的教育体系。一是坚持德育为先。根据不同年龄段青少年儿童身心特点和成长规律,幼儿园突出爱父母爱老师、习惯养成、阳光快乐、健康成长教育,小学突出爱党爱国、孝亲敬老、互助互爱、文明守纪教育,初中突出理想信念、诚实守信、珍爱生命、合作创新教育,高职中突出公民意识、道德法制、励志笃学、意识品质教育。通过开展新思想指引我成长、践行社会主义核心价值观、红色基因代代相传、文明习惯养成教育、践行五爱、劳动最光荣你我同践行、优秀传统文化进校园、拥有阳光心态健康快乐成长、文明校园创建、重家教扬家风、法制进校园、德育工作品牌创建等十二项主题活动,引导全市青少年增强爱国意识,加强品德修养。二是坚持健康第一的教育理念。全面加强中小学心理健康教育,通过体验课程、实践课程和专题课程实施心理健康教育。开齐开足体育课,开展校园足球运动、抓实春季学期田径运动会和秋季学期球类运动会,举办好全市中学生运动会,通過活动督促学校开展好体育课程。三是坚持用美滋养学生。在开齐开足音乐、美术课程的基础上,鼓励有条件的学校结合实际,挖掘地域资源,逐步增设舞蹈、戏曲、道情、书法、剪纸、皮影等课程。开展艺术节和艺术展演活动,持续深化经典诵读活动,用雅言传承文明,用经典浸润学生。四是坚持弘扬劳动精神。引导学生从学校卫生扫除、家务劳动、校外劳动实践方面入手,培养学生热爱劳动、尊重劳动的习惯。

二、建设师德高尚素质一流的教师队伍

教师是教育的奠基者,有好的教师才会有好的教育。一是把师德师风建设放在教师队伍建设的第一位。健全完善师德承诺制度、负面清单制度,建立师德档案。将师德师风建设工作融入教师日常管理,把教师思想政治素质、职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等方面作为对教师综合评价的重要内容,把师德良好作为教师绩效考核、评先评优、职称评审、职务晋升的基本条件。通过师德标兵、最美教师评选活动,每年表彰奖励一批立德树人的优秀教师。继续开展践行社会主义核心价值观加强师德师风教育整顿活动,公布师德监督电话,及时受理群众对教师违反师德行为的投诉、举报,严肃查处一批师德失范的从教人员。二是开展教师专业素养提升。健全市县校三级教师发展培训体系,培训教育管理人员、校园长、骨干教师,县级开展区域内转岗教师、新入职教师、紧缺薄弱学科教师和全科教师培训,学校做实校本培训,强化“三笔字”和普通话等教育基本功和教学技能训练。开展好教育论坛,教学技能大赛活动,为教师提供展示专业技能的平台。三是保障教师地位待遇。逐步解决教师职称聘任难的问题,规范中小学教师班主任津贴、超课时补助发放标准,落实教师合理劳动回报。落实乡村教师生活补助,依据学校艰苦程度实行差别化发放政策,稳定乡村教师队伍。

三、补齐教育短板回应群众关切

教育是民生工程,解决好教育热点难点问题,就是解决民生问题。一是解决好城区义务教育阶段择校热和大班额问题。优化城区学校布局,加大对城市义务教育资源投入,补充城市义务教育资源,严格落实义务教育阶段招生就近划片、免试直升政策,确保今年年底完全消除66人以上“超大班额”,到2020年完全消除56人以上“大班额”。二是解决好学前教育入公办园难入民办园贵的问题。落实城镇住宅小区配套幼儿园规划建设和管理使用指导意见,城镇住宅小区幼儿园必须办成公办幼儿园或普惠性民办幼儿园,开展普惠性民办幼儿园认定,对普惠性民办幼儿园在园幼儿免补保教费,化解入民办园贵的问题。三是解决好校外培训机构治理的问题。加强源头管理,杜绝在职教师办班补课或在校外培训机构兼职兼课,诱导逼迫学生参加校外培训的行为。依据甘肃省民办培训机构设置标准和指导意见,进一步加大清理和整改力度。完善民办培训学校年检制度,严格审批和督导评估制度,通过年检和督导评估,对民办学校办学方向、教育教学质量、总体运行状况进行规范管理,促使校外培训机构依法办学、规范运行、健康发展。四是进一步强化校园安全管理。始终把校园安全工作摆在一切工作的首位,抓好校园及周边环境综合治理,加大校园欺凌整治力度,开展扫黑除恶专项斗争,重点治理扰乱学校教学秩序的行为,切实维护校园安全稳定。

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